学习小组策划书

精品文档 学习小组策划书 学习小组策划书主负责人：王雪青刘园圆活动背景；经过第一学期的学习，我们发现班上部分同学学习存在问题，表现为同学学习积极性不高，有旷课现象，并且考试成绩不理想，甚至挂科现象针对这一情况，班委经过讨论决定组建学习小组，实行干部带头，成绩优秀的同学帮助，努力营建班级新风气同学们在经历了十几年的寒窗苦读后一定对学习有了或多或少的认识和理解无论学习方法、形式、环境等等，每个人都会有自己的想法在学习上，你是否有特别想加强的方面却找不到合适的时间和方法？你是否想和别人交流经验？你是否想找个有相同奋斗目标的人一起前进？那么，现在就来学习小组，把你的想法通过学习小组大胆地说出来并付诸于行动吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同学，一起学习、探讨，一起放飞梦想活动概况：a活动时间：每周五下午b活动对象；西南大学化学化工学院师范三班第二和五组的全体同学c活动地点；二十六教二楼d活动目的；、端正学习态度，营造良好学习风气，提高全班同学学习积极性，体现通师范3班在新学期的新风貌，新气象2、帮助部分同学克服厌学思想，及时解决他们学习上不我们学习小组采取自由自愿的原则，每次活动前后都尽可能的倾听大家的声音，尽量满足大家的要求，使我们在每次的学习中都有尽可能大的收获另外，为了提高我们每次的学习效率，经过组长的商量，额外的多举行一些活动，如前段时间的去化工厂的参观，还有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能够学习，同时也促进组员的凝聚力随着六级以及期末考试的到来，为了给大家提供一个更好的学习环境，我们计划在每次学习之前先放半个小时的六级听力，紧接着是我们小组的讨论准备在六月初安排一周一次来做六级模拟试题，然后对于作文什么的让英语学习好的给予评讲，讲解其做题的技巧等此外如有机化学，物理化学，结构化学等会安排一些专题讲解，知识2007/2008学年第一学期学习小组活动计划一要成立的学习小组考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：C语言学习小组大学英语学习小组注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组二学习小组管理条例没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例三学习小组活动计划大学英语学习小组一.构建学习兴趣小组的背景:进入大一,专业课不多,学习时间增加,学习任务减少,课堂教学时数减少，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高；教师课堂讲授速度增快、信息量扩大，而自习时间相对较减；作业形式更加灵活并且难度加大而我们自主学习能力差，逐渐放松了对自己的要求，耽误了功课二.构建学习兴趣小组的目的意义:学习目的：更细分化、专业化的来增加我们对某个领域的具体了解把握在学习的过程中仅靠一个人的力量,是很难成功的而且会浪费大量的时间,只有同学之间相互交流探讨,发挥各自的优势,弥补自己在学习方面的不足之处,这样就不会走些不必要的弯路,会达到事半功倍的效果,又能从中学会团结的力量,学会互助友爱,也锻炼了我们的责任心,一举两得.我们虽然还是在校学生，能力还不是很强,但至少我们是勤劳的，是积极的，是乐于思考的，相信在这思考的过程中，我们一定会有收获的三.学习小组的构建:1.分组:按科目分组,选出各科组长(组长是各方面综合最好的一个同学)2.每各组制定一个学习列表,组内成员安排时间一起学习.例如星期一学习力学,则星期一就是力学小组,星期星期房建学习小组:学习型小组组建及行动方案一、目的：1、为公司力求进取的员工创造一个良好的学习机会，建立多层次、多角度、持续、开放、实战性强的学习小组，提高员工素质和技能；2、为公司未来发展培养、储备实用性人才3、通过不断学习员工体验到工作、学习中的乐趣，提高员工满意度4、学习型小组成员平时考核及学习过程中表现记入个人档案，做为升职及晋级的依据二、方向1、个人愿望与企业发展相结合，提升学习意愿、采取自学，相互学习及企业培训三方面结合，提升员工个人能力及企业的文化软实力；2、建立学习和交流平台，通过小组成员间的整合搭配、信息共享，激发和强化企业团队的思维以及应变能力；3、打破老中泰的观念和固有思维模式的束缚，以更开放的心态面对学习和工作，提升行动达成度4、定向学习，学员自己制定学习发展方向，小组予以指导，通过学习提高努力方向方面的实力，达到人才储备的目的三、小组管理体系1、组织构架公司设立学习型小组，设组长两名，副组长三名，培训师若干2、组织原则：公司组成学习小组，自觉、自愿参与，员工可申请加入，经综合部审核批准后成为正式小组学员3、组织成员：1）、组长：王信伟，李向阳；副组长：张广凤、蔡永刚、李承芳；培训讲师为公司各部门部长、主任及特聘外部人员或市场人员2）、学习小组办公室：设在会议室3）、小组内部讲师：于永桥、牛雪峰、王利忠、李向阳、王信伟、蔡永刚、张广凤、李承芳、窦兴广4）、为利于学习团队成员间的沟通交流，促进队员学习成长，按学习时间每季度设立一个学习小组队长，每期学习小组队长由组员选举产生学习兴趣小组策划书孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”可见兴趣是最好的老师，如果有了兴趣，要想学好，自然是水到渠成的事大学是给我们自己学习，创新的一个平台，是我们摆脱“填鸭式”学习，进入一个自主学习的新阶段自主学习的动力来自兴趣，如何培养学习兴趣是值得我们每位同学深思的问题一、活动时间大一到大四二、活动对象土木工程系房屋建筑11102班全体同学三、活动流程组建学习兴趣小组分别组建单科兴趣小组挑选单科学习优秀的学生担任组长招纳组员学生根据自己的兴趣选择参加各小组由各组长号召学生参加各组长统计好人员行动方案由组长自己策划，合理分配时间，调动同学们的学习兴趣如周三上午，英语小组可以组织好成员到校园某个地方进行口语交流，或聚在一起读英语课文 课堂上，小组成员可以坐在一起，利用下课时间可以讨论老师课堂上讲的题目，有哪些地方不会？哪些地方有更好的方法去解题，上课时可以积极的带头回答问题组长或成员可以利用课余时间收集该课的资料，可以从图书馆、网络上收集一些关于该课的历史进程、一些著名的人物所做的贡献及他们的事迹从而树立自己的目标，向伟人学习组长可定期从网上收集题目打印出来给组员做批改时，组员可互批或由组长安排各组长可以在班里开展该科知识抢答比赛，用来巩固同学们的知识结构各组长和各组员之间应经常互相沟通，取之所长，补己所短活动预想通过多种多样的小活