修辞方法的辨识PPT课件_第1页
修辞方法的辨识PPT课件_第2页
修辞方法的辨识PPT课件_第3页
修辞方法的辨识PPT课件_第4页
修辞方法的辨识PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

修辞方法的辨识,1,.,比喻,拟人,反复,排比,目录,2,.,比喻,3,.,比喻：在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。一般由本体、喻体和比喻词组成。,例如：怪石（本体）嶙峋，形态各异，如（比喻词）走兽（喻体）憨态可掬。,作用：运用了比喻的修辞手法，将比作，生动形象地写出了本体的特点（景象），（表现了），表达了情感。,4,.,小试牛刀：,请赏析下面句子，分析其表达效果。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。,规范答题语言：运用了比喻的修辞手法，把春风比作母亲的手，生动形象的写出了春风温暖、柔和的特点，表达了作者对春的喜爱之情。,5,.,有比喻词：“像”“好像”“仿佛”“如同”“似的”等连接的，是明喻。“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，是暗喻。本体和比喻词都不呈现，而是借用喻体直接代替本体，是借喻。,6,.,拟人,7,.,拟人：把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情或动作行为。,例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。-高尔基海燕,作用：运用了拟人的修辞手法，将给拟人化了，生动形象地写出了的特点（景象），表达了作者情感。,8,.,小试牛刀：,请赏析下面句子，分析其表达效果。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。规范答题语言：运用了拟人的修辞手法，把桃树、杏树、梨树拟人化，生动形象的写出了春日竞相开放的景象，表达了作者对春的喜爱之情。,9,.,反复,10,.,反复：看句子中是否有两个或两个以上相同短语或句子重复使用。,例如：沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。-鲁迅记念刘和珍君,作用：增强语气或语势，强调某种意思，表达强烈的情感。,11,.,排比,12,.,排比：看是否为三个或三个以上的短语或句子相排列；看结构是否相同或相似。,例如：温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论