战略管理知识框架

企业战略管理知识框架部分：企业战略分析外部环境分析包括宏观环境分析和产业环境分析1分析宏环境(PEST框架)(一)政治法律因素：政治体制、国家方针政策、政治情况、各种法律法规(2)经济因素：可支配收入的支出模式、经济增长率和国内生产总值、利率和汇率、通货膨胀和CPI(3)社会文化因素：人口因素(人口数、年龄结构、地理分布、民族构成、收入分布)接受教育水平、生活概念、风俗、文化传统、生活态度的方式(4)技术要素：产品和技术创新、知识应用、信息技术开发、国家和企业研发资源的投资比例(5)自然环境(企业所处的生态环境和相关自然资源的发展变化):自然资源、生态保护分解PEST帧根据事件觉悟企业家的能力PS分析企业的主导权企业的综合实力企业的宣传能力根据指标理解企业分析能力ET分析企业适应性企业决策力企业诱导力2工业环境分析(竞争情况)美索分析(1)产业主要经济特征分析(2)产业竞争结构分析(分析波特5力量模型)1现有企业之间的竞争(生产)产业生命周期)2潜在进入者的威胁3替代威胁4供应商讨价还价能力5买方讨价还价的能力(3)主要竞争对手分析1未来目标(竞争对手是新公司或更大公司的子公司)2假设1竞争对手对自己的假设(力量、发展前景、市场地位)2竞争对手对该产业及产业内其他公司的假设(产业配置、产业竞争强度、主要产业威胁、产业获利能力、产业前景)3当前战略(预计当前战略的实施结果，由于战略的成功执行，竞争对手的地位可能发生变化，竞争对手改变其战略的可能性，以及这一原因对本企业的影响)4资源和能力(竞争对手的核心潜力、竞争对手的增长能力、竞争对手的快速响应能力、适应竞争对手变化的能力、竞争对手的持续耐力)(4)产业主导型分析产业长期增长率变化，科技创新，政府宏观调控政策出台，法律法规出台，买方对差别化产品和标准化产品的偏好转移，产业全球化，社会兴趣和生活方式变化，成本和效率变化。5战略组分析(特征，含义)6核心成功因素(KSF)分析(1) KSF识别(2)常见的主要成功因素(技术、制造、分销、营销、技术、组织、财务)(3)其他产业的核心成功因素7产业链和价值网络分析(1)产业链包括活动成本分析和利润结构分析(2)价值网络分析(意义、意义、特性、发展)8按产业分类的人员分析参与的产业和企业本身的情况一致市场环境分析1市场结构分析市场结构的四个要素：销售企业的数量和规模分布、买方的数量和规模分布、行业壁垒保护、产品细分水平。(1)完全竞争的市场(2)垄断竞争市场(3)寡头垄断市场(4)完全垄断市场2市场需求分析(1)市场需求决定因素(2)需求价格弹性分析3消费者行为分析(1)制定战略和消费者行为(公司需要在其他市场调整战略，了解消费者)(2)消费者行为的影响因素包括文化和子文化、家庭、参考群体、社会阶层、性格心理因素等。(4外部环境分析方法1环境预测方法和技术(1)定性技术(销售人员预测预测方法、管理层评估预测方法、Delphi方法、方案方法、头脑风暴、关键活动分析)(2)定量技术(回归分析、趋势外推方法、动态模型)2EFE矩阵分析分析两个内部环境(微环境分析)1企业资源和能力(1)企业资源包括有形资源(物理资产、金融资产)和无形资源(2)企业能力包括个人能力(专业技能、管理、人际网络)和组织能力(业务运营、技术创新和商业化、组织文化、组织记忆和学习)2核心能力1评估标准2 vrio框架(价值问题、稀疏问题、模仿问题、组织问题)3构建过程(自上而下、自下而上)3价值链4内部环境分析方法(1) IFE矩阵分析(2) CPM矩阵分析第二部分企业战略匹配1战略级别：总体战略(企业战略)、竞争战略(业务战略或SBU战略)和功能战略2策略类型战略开发基础：成本领导战略、差异化战略、集中化战略和最佳成本供应商战略战略发展方向：市场开发战略、产品开发战略、市场渗透战略、多样性战略战略开发的力量：稳定战略(专业化稳定发展战略)扩张战略(专业化发展战略、整合战略、多样化战略)紧缩战略(融资战略、放弃战略、清算战略)战略开发方法：内部开发战略、并购战略、联盟和合作战略公司层次结构战略包括市场渗透战略、市场开发战略、稳定战略、可扩展战略、专业化战略、整合战略(纵向整合、横向整合)、多样化战略(相关多元化战略、非相关多元化战略、相关和非相关多元化)、国际化战略、紧缩战略(资金)竞争分层战略包括成本领导战略、差异化战略、最佳成本供应商战略、集中战略(集中产业化、集中成本领导)、战略时钟(低成本战略、低成本战略、混合战略、差异化战略和集中差异化战略)功能层战略在实施部分讨论3影响战略选择的因素(1)企业战略决策者的影响(对外部环境的态度、对风险的态度、需要和价值)(2)企业过去战略的影响(3)企业文化的影响(4)企业内外其他利益相关者的影响4战略选择方法(1) SWOT矩阵分析(2)空间矩阵分析(3) BCG矩阵分析(4) IE矩阵分析(5) P/MEP矩阵分析(6) GS矩阵分析5如何遵循策略(1)战略的定性评价法(2) QSPM矩阵法战略执行的三个部分1概述(一)战略执行的基本原则(适度合理统一的指挥，权变的原则)(2)战略执行模式(指挥模式、变革模式、合作模式、文化模式)(3)战略执行中的资源分配(影响因素、分配内容、战略导向资源分配、主要战略活动资源分配)2组织结构(1)组织结构的开发模式简单结构、功能结构、多学科组织结构、虚拟组织、族组织、学习组织(2)确保功能层次结构业务层次结构战略实施(使用基于功能的组织结构实施成本领导战略、差别化战略和成本，以及差别化集成战略)(3)多部门组织结构确保公司级别战略的执行(符合相关约束多元化战略的合作式多部门结构，符合相关关联多元化战略的事业部式多部门结构，符合非关联多元化战略的竞争式多部门结构)(4)国际管理的组织结构3职能战略包括研发战略、生产运营战略、人力资源战略、财务战略、市场营销战略、4战略领导人(1)战略领导人的素质和能力(2)战略领导人的管理任务(3)战略领导者与企业战略类型的匹配宏观分析中微观分析的微观分析匹配分析执行企业使命战略选择战略调整效果评估策略河北省经贸大学发展战略战略分析1分析宏环境(1)政治法律因素：国家出台了多项促进大学发展的政策。国家有限地投资地方大学，但国家通过科学和教育振兴国家，提出人才强的战略，国家财政在教育上的支出逐年增加，教育支出占GDP的比重。另外，国家还通过国家奖励奖学金、贫困支援金、贫困大学生贷款、大学科学园支援、鼓励大学生创业、军队服务、草根就业等多种措施，促进大学教育的发展。(2)经济因素：随着我国经济的发展，人民可支配收入增加，对教育接收的需求增加。(3)社会文化因素：我国人民总是有通过知识改变命运的思想观念，学习优秀专家的思想根深蒂固。(4)技术要素国家多媒体技术的发展丰富了课堂内容，讲课形式更加方便多样。网络课程的发展为教师和学生提供了学习工具。总的来说，我国目前的政治、法律、经济、文化、科技、技术因素有利于地方大学的发展。2教育产业环境分析产业竞争结构分析(波特5力模型)1现有大学的竞争：(1)现有的竞争对手主要是河北科技大学、河北师范大学、河北科技大学和经济贸易竞争报告店，是主要的竞争对手，学生有很多选择。(2)产业增长速度：目前教育产业是朝阳产业，财经工是人气专业，发展空间庞大，发展速度快。(3)产品差异：目前，很多大学都在追求建立学科体系，河北师范大学、河北铁路大学、河北大学都开设财经系，专业同质化严重，竞争激烈。退出障碍：大学的专业性强，固定费用高，政府和社会的制约力强，因此大学的退出障碍很高。(5)固定成本：大学的基础设施、教师配备，日常运营的成本很高。总之，现有大学的竞争很激烈。2潜在进入者的威胁(1)进入壁垒：大学审批程序复杂，固定费用高，进入壁垒高。(2)规模经济：大学已经有了丰富的学校运营经验，人脉广，新员工缺乏经验。(3)学科的差异：河北大学的专业重叠，但各有优势专业，差别比较明显。(4)资本要求：学校的日常运营需要大量资金，基础设施建设也需要，资本要求也很大。预计石家庄经济大学、河北金融学院等下游高中的冲击。潜在进入者的威胁很小。3替代威胁将经济贸易大学技术训练机关及企业教育机关作为替代品的技术训练机关、企业训练机关亲自教授技术，适应社会要求，具有竞争力，但受传统观念影响的考试大部分都报考了学校，对替代品的威胁较小。4供应商的交涉能力经济贸易大企业的供应商是政府和家长，政府作为学校资源的主要提供者，对学校有绝对的控制权，因此谈判能力很强，但政府对大学和大学采取了一般的支持政策。家长的协商能力允许子女选择任何学校，同时高中教师的影响也不容小觑。著名综合大学往往有不利于经济贸易发展的倾向。5买方的交涉能力经济贸易买主们为了接收毕业生的企业，很多理工科专业大学实际上是金融专业，他们有修理的优势，近几年来企业要求招聘具有多种能力的员工，这与我们学校多年来进行的鸭子式教育相悖，因此我们学校压力很大，买方的交涉能力很强。3内部环境分析(1)企业资源和能力河北经济贸易大学资源类型资源：学校总面积3400英亩，绿地40%以上，学校建筑面积71万平方米，教育研究设备和设备总值1.4亿元，现代图书馆、电子阅览室、计算机房、票据室、多媒体教室、多功能学术报告室、专业实验室和模拟实验室无形资源：学校现有教职员2100多人中，专业教师1100多人，教师中，副职称600多人，博士、博士237人。学校有国务院政府特殊津贴专家、教育部“新世纪优秀人才支援计划”选拔者、性经营优秀专家、做出性别突出贡献的中青年专家、性社会科学优秀青年专家、性教职人员等一百多人。(2)核心能力河北经济贸易大学的法律、会计、管理、经济是特别强的专业。师资力量雄厚。两种策略匹配1 SWOT矩阵分析方法优点：(1)我校是河北省主要建设的11所骨干大学之一，是以经济学、管理学、法学为主，文学、理学、工程兼备的多学科财经大学之一。在2004年教育部本科教育水平评估中，得到了优秀、河北政府的支持。(2)我们学校从1953年开始，有着悠久的历史运营学校的经验。(3)学校现有教职工2100多人，专业教师1100多人，教师中副职称600多人，博士及博士237人，师资力量雄厚。(4)随着经济的发展，财经类是人气专业，我们学校学生丰富。缺点：(1)我国的教育投资少，大部分资源分配给国家的主力机关，开发资金少。我们学校的社会参与能力弱。学校培养的学生与社会需求脱节，学生的实习能力弱，专业知识利用不好。(3)我们学校的位置偏差，以我的校本地区大学、服务地区开发为目标，定位于科研大学，转变所有科学研究，使我们学校的发展轨迹，竞争力下降。(4)我校就业者单方面对高学历、高职称、科研人才的追求和水平待遇差异较大，导致教员职称评价标准、考核不足，导致教员教学质量下降。机会：(1)我们的经济面临转型，知识更新迅速，社会需要大量经济人才，我们学校作为经济型大学就业率高。(2)随着我们学校知名度的提高，财经宗是人气学科，生源很广。(3)我们国家的财政倾向于教育，资金就会充裕。挑战：(1)很多工程和大学开设财经，名牌大学和下级大学施加双重压力，竞争激烈。(2)随着考生数