三年级四年级奥数等差数列的认识练习题PPT课件

对讲座第6等差数列的理解，1，1 .什么是数列？(1)1，2，3，4，5，6.(2) 1，2，4，8，16，32.(3) 30，25，20，15，10，5按照一定规律排列的数目；可以限制和不受限制的列数。连续增加或连续减少。2，观察：1，3，5，7，9，19，第一个项目，第二个项目，第四个项目，第三个项目，第五个项目，第十个项目，第一个项目，最后一个项目，项目数，每个数字都称为列项目，第一个数字为第一个项目，第二个数字为第二个项目一共几个人，项目数是多少。3，2 .等差系列的认识，(1) 1234567.1、1、1、1、1、1、1，(2) 24681012.2、2、2、2、(3) 51015202530.从，5，5，5，5，5，5，5，2开始，每个项目都等于前面的差异，这种系列称为等差数。这种差异称为公差。(公差=1)，(公差=2)，(公差=5)，4，3 .等差列合计，2 4 6 8 10 12 14 16 18，分析：第一个=6，最后一个项目=18，公差=2，原始系列合计：2 4 6 8 10 12 14 16 18，反向顺序和：18 16 14 12 18，军队食堂招聘职员，拥抱，额外的工资，第一个月的工资是两枚银币，第二个月的工资是第三个，例如1，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，等差数列和=(第一个项目最后一个项目)项目数2，6，练习，挂钟，1点敲1下，2点敲2下，3点敲3下。12点敲12次，1点到10点总共敲了几次？1 2 3 4 5 6 7 8 9 10，=(1 10) 102=11102=1102=55(下)，a:这块表从1点到10点共敲了55次。7，例2，10个人买了饺子，又胖又瘦，第一个人买了1个饺子，第二个人买了3个饺子，第三个人买了5个饺子.最后一个人是19个饺子，1个饺子，那么这些人一共多少钱？1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，=(1 19) 102，=20102，=2002，=100(个)，a:等差数列和=(第一个最后一个项目)项目数2，1001=100(元)，8，练习一次，20个人去买蛋糕。第一个人买了一张，第二个人买了三张，第三个人买了五张.最后一个人买39张蛋糕，一张面包2元，那么这些人一共付多少钱？1 3 5 7 9.33 35 37 39，=(1 39) 202=40022=8002=400(个)，a:这些都必须支付800。，4002=800(元)，项目数=20，9，系列：135711.2，2，2，2，2，(公差=2)；项目2:3，=1，21；第一个公差1；项目3:5，=1，22，寻找等差栏中的其中一个项目：(5-1)，(6-1)，等差栏中的项目=第一个公差(项目数-1)，10，示例3，列：9、12、15、18，(1)此列中的项目20是什么？(2)本系列的第50项是什么？(1)，对等顺序项目=第一个项目公差(项目-1)，9，3，(20-1)，=9 319，=9 57，=66，(2)，序列2、6、10、14、 (1)此序列的第20项是什么？(2)本系列第38项是什么？(1)，对等顺序项目=第一个项目公差(项目-1)，2，4，(20-1)，=2 419，=2 76，=78，(2)，5 .相同列中的项目=第一个项目公差(项目-1)，第一个项目公差(项目-1)=最后一个项目，公差(项目-1)=最后一个项目-第一个项目，项目数-1=(最后一个项目-1)，示例4，已知对等序列1，5，9，13，17.109是第一个项目吗？等差序列项目数=(最后一个项目-第一个项目)公差1，(109-1)，4，1，=1084 1，=27 1，=28，a: 109是第28个项目。14，等差系列的第一项是4，公差是5，404是第几项？等差序列项目数=(最后一个项目-第一个项目)公差1，(404-4)，5，1，=4005 1，=80 1，=81，a: 404是第101个项目。练习，15，摘