枫香支部“根须理论”课题调研问卷

教育系统“根理论”研究问卷单位：枫树区学校党支部时间：2012年3月14日如何设置党的团队根据枫树区学校党支部的管辖枫树小学、枫树园小学、张村小学、热水小学共4个小、党员的数量和分配情况，支部设有枫树小学的党组、枫树园小学的党组、张村小学的党组、热水小学的党组等4个党组。如何与中心工作相结合一、将学习融入学校中心工作的创新形式学校的中心工作是教育和教学工作，核心是全面提高教育和教学质量。因此，党的组织要以学习为中心，围绕提高教育教育教育质量，调动党员和教师的学习动力，把学习整合到工作中，以共同的理念把人团结起来。在组织党员和教职员学习的过程中，我们采取了集中学习和个人自学相结合、理论学习和工作实践相结合、进进出出相结合的“三结合”方式。通过学习，全体党员、教师对学习有了新的认识，真正确立了“终身学习”的意识，把学习纳入实际工作，把学习放在第一位，把学习贯彻到最后，重视学习，提倡学习，坚持学习，形成了大家学习的强烈学习氛围。二、将思想政治工作融入学校中心工作的创新机制学校通过改变过去党员的评价方式，通过“星别”评价，提出具体详细的“星”评价内容，根据党员所属的各个职务，分别设立了“学习星”、“教师伦理星”、“加油星”、“科学研究星”和“鲜口径争星”等明星。把学校的党建工作和自身素质的提高、个人工作成果与学校的整体发展联系起来。三、将活动融入学校中心工作的创新方法党组织开展的活动总是注意两种“紧密结合”，即紧密结合学校的实践，紧密结合学校的中心工作。近两年来进行的学习实践科学发展概念、“先驱竞争”等主题教育活动，我们首先举行两会、党员会、全体教师会，统一和达成理念认识，明确活动的意义，同时，将学校实际与教育教员中心工作紧密联系起来，将活动与中心工作、业务工作结合起来，不是为了活动，而是通过活动促进工作，取得了实际效果。如何教育、管理、训练、晋升党员1、抓好校队建设。积极发扬领导干部的学习作风，在领导干部中进一步加强认真学习、成长才能的自觉。可以灵活地研究新问题，大胆开拓新想法，适应新时代的经营要求，努力把经营工作提高一个层次。进一步提高学校管理者的服务意识，加强对工作的责任感和专业性。实行民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师的力量，一心一意为学校的发展做出了贡献。2、切实加强师资队伍建设，努力塑造我校教师的良好形象。我们要继续加强教师职业道德建设，充分发挥党支部的组织教育作用，加强道德教育，积极引导广大教师树立“献身、献身、乐意、廉洁”的教师作风。尊重学生，热爱，言传身教，自觉遵守教师的职业道德要求，“学校荣耀我，学校让我羞愧”的紧迫感，以高尚的情操引导学生的道德、智慧、身体、美全面发展。同时更好地进行党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。3、加强校本培训，建设学校“著名教师”。我们要加强校本开发、教育工作，积极开展校本教研活动，促进教师专业发展，有效提高教师教育教学工作水平，创建学习型教师群体，实现全方位、漫长的课程培训。特别要加强骨干教师的培养和使用。“怎样施肥”(党员的教育和学习，支持党员活动经费，保护党员活动场所，保护党的建设事业制度)党支部以树立理想信念为重点，学习科学发展观的实践为契机，加强党员干部的政治学习。第一，扩大学习内容。以“三个代表”的重要思想、科学发展观理论、第十七次会议精神武装党员和干部思想。将政治学习和工作学习相结合，积极组织大多数党员干部认真学习教育法规、新课程理念、新教育教学方法。将政治教育与教师道德教育相结合，广泛开展优秀教师、教师道德准则等选定活动。二是学习方法丰富。在学习实践活动中，采取理论中心集团集中学习、领导说教引导学习、专题讨论会深入学习、典型案例启发、理论测试检验学等形式，努力学习，提高学习效果。通过学习，许多党员树立了勤奋学习、终身学习的概念，加强了贯彻党的基本理论、基本路线的自觉和坚定，培养了高尚的道德情操和健康的生活情趣，保持了旺盛的精神状态。为解决基层组织的办公资金不安全、基层干部工作积极性不高、没钱工作的问题，紧密攻克了遵义县基层组织建设年例活动简报第39期的相关要求，在实践过程中创新了稳定的规范党的建设经费保障制度，为基层组织建设提供了坚实的经费保障，在生均共同经费中，每名党员支出了100元，在总预算资金中，花了3600元作为党的建设经费。加强党支部的教育管理职能，做好党员的理论学习、思想交流、工作互动、情感归属、生活爱护等工作，切实提高党支部的“领导发展、解决难题、解决矛盾、团结一心”的能力。努力把“党员之家”建设为“学习的花园，教育人民的位置，信仰的圣地，补选通知”。使“党员集”实际成为教师和学生的“教育家、学习者、积极分子”。为了全年圆满完成工作任务，制定以下党的建设责任制。党支部书记：主管支部日常工作，履行本部队党建工作第一负责人的职责。围绕中心工作，团结领导成员，充分发挥党的政治优势和组织优势，调动和组织广大党员干部，使他们实事求是、务实地完成部门的各项工作。同时，认真把握党支部工作制度的实施，加强党员教育管理，实行党的建设目标管理，促进党支部工作的标准化和制度化。副部长：在书记和上级党组织的领导下工作，积极协助秘书完成各种工作任务。指导学校行会、团部、营工作。了解党员的思想、工作和学习情况，做好教职工的正规思想工作，处理和解决思想工作中的矛盾。宣传委员：主要负责宣传工作。及时了解党员和群众的思想动态关系，宣传党的路线、方针、政策。根据上级党组织的部署组织党员学习党的理论知识。根据学校实际情况指导文体活动。办好学校党建工作的宣传窗口，做好通信报道。鼓励先进，树立典范，促进精神文明建设。组织员：主要负责组织工作。了解和掌握分部职员的情况。党支部组织生活安排，检查并督促党员好好组织生活。做好入党积极分子的视察、开发新党员、改组预备党员的各种工作。继承党员组织关系，征收党费，定期向党员宣布党费征收，做好党员和党组织的统计工作。纪律检查员：主要负责纪律检查。把握党组织的作风，定期对党员进行反腐败教育。保护和保护党员的民主权利。对党员进行纪律监督，接受党员和群众的来信访问，向支部委员会和上级纪律检查委员会报告和反映本部门党风当期情况和纪律检查工作情况。行政领导要积极支持党支部的工作，带头参加支部活动，完成支部承担的工作任务，提供党的建设事业所需的人力、物力、财力保障。为了更好地实行责任制，分部还开发了以下管理系统：民主评议党员制度，民主生活会制度，党务公开制度，支部议事制度，三会一课制度，党员定期学习制度，目标管理责任制度，流动党员管理制度，中小学教师职业道德规范。制度的建设和实施有效地保障了责任制度的实施，进一步促进了支部工作和学校教育教育的更好、更快发展。“根理论”研究报告要以“六对”为契机，加强和培育根源，恢复党的活力在基层组织建设年度活动中，党委书记彭贤良提出了“加强根，永远保持党的活力”的党建设新模式，党的建设事业是枝叶茂盛的参天大树，每个基层党(总)支部在根，每个党(总)支部下，要求每个党的队伍在根为此，我们支部于2012年3月13日及时召开了地位扩大会，明确了开展课题的必要性和紧迫性，积极编制了研究组织，并做了以下报告。一、党的建设的主要特点和基本经验协调研究组认为，在支部镇党委和中央学校党支部的正确指导下，在基层组织建设中，结合党的建设的新要求和新特点，积极开拓事业思路，创新党的建设内容和形式，不断完善党的建设制度和工作机制，党的建设事业扎实有效，党的组织凝聚力、创造力和战斗力进一步加强。党员发展工作持续取得新进展，进一步扩大党组织的适用范围，学校教师党员占教师总数的55.4%。支部党的建设的主要特点体现在以下四个“紧密结合”中：(1)以中心工作为中心，把握党的建设，党政工作紧密结合。党的建设工作必须与学校教育教学、教学研究、人才培养、教育等中心工作相融合，相互促进，已成为全体党员的共识。支部由各学校党政公合作形成合力，以学校发展目标为导向，共同推进党的建设及各种教育教育事业。(2)党的建设活动与大多数师生员工的各种活动密切相关。党的建设最终是作为人的工作。各分党团队以人为本，促进教师和学生的全面发展为党的建设的起点和终点，积极推进党员教师和非党员教师活动的结合，使基层党组织团结，使大多数师生团结的政治核心。枫树小学通过组织党的建设活动，意识到不是党员的教师和入党积极分子的参与，加强了学校教师的凝聚力。(三)紧密结合党的建设和学校文化建设。学校具有引领社会文化发展的功能，学校党建工作发挥着引领文化建设的核心作用。各党各队将学校文化建设作为重要工作，努力营造有特色的学校文化，营造和谐奋发的文化环境。风向小学包含了学习传统文化的重要内容，学生朗读教科书，开设朗读课，取得了很好的效果。(d)将党的建设活动和教学研究紧密结合。学校的党建工作也为了保障学校的教育和教学工作，为此，学校支部积极探索了党的建设活动和教学研究相结合的新方法，经常收集党的建设活动和教育教学课题研究及学校的教学研究活动，充分调动全体党员教师的教学研究积极性，进一步促进了学校教学研究的新进展近年来，我们学校支部党的建设取得了一些成绩，但还存在一些问题，如一些党的集团工作不当，党的建设趋向削弱；党的建设活动计划不强，创新不足，魅力不足。党员缺乏荣誉感，党员意识薄弱，党员的先锋模范作用不明确。党员发展不平衡。学校党组织建设的主要问题不仅受到社会环境的影响，党的建设本身也有不符合时代发展要求等因素。二、加强基层党建工作的对策建议新时期进一步加强和改进学校基层党建工作，是加强党的先进性和提高学校办学能力的必然要求。对于当前基层党建工作中存在的问题，我们要把基层党建工作更好地整合到学校中心工作中，以深入的“六对”活动为契机，大力加强党组织的思想建设、组织建设、制度建设。加强根源，努力保持党的活力.(1)把思想建设放在第一位，积极推进学习型党组织建设。学习型党组织的建设是学习型政党建设的基础工程，通过学习型党组织的建设，切实做好正常化的学习活动。成立了由支部书记、党组、党员代表、班主任代表、教师代表等组成的支部理论学习中心，促进了学习正常化，实现了领导、党员干部、普通党员的传授。创新学习内容和形式，坚持理论学习和业务学习相结合，结合实践活动，结合解决教师最关心、最直接、最现实问题的研究，充分利用信息网络技术，加强学习阵地建设。第二，制定党员教育培训方案。党的队伍要做好骨干教师和党员干部的培训，制定培训计划，加强对培训工作的指导和检查。分阶段进行党员干部的教育训练活动，把教育训练活动与党员和党组织的评价、奖励有机地结合起来。搞好对行政负责人的教育，加强党的建设理念，主动配合，支持党的建设工作。(二)进一步加强组织建设，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒的作用。在“十二五”计划中，将党的建设创新纳入学校整体工作计划，促进党的建设工作，与学校教育和教学工作的发展目标相融合，与教学研究、人才培养相融合。进一步明确支部在学校的地位和作用，加强对学校党政领导班子党建重要性的认识，增强责任意识，把基层党组织培养为学校发展的“核心力量”。提高分部活动的实效性。(三)加强制度建设，努力形成推进基层党建工作的长效机制。建立和完善学校的决策机制和党政合作的运行机制。党政联合会议的制度应是学校最高决策制，学校发展的重大事项应是党政联合会议的最终决定。建立和完善评价制度和责任制度，促进考试，确保平党建设的标准化和制度化。(4)坚持以人为本的原则，提高学校的教育教学质量，作为基层党建的基本任务。提高学校教育教学质量是学校的首要任务基层党建工作应该在建立和完善教育教学和教师发展的支持体系方面发挥更大的作用在青年教师专业发展问题上，要以职业责任和使命感调动教师的积极性，为青年教师创造科学研究条件；按照党政人才的要求，制定人才团队计划，完善人才团队梯队设计，实现人才强校，保证学校的可持续发展。贯彻教育所有人的要求，加强教育哲学，积极进行师德建设，建立与教职阶级平等交流的和谐关系，促进师生共同成长。要发扬党内民主，充分调动大多数党员的积极性和主动性，努力提高党的建设科学化水平，不断提高党的组织的创造性和团结，把基层党建设的优势转化为大学发展的优势，把基层党建设的成果转化为学校发展的成果。(5)以“双亲”、“双神”活动为载体，“加强根，要增强党的活力”。(.老师把学生当作亲戚(1)学校组织教师，认真学习0103010，积累职业道德修养。教育教师热爱和尊重学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、积极、健康的发展。不能偏袒或歧视学生，严禁体罚和体罚。不能讽刺或挖苦学生，不能强迫学生卸任或赶出教室。把学生当作真正爱的人，关心他们的生活和学习，帮助他们健康成长。学校要做好教师的“婚姻申报者”活动。每个教师将“留守儿童、学习障碍、对贫困儿童的关心”和“照顾贫困儿童”等活动相结合，以帮助至少一个孤儿、单一、贫困、留守或学习障碍儿童。学校必须为每个支持对象创建支持