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文档简介

北师大版四年级数学下册,比大小,学习目标,本节课我们主要来学习小数的大小比较，同学们结合整数比较大小的方法，能够正确的比较小数的大小，可以解决相关的实际问题。,谁的得分高？,小强,小刚,陈明,情景导入,比一比,先比较整数部分。,小明跳得最远。,3,2,3.052.,讲授新课,比一比,整数部分相同，就比较十分位。,2.82.93,8,9,小强、小刚、没有小军跳得远。,怎样比较大小？,想一想：怎样比较两个小数的大小？,小刚比小强跳得远。,4,8,两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。,1.21,1.23,谁的得分高？,小强,小刚,陈明,解决问题,6.4,5.8,4.5,4.7,6,5,4,4,5,7,0.54,0.57,4,7,试一试,做一做,（）（）（）（）（）,5.4,4.8,5.1,4.0,3.9,把这些卡片从小到大排列起来。,5.4,5.1,4.8,4.0,3.9,把下面两组中相等的数用线连接起来。,不改变小数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。,0.24.083,0.20.200,4.084.080,33.000,小明不小心抄丢了小数点，请在适当的位置写上小数点，使这个式子成立。,796,883,688,524,动动脑,课堂小结,比较几个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数
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