00011.2009年高考英语考点辅导(好).ppt

2009年，高考英语考试中心辅导，3，突破写作误区，巧做书面表达，1，灵活运用基础知识，巧做单项选择，2，掌握理解技巧，巧做听力阅读，1，巧做单项选择，1，运用基础知识考试重点1名词：考试重点是名词单复数，名词区分意义和名词搭配。例如：他用印刷术创造财富。工作b .财富；worksC.wealths劳动财富；分析：财富是一个不可数名词。工作是一个不可数名词，意思是“工作”；作为一个可数名词，它的意思是“工作”和“工作”。文章和数字：考试的重点是文章和数字的基本用法。例如，她是化学新成员，但她有一些重要的发现。the，b.the，不要填写C.a，不要填写D.a，答案：c。分析：新成员是一个通用术语，使用不定冠词。化学不使用冠词。代词：考试的重点是不定代词和所有格代词的用法。例如：-你的照相机是不是在山丹尼斯？分析：这里的比较是照相机，它使用了所有格代词。形容词所有格代词只能用作定语，空格后没有名词，所以使用名词所有格代词。形容词和副词：考试的重点是形容词和副词的比较结构、词的分化和系统结构。例如：-你完成报告了吗？分析：另一个后面可以跟一个单数名词，也可以跟几个或一个带数字的复数名词，以表示“再回来”的意思。时态和动词语态：这些年来它们在高考中占了最大的比例。考试的重点是复句中的动词形式。声音经常和时态一起检查。例如：-你搬到新房子了吗？-还没有。分析：首先要确保声音是被动的，然后确保时态是连续的。情态动词：考试的重点是情态动词的基本用法，虚拟语气的意义和结构。例如：-therewareradyivepeople in ecarbuttheimmanagedtotakeemeaswell .分析：这里对过去的讨论是对过去的消极推测。高考的分数比例和试题数量逐渐增加。考试的重点从及物动词转移到非谓语动词的句法功能、时间概念、主动或被动。例如，查尔斯巴巴格被普遍认为是发明的第一台计算机。分析：当思考意味着“思考”时，动名词短语经常被用作宾语。但在这里，一致的意思是“思考”，后面是不定式复合结构。不定式动作发生在谓语动作之前，应该用完成式表达。特殊句型：考试的重点是倒装、强调、感叹、否定转移、部分否定、反问句、省略和替换。例如：notintillallthefishdietheriver _ _ 分析：当否定词在句子的开头时，主句必须倒置，不能再出现。简单句、复合句和复合句：关键连词的用法。例如，它的主语是形式主语，而真正的主语是空格后的整个句子。只有这样才能指导这里的主语从句。短语和搭配：考试的重点通常是确定动词短语的含义以及介词与动词和形容词的搭配。例如，johnshapputonsmokechheighttrecentthat his mother hasto _ _ _ 交际语言：考试的重点是日常交际语言，答案通常根据上下文来判断。如：A:MayItakeyourorder？我是一只狗。你呢，丽莎？请再次确认。很好，谢谢你，答案：乙。分析：请再来一次。表示同样的再来一份“。（二)单项选择解题技巧1利用上下语境。如：-我应该在哪_？-阿提诺斯特普.a . Dropyoub .FindYouc。匹克尤普。给你打电话，答案：答。分析：就第一句而言，四个选项都有意义。但是，答语Atthenextstop暗示：两个人说话时在一起乙、丙、丁都不能用于这一情境2 .参照类似表达。如：-你去哪里购物？-在_ _ _商店。鞋子鞋子鞋子鞋子鞋子，答案：乙。分析：想一下熟悉的书店，此题就迎刃而解了。此题涉及名词作定语的用法，一般规则是：名词作定语用单数。但是，也不能形成定势：有时也用复数，例如：aclothesshop，acommunicationssatellite，asalesdepartment等。名词的所有格表达时间、距离和价值，例如：入住三天，阿斯顿斯特罗，tendollarsworthofoil等3 .避免思维定势。如：Theyoungmanspentasmuchtimeashe _ _ _ overhealssons .可以去，答案：D。分析：消费的句型是花时间做某事。不要受她做了她能帮助的事。的影响4 .分析句子成分。如：the excitigmnetingwelookedforward至_atlast .A.comingB.cameC.comeD.comes，答案：乙。分析：本句主语是我们期待着前进是个定语从句，前面的关系代词哪个被省略了。所选部分是谓语，不是向前看的宾语5 .分析句子结构。如：u inthedoorway，everyoneintheroomgaveheracheer .出现时出现时出现，答案：乙。分析：在未来的不是所有人，而是她，所以在未来之前要有她。此句运用的是如同引导的时间状语从句_，shehadtostayathomeandlookedafterher。a . hermotherwasillb .asshewasilc。hermotherbeingilld .生病了，答案：C。分析：生病的不是她，而是其他。逗号不能连接两个句子，要么用并列句Hermotherwasill，soshehadtostayathomeandlookedafterher .要么用主从复合句因为她没有病，所以她不得不呆在家里看起来很虚弱。此句运用独立主格结构Hermotherbeingill作原因状语6 .重视标点符号。如：_ _ _ _ _ _，theatrewallethelongestwallentheworld .众所周知。它是已知的。已知的。我们都知道，答案：C。分析：逗号说明此句是由如同引导的非限制性定语从句，不是主语从句7 .重视一词多性。如：Isawa _ _ 很好，答案：C。分析：四个都可以作形容词，但漂亮的还可作副词，表示相当“。8重视一词多义。如当前位置简的父母建议她生病，并建议她进行医学检查成为应该有b . was应该是；hadD.was有，答案：乙。分析：建议表示暗示，从句用陈述语气；表示建议，从句用虚拟语气（应该可以省略)。二掌握理解技巧巧做听力阅读（一)听力理解的考查方式场景题型1 .地点题型。常见的提问形式有：这个对话可能在哪里？发生在哪里？哪里.要去哪种商店？例如：Q:对话最有可能在哪里进行？a . a .音乐会b . a .花店c . a .餐厅，录音：m : themusicandtheflowereable .是的，我也希望食物你好。答案：C。该题需要合理的推断。题中关键词为森林。时间题型。-你好-你好：何时转化为重组的凯普内特蕾丝。你们在哪里？数据有多长时间包血书写纸？足球比赛什么时候开始？云娥问：q : at whatsdostitttolerated leaves？页：1，-什么：w :打扰一下，能不能帮我接一下下一趟列车狱友？m :确定。嗯，它现在3 .thenettraintomanchesterleavesin 2个小时，butyoucantakethetraintoleeds，leavesin 15分钟，墙头草你好。阿积：b。我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊。沙吾提3何如，m314日利兹！利兹绿筠，你好曼彻斯特，15岁朱庇特朱庇特。云娥问：q 3330 whatsherelation hipbetteetworkspeakers？a。邻居。b .父亲d .c . husbandandife，什么：w :您好！m :你好露西这是约翰。你看，能帮我个忙吗？伊维里雅德斯瓦涅夫西斯坦丁tgtthrugh。thelineisusyalthetime .你有可能去做一个性别鉴定吗？w :肯定，你想要什么？阿积：至。绿筠小姐phonemywife，gonextdoor。打电话给我的妻子，gonextdoor。电话我妻子，gonextdoor云娥，范仲淹的意思是-.你好-你好：两个用户之间的问题是什么？什么意思？你好你好-.你好-你好：whatshewomensjob？whatshepsprofession(-你好)东汉？谁最有可能说话？云娥问：q 3330含糊地说。q 3330 whosthewomenoshington？你是说我们很可能会说话吗？阿拉伊尔韦波特阿塔西河足球俱乐部，-什么：w :对不起，先生imoington sendthis parcelolodon。什么病人？m 3330 letmesie .一英镑五十美分，阿积：c .你好宗地（你好)你好邮寄（日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日)朱庇特阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐兹阿齐