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文档简介

,第3课时真分数、假分数（1）,第二单元分数,学习目标,能判别真分数与假分数。,懂得什么叫做真分数，什么叫做假分数,以及它们与“”的关系。,能把分子恰好是分母的倍数的假分数化成整数。,复习导入,.用分数表示下列各式的商，并说出各个分数的分数单位。15,.什么叫做分数？,这三个分数分子、分母有什么特点呢？还能找到这样的分数吗？,情景导入,例1,以1个圆为单位“1”,在下面的图中涂上颜色来表示相应的分数。,探索新知,观察下面的图形，你发现了什么？,探索新知,把你的发现填在下表中。,比1小的分数,和1相等的分数,比1大的分数,探索新知,分子比分母小的分数叫做真分数。,分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。,学以致用,试一试,(1)下面哪些是真分数?哪些是假分数?说一说你是怎样判断的。,真分数：,假分数：,学以致用,试一试,(2),1,2,怎样的假分数可以化成整数？,学以致用,试一试,在直线上用点表示下面的分数。,学以致用,试一试,你发现了什么？,真分数,假分数。,课堂小结,真分数小于1。,假分数大于1或者等于1。,真分数,假分数。,1.先写出分母是7的所有真分数，再写出分子是7的所有假分数，并说一说你是怎么想的。,典题精讲,解题思路：,2.把下面的真分数圈起来。,你发现了什么？,真分数的个数比分母少1。,分母相同的分数，分子大的分数值大。,典题精讲,解题思路：,学以致用,1.把下面的分数归入相应的括号里。,真分数,假分数,（）,（）,学以致用,2.把下面的分数化成整数。,4,3,1,2,易错题型,在中，a是自然数。当a时，它是真分数，当a时，它是假分数；当a时，它能化成整数。,9,9,是9的因数,易错提醒：假分数的大小有两种情况，可以是分子大于分母，也可以是分子等于分母！
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