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文档简介

分数的初步认识整理与复习,阅读要求,结合例题快速阅读第八单元内容，阅读后并能简要概述所学内容。,第八单元知识结构,整理本单元内容,分数的初步认识,认识几分之一和几分之几,分数的读、写,分数的大小比较,分数的简单加减法,分数的简单应用,1、看图说一说能否用分数表示,能的说出分数.,没有平均分,达标测试,4,四,4,1,读作:四分之一,5,五,一,5,1,读作:五分之一,把一个圆平均分成3份，每份是它的（），,读作：三分之一,写作：,一、认识几分之一和几分之几,2份是它的（）,读作：,三分之二,写作：,把一个圆平均分成了8份，红色部分共（）份，可以说红色占了整个圆形的（）。,绿色部分共有（）份，可以说绿色占了整个圆的（）。,一、认识几分之一和几分之几,5,3,1,3,分数线,分母,分子,（表示平均分成几份）,（表示平均分）,（表示取其中的几份）,认识分数各部分名称,比较分子是1的分数大小,二、分数的大小比较,比较分子是1的分数大小,二、分数的大小比较,比较分子是1的分数大小,小结：当分子都是1时，分母小的分数大，分母大的分数小。,二、分数的大小比较,比较同分母的分数大小,分母相同，分子大的分数大,二、分数的大小比较,三、简单的分数加、减法,1,1,三、分数的简单计算,同分母的分数相加减：分母不变，分子相加减。,1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。,1、把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？,答：一共用了这张纸的，做幸运星比做花少用了这张纸的。还剩下这张纸的,四、分数的简单应用,4559（本）9218（本）,想：把45平均分成5份，取其中的2份。,答：故事书有18本。,四、分数的简单应用,达标测试,达标测试,2填空（1）把一块大蛋糕平均分成8份，这样的5份是它的（），读作（）。,（2）分母是7，分子是6的分数是（）,八分之五,（3）,3,6,4,99,99,（4）下图中阴影部分用分数可以表示为（），空白部分用分数可以表示为（）。,3.看谁算得又快又好。,1,4.比较下面分数的大小。,5、小刚有15个苹果，分了给小敏，小敏分得几个苹果？,1553（个）,326（个）,答：小敏分得6个苹果,分数的初步认识,认识几分之一和几分之几,分数的读、写法,分数的大小比较,分数的简单加减法,分数的简单应用,分子,分数线,分母,读作：三分之一八分之三,分子是1，分母小的分数大,分母相同，分子大的分数大,4559（本）,同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。,9218（本）,答：故事书有18本。,拓展练习,拓展练习,2、爬山坡比赛中，丁丁用了八分之一小时，东东用了八分之二小时，明明
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