钟山同古镇中心幼儿园章程

中山县和古城中心幼儿园宪章(本宪章将于2018年11月13日通过教职员代表大会讨论。)列表第一章总则第二章幼儿园管理制度第三章教师和员工第四章学生管理第五章教育教学管理第六章幼儿园财产、财务管理第七章附则第一章总则第一，为了规范幼儿园的庭院管理行为，依法维护幼儿园和教职员、大多数幼儿和家长的合法权益，全面实施依法治校院，促进幼儿园建立院的稳定、健康、可持续发展，积极推进素质教育，实行党的教育方针和国家的教育兴国战略。中华人民共和国教育法，中华人民共和国教师法，幼儿园工作规程，幼儿园管理条例，3-6岁儿童学习与发展指南根据幼儿园教育指导纲要(试点)”，教师法等教育法，部门规定的条款制定了本宪章。第二条幼儿园都被称为钟山县和古镇中央幼儿园地址中山县和古代村庄都是平的第三条我们的花园是为3岁以上学龄前儿童提供保育及教育服务的全日制幼儿园。由钟山县教育局主办，通过钟山县事业单位注册管理局注册的事业单位。园林运营规模为中、中、牛三班。学制三年。第四条设立公园的目的：幼儿培养和社会服务。幼儿园全面贯彻国家的教育方针，遵循保育和教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展的特点和规律，实施德智、体美等全面发展的教育，促进幼儿身心的和谐发展。幼儿园还为年幼的父母提供科学的育儿指导。园林训练：用爱养育，努力教育；园林风格：面向未来，以人为本，全面教育人民。校风：爱心，照顾，成长，幸福的教育，爱的服务。第5条花园目标：我们用心，父母放心，孩子们幸福。第6条幼儿园标志：标志为白色和青色，颠倒构成“东口”一词的拼音首字母“TG”。就像小孩子们向蓝天展翅一样，隐喻地说，我们和小孩子们一起分享天地，用爱来支撑孩子们美好的明天。第二章幼儿园管理制度第六条幼儿园实行庭院场责任制。庭长是幼儿园的法定代理人，依法履行职责。第七条院长具备国家规定的任职资格，由上级教育行政主管部门任免。第8条校长的职责：(一)执行国家有关教育法、规定、方针、政策和上级教育行政主管部门的规定，按照教育法经营学校；自觉抵制违反各种教育方针、政策、法律法规的倾向，坚持社会主义学校经营方向，努力培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。(二)认真执行党的知识分子政策和干部任用政策，团结起来，依靠教职员开展教育教学活动。为了持续提高政治思想、职业道德、文化事业水平和教育能力，组织教师学习政治和研究工作。致力于把班主任、中年教师培养成商业骨干，努力建设学习型教师队伍。依靠党的组织，积极做好教师和工人的思想政治工作，自觉党的组织监督，充分发挥民主，重视在教职员代表大会幼儿园管理中的重要作用，发挥广大教师和工人事业的积极性、积极性、创造性，认真落实幼儿园教职员代表大会的决定。(三)制定和实施幼儿园发展计划，制定年度工作计划和幼儿园规章制度。组织幼儿园开展教育教学活动、科研活动及健康向上的文化娱乐活动，保证教育和教学整体素质的提高。(四)依法任用和解聘(劳动合同法)幼儿园教师和其他工作人员，对幼儿的学生状态进行管理，按照程序进行奖励和处罚。制定和执行年度经费预算方案，保护和管理幼儿园的财产。(5)每年增加特别基金，加强解决幼儿园安全问题的纠正，建立和完善幼儿园安全管理工作责任制度，加强安全管理手段，避免幼儿园安全生产责任事故的发生。(6)充分发挥幼儿园教育的主导作用，加强幼儿法制教育和安全知识教育，建立幼儿园、家庭、社会“三位一体”的合作互动机制，协调幼儿园教育、家庭教育、社会教育，互相合作，创造良好的教育环境。(七)执行上级主管部门和幼儿园教职员代表大会的其他认可，负责幼儿的日常管理工作。第九条幼儿园根据准备和管理的需要，合理设置相应职业的副院长、教授、行政管理职能，在原院长的指导下，负责幼儿园相应的教育教育教育和行政工作，根据承担的任务，对原官员负责。副院长由上级主管部门任命，职能部门的负责人由原官任命。第十条幼儿园党组织是幼儿园的政治核心。党组织的秘书主持幼儿园党组织的工作。第11条幼儿园党组织的职能：(一)保障和监督党和国家的教育方针、政策和规章的实施，始终坚持社会主义的花园方向。搞好幼儿园党组织的自身建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。(3)领导幼儿园的思想政治工作，对幼儿园共青团、工会、倒班会等群众组织实行政治领导，深入了解，全面了解教职员的思想政治和工作生活状况，做好统战工作和群众工作。(4)定期听取园长工作简报，研究分析幼儿园工作情况和教职员思想的政治状况，讨论幼儿园发展的长期计划、年级和学期教学计划、幼儿园的改革和发展、基础管理制度、中层以上行政干部人选等重大事项，评议幼儿园行政领导干部。(e)协助院长依法行使职权，确保院长的正确决策执行。第十二条院务委员会是幼儿园执行行政工作的咨询机构。还有园长兼任委员会主任，由园长、幼儿园党政领导、教职员代表组成。原务委员会原则上一个月一次，有重大问题可以临时召集，由主任主持。第十三条院领导会议是幼儿园日常行政工作的决策会议，是设计和决定幼儿园行政工作的重要事项。公园指导会议实行集体民主讨论，院长决定的决策体制。定员指导会议一般应邀请园长、副院长、工会委员长等幼儿园党组织的负责人参加会议。根据会议讨论的内容，如有必要，可以邀请幼儿园相关部门指导(中级领导)及其教职员参加。原州道部会议原则上每周举行一次，由原院长召集并主持。第十四条幼儿园由教师组成，幼儿园组织为教师，负责制定教育教学计划、教学、原始进修、教师开发、教学检查等方面的教学研究，完成幼儿园准备的各种教学课题。第十五条幼儿园设立教职员代表大会，加强对幼儿园学生活动的民主监督和管理，教职员代表大会每三年举行一两次会议，闭会期间日用职业机构是幼儿园工会委员会。第16条工作人员代表会议的主要职责：(a)制定、修改幼儿园宪章；(2)考虑幼儿园发展计划，审查预算结算；(3)考虑幼儿园工作报告、教职员聘任制及院内结构工资实施方案、幼儿园工作责任制计划、教师职业道德规范实施规则、教职员纪律要求、奖惩方法等重要规定制度。(4)讨论决定教职工福利的主要问题。(五)院长、副院长、副院长及各职能部门负责人依法履行职责，院长、上级教育行政主管建议对教职工进行奖惩。(六)接受、审议教职员代表的提案，提交相关职能部门研究进行处理。第十七条教职员代表大会决议必须经过全体教职员代表大会的三分之二以上通过。第十八条幼儿园教师和其他劳动者有权依照工会法设立工会组织维护自己的合法权益。第十九条幼儿园实行院务公开，院务公开的原则和范围参照政府行政机关政务公开的原则和范围实施。第三章教师和员工第二十条幼儿园实行职工招聘(使用)制度。如果教师或劳动者被评价为具备任用条件，幼儿园根据教职员的职务、条件、任期，任用(使用)，根据协议双方平等自愿地签订院长和雇佣的教职员任用(使用)合同，依法管理。第二十一条幼儿园教师享有教师法及相关法律、任用(使用)合同下的权利，履行教师法及相关法律、任用(使用)合同下的义务。幼儿园其他职员的权利和义务根据相关法律和任用(使用)合同决定。第二十二条幼儿园依法保障教职员的工资和福利待遇，向教职员缴纳社会保险费。第二十三条幼儿园实行国家教师资格证制及教员专业技术职务评价制，没有教员资格的人不能做教员工作。第二十四条幼儿园支持和鼓励教师从事教学(科学)研究、学术交流、专业学术团体。幼儿园要对被录用的教师加强思想道德教育和工作技能培训。教师以进修为主，以教学为主。第二十五条幼儿园应年度评价教职员的思想道德、工作水平、工作态度和工作成果，审查结果应继续以任用(使用)、晋升职位、实施奖惩等为依据进行判断。第二十六条取得教育教育成果、受伤害奖或对幼儿园贡献很大的教职员、幼儿园按照奖惩规定，提供相应的表彰和奖励。对违反0103010等法规和幼儿园规定制度的教职员，幼儿园将按照奖惩规定给予必要的处分。第二十七条幼儿园在依法对教职员作出处分决定前，应告知其有权陈述和辩护，教职员不服处分的，可以按照有关规定提出申诉。对要做的重大补偿和处置，应该听取幼儿园工会的意见后再做决定。第四章幼儿和家长管理第二十八条按照有关规定进入幼儿园或者进入幼儿园的孩子取得幼儿园的学生状态。幼儿园要建立幼儿的学生状态管理制度，按照国家和自治区、澳大利亚市有关规定管理幼儿的学生状态，建立幼儿记录。第29条幼儿园教育原则：(a)道德、智慧、身体、美等方面的教育必须互相渗透，有机地结合。(2)遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄特征，重视个体差异，按人教导，引导幼儿个性健康发展。(3)坚持以幼儿为对象的积极教育，爱、积极鼓励、鼓舞幼儿。(4)综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各个领域的教育内容，渗透幼儿一天生活的各种活动，充分发挥各种教育手段的相互作用。(5)以游戏为基本活动，在各种活动中教育。(6)适合教育，为儿童提供活动和执行能力创造机会和条件。第三十条幼儿依法享有受教育的权利，履行受教育的义务。第三十一条幼儿园严格控制幼儿辍学。幼儿园为公园残疾儿童提供更多的帮助和指导。幼儿园符合入学条件，为家庭经济困难的幼儿提供“建立文件转型贫困层子女学生支援事业”等形式的支援。第三十二条取得优秀成绩，对幼儿园做出重大贡献的幼儿、家长、幼儿园，按照设定的奖惩规定，向这些儿童或家长提供表彰或奖励。第三十三条幼儿园对幼儿以积极教育为主，不讥讽或粗暴地制服儿童。幼儿园加强全体教职员的教师伦理教育，严禁体罚或变相体罚。第五章教育教学管理第三十四条幼儿园的主要任务是完成按照教学计划安排的教育教学工作。其他各项工作都要以有利于教育和教学工作的发展为原则。第三十五条幼儿园的基本教学语言是中文文字。幼儿园普及普通话。第三十六条幼儿园按照上级教育行政部门公布或批准的课程计划、课程标准开展教育教学工作。幼儿园将与小学保持密切联系，互相合作，关注两阶段教育的相互联系。幼儿园不能预先教小学教育内容，不能做任何违背幼儿身心发展法的活动。第三十七条幼儿园实行科学化、民主化、制度化、标准化管理，全面贯彻党和国家的教育方针，稳步提高教育教育质量。第三十八条幼儿园教育以全幼儿为对象，幼儿园充分尊重幼儿的个体差异，根据幼儿不同的心理发展水平，研究有效的活动形式和方法，注重培养幼儿良好的个性心理素质。第三十九条幼儿园的道德教育以情感教育和良好的行为习惯为主，重视暂定影响，在幼儿生活和各种活动中进行。幼儿园营造尊敬、接受、爱的氛围，建立好同伴和师生关系。第40条幼儿园将游戏作为对幼儿全面发展教育的重要形式。幼儿园根据当地条件创造游戏条件，提供丰富、合适的游戏资料，确保充分的游戏时间，进行多种游戏。幼儿园根据幼儿的年龄特点指导游戏，根据自己的兴趣、需要及经验水平自主选择游戏内容、游戏资料及合作伙伴，鼓励和支持幼儿在游戏过程中获得积极情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。第四十一条幼儿园作为环境重要的教育资源，合理利用、开放室内环境，创建多种区域活动空间，提供符合幼儿年龄特征的丰富玩具、操作材料及幼儿读物，支持儿童自主选择和积极学习，激发幼儿学习的兴趣和探索欲望。第四十二条幼儿园依法加强花园的安全管理工作，根据当地实际情况进行安全法制教育，培养幼儿的自助自助能力。第四十三条幼儿园的环境、园丁、场所、食堂、教育教学和春节的建立，应该有助于幼儿的身心健康，设置的教育教学符合幼儿成长过程的身心特点。第四十四条幼儿园按照教育行政主管部门公布的庭院日历安排工作。幼儿园原则上不停业，但遇到灾害天气，将按照地方政府和上级教育部的有关规定执行。有其他特殊情况，由院长在一天内决定，一天以上由上级教育行政主管部门批准。第四十五条幼儿园积极推进和鼓励教学研究和改革，利用先进的教育理论指导教育教学活动。积极推进科研成果和成功经验。第四十六条幼儿园监督管理上级教育行政部门和政府其他部门进行的教育和教学活动。人民政府对幼儿园运营水平、教育质量的监督和评价。第四十七条幼儿园应自愿邀请或积极配合街道和附近的机关、团体、部队、企业事业单位，建立社区教育组织，动员社会各界动员幼儿园进行综合治理事业，优化教学和教育环境。发挥自身优势服务于社区精神文明建设。幼儿园首先与幼儿家庭互动，使用家长学校等形式帮助家长营造良好的家庭教育环境，共同管理公园幼儿，依法承担相应的责任。第六章幼儿园财产、财务管理第四十八条幼儿园依法建立财务会计制度和资产管理制度，按照国家有关规定设定会计帐簿。第四十九条幼儿园资金来源以国家财政分配为主，以多渠道采购为辅助。幼儿园可以接受社会的捐赠学者。第五十