人才培养总结

优秀的文档人员培训总结后备人才培训综述实施“千人后备干部培训工程”，是铁路局和铁路局党委贯彻落实铁路工作会议精神的重要举措。目的是为整个系统培养和储备后备干部。我很荣幸成为铁路局“千人后备干部”的一员。我已经上大学一个月了。我将简要报告我的想法、知识、学习和生活状况如下青年人才培养工作总结在过去的几年里，我们始终坚持教育人民的目标和培养跨世纪合格青年工人的目标。通过青年人才培养规划的实施，我们开展了“跨世纪青年素质工程”活动，培养了一大批优秀青年人才，为两种方式的建设做出了艰苦的贡献。一是争取党政领导的支持，优化青年人才培养的外部环境。青年是企业的主体，是企业发展的基础。提高广大青年的综合素质，培养一支优秀的青年人才队伍，既是发展的客观要求，也是青年成才的自我需要。几年来，我们从企业发展的战略高度出发，高度重视青年人才的培养。我们专门成立了以党委书记为首的青年工作领导小组和关心下一代的委员会。我们设定了五年的培训目标是青年人才培养规划。一、2xxx年人事工作总结20xx年，我市人才工作认真贯彻落实上级精神，深入贯彻落实科学发展观，统筹规划，加强引导，加大引进、盘活、培养和使用人才的力度，着力开发人才资源，提升各类人才的潜在素质，全面提升各级人才为经济建设服务的水平，努力打造人才智力“柔性”流动体系，实现人才资源优化配置。 建设一支规模大、结构合理、素质优良的人才队伍，为我市经济社会发展和社会主义新农村建设提供强有力的智力支持和人才保障。加强领导，切实做好人才工作的总体规划和宏观指导1、抓好组织领导，为实施人才强市战略带来组织保证。我们要加强协调，充分发挥市委组织部的整体作用。按照党管人才、管宏观、管政策、管协调、管服务的要求，充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，不断完善政策、创新机制、改进方法、整合资源，真正做到带头而不是单打独斗，调动各单位各部门的主观能动性，切实提高市委组织部领导的工作整体水平。加强与人才工作相关部门和各类人才的联系。全面畅通人才工作网络，努力形成资源共享和联合管理的良好局面，为搞好全县人才工作带来组织保障。计划发布xx市2009年人才工作要点，分解2009年人才工作任务，明确主要任务，为落实各项人才工作任务打下坚实基础。2.抓好政策落实，营造和谐人才环境的良好氛围。认真贯彻党的人才政策。树立“人力资源是第一资源”的指导思想，全面贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，创造“为想做事的人创造机会”。搭建一个平台，让有工作能力的人有一个平台；为了提高地位，让做这件事的人有个好位置”。认真落实中央、省、市政府关于人才工作的重大政策和会议精神，把中央、省、市政府的有关规划要求落实到具体工作中。加强人才工作基础设施建设。改善认真争取财政拨款60万元，探索设立人才工作专项资金，用于高层次人才培养、紧缺人才引进、农村实用人才培养、困难企业高层次人才救助和突出贡献人才奖励等。建立和完善激励机制，鼓励企业人才创新创业，高度奖励有突出贡献的人才，促进各类人才的竞争发展。加强人才工作宣传，定期编写人才工作简报，举办人才工作座谈会和企业家论坛，在xx电视台设立“人才之声”栏目，在xxx设立“先锋”栏目，并设立何蜜、等20名行业先锋企业家。认真引导全社会关心和支持人才工作，营造人才发展、创新创业的良好社会氛围。3.完善机制，确保人才工作协调发展。根据新形势下人才工作的新要求，结合实际情况，不断完善人才工作的各项制度，为人才队伍建设提供制度保障。一是继续完善联席会议制度。定期与成员单位交流信息，交流工作状况，协调落实人才工作领导小组确定的相关工作，研究分析解决工作中的重点和难点问题，总结经验，推进工作。二是完善人才工作报告制度。规定各单位应按要求及时向市委组织部报送人才工作状况，并做好相关人才信息库的建设工作。人才工作的重要会议、重要活动和重要事项应当向市人才工作领导小组报告。三是完善人事联络制度。各单位应指定专门的职能部门和人事联络员，并根据本单位的分工和职责，确保有专人负责本部门和本系统的人事工作。突出重点，加强人才的培养、引进、使用和激励。1.聚焦高层次人才，进一步推进“三大人才工程”。一是实施高层次人才培养项目。通过理论培训和实践培训，切实建设党政人才、专业技术人才和企业管理人才队伍。在过去的一年里，这个城市已经培养了三十多名党政人才。其中，2009年全市共举办了X期领导干部培训班，共培训xx人，完成了xx次上级培训。培训了xx人次以上的专业技术人员和xx人次以上的企业管理人员。市委党校为返乡企业家举办了培训班。超过xx人参加了培训。实行“三批”锻炼机制，选派xx干部到上级机关、信访部门、社区组织挂职，加强锻炼。第二，引进高层次人才和紧缺人才。按照“不求一切，用之不竭”的理念，逐步建立和完善机制，为吸引和补充高层次人才和急需人才奠定良好基础。构建和完善企业人才市场服务网络体系。依托市人事局现有的人才市场资源，我们成功运作了高起点、高标准、高水平的企业管理人才市场。重建和完善各类人才和企业人才需求档案，丰富和完善人才市场信息网络，为社会提供人才咨询、就业导航、信息交流等各类市场服务。为开展“以项目吸引人才”和“以项目聚集人才”活动，通过招商引资和项目引进和培训了xx多名各类高层次人才。第三，顶尖人才激励项目。在年初的全市三级干部会议上，四一是农村实用人才建设。继续实施“一村一名大学生计划”，加大宣传力度。我们将在xx电视台播放招聘启事，召开会议专门安排工作，监督各乡镇的工作，并向各村组发送宣传传单。自关于对工业企业经营者实施特殊津贴的意见推出以来，xx广播电视大学全年共招收89名“一村一名大学生”，并在农业、畜牧、水产、管理等涉农部门聘用了X名兼职教师，为期X年。组织镇办公室组织成员、市级成员单位相关人员到xx等地进行为期5天的人才工作和“一村一名大学生”培训管理学习。配合上级组织部选择10名大学生到村里工作。进一步完善农村实用人才信息库，找准基础，做好培养“文化、技术、管理知识”新型农民和农村地方人才建设的基础工作。随着xx市“一村一名大学生计划”教学管理办法的推出，农村实用人才培养基地建设得到大力加强。基地建设成员单位之间的协调会已经召开多次。基地的省级预算已经全部到位。市级配套资金已纳入2010年预算。土建、装饰等重大工程已经竣工。力争把xx农村实用人才培养基地建设成为xx一流的示范基地。2009年，我市以各种农村实用人才培训机构和培训基地为主要载体，培训了xx多名农民。二是企业人才队伍建设。突出优势加强企业人才建设。对xx市人才队伍建设情况进行了调查，并出具了详细的调查报告。加强企业人才信息的组织，更新xx条以上的人才信息，利用xx政府网络建立xx人才信息专栏，并通过电视、会议、网络等媒体加强人才信息的宣传。xx企业找到了所需的管理和技术人才，xx人找到了合适的工作。为加强企业人才培养基地建设，发布xx市农村实用人才培养基地建设实施方案。通过基地演练、培训课程、项目驱动培训等手段，培养了xx人次以上的企业人才。努力发展校企合作。我市Xx集团与xx大学就人才项目进行了会谈，并签署了人才培养计划协议。三是应用型人才的建设。首届技能冠军赛举行了。来自全市的xx人参加了比赛，最后xx人参加了决赛。他们取得了很好的成绩，在社会上引起了很好的反响。大力组织产业工人和农业剩余劳动力参加转移前的各类职业技能培训。全年共组织了xx次培训，培训人数超过xx人，调动人数超过xx人。加强宣传教育系统人才建设，努力推进事业单位人事制度改革，大力开展培训，进一步提高宣传教育系统人才水平。人员培训总结(5)随着中国步入大众化教育，人才培养与社会需求脱节。为了适应职业教育发展和改革的新形式，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心启动了全国1 N复合型人才职业培训计划。1 N项目的具体含义是人员培训评估总结一、评估工作的基本情况根据深化学院内涵建设成为全省一流、有影响力的高职院校的目标，自20XX年以来，我系将“以制剂考核为契机，以开设药学专业为目标，加快专业建设和课程改革”纳入年度目标考核责任书。在“以评促建、以评促改革、以评促管理、以评促建”两大交叉政策的指导下我们学校培养人才的目的是培养高素质的应用型人才。这个目标能否实现，可以用来检验我们的人才培养工作的成败。并总结相应的经验和教训。一、教育与学习的关系人才培养包括教育和学习，这是同一事物的两个方面。我们不妨先站在学生的角度，从学习的角度出发。有效学习的最新定义是，有效学习是改变行为的学习。换句话说，学习的目的是改变行为。只有当相应的行为发生变化，学习的目的达到时，学习才是有效的。行为有两个方面需要改变。一是内隐行为，包括人的思想、认知和思维。一是显性行为，包括人们的言语和行为、生活和商业技能等。总之，学习的目的是提高思想认识，增强行为潜能。你当时不理解的事情会被理解，你当时不会做的事情会被完成。教育是另一面，学习的目的也是教育的目的。可以说，有效教育是改变行为的教育，教育的目的也是改变行为。我校的人才培养目标是培养高素质的应用型人才，即从两个方面培养人才，一是提高素质，二是培养专业技能。因此，要检验我们学校的人才培养工作的效果，我们应该从两个方面入手，一是看学生是否学到了一些专业技能，二是看学生的素质是否有所提高。二，职业技能培训的经验和教训在当前的社会背景下，职业技能教育在大学教育尤其是应用型本科教育中发挥着重要作用，因为就业是我们社会生活中最重要的问题。职业技能教育的成败关系到学生能否顺利就业，也关系到校园的生存和发展。大学职业技能培训有其自身的特点。核心特征是这种职业技能的教育和学习的间接性。职业技能的学习不是在实际操作中，而是在学校的教室和实验室中进行的。这种学习方法是可行的，因为人们有潜力替代或观察学习。也就是说，人们可以操纵符号(如语言等。)，思考外部事务，并预见行为的后果。因此，人们不必通过实践经验来学习某些行为。工商管理教育是记录各种组织在实际经营管理中遇到的问题和通过写作解决问题的方法，并做出必要程度的组织和抽象。工商管理专业的本科生应该能够通过课程的学习，对各类企业的经营管理有一个系统的了解，从而形成一个完整的知识体系，掌握几种具体的业务操作技能，如财务管理技能、业务管理技能、人力资源管理技能等。在04级的专业培训中，我们的想法是正确的。然而，在撰写毕业论文的过程中，我们发现相当多的学生没有掌握基本概念。许多04级的学生在找工作的过程中反映，他们觉得自己无能为力。这意味着我们的许多同学没有系统地掌握企业管理知识，也没有学到一些具体的业务操作技能。这些问题的原因如下人才培养工作评估总结2012年，学生管理团队以全新的精神，认真落实学院党委和行政工作部署，紧紧围绕教育部第二轮“人才培养评估”目标的实现。我们有效增强了凝聚力和战斗力，努力开展各项工作。在学生管理团队的共同努力下，学生处圆满完成了“人才培养评估”的各项工作任务，得到了评估专家的高度评价。现在，总结如下酒店管理专业人员培训计划一、培训目标培养德、智、体、美、劳全面发展的高技能人才，支持党的基本路线，满足生产、建设、管理和服务的第一线需要。他们应该注重掌握酒店管理和酒店服务的基本知识。同时，他们应熟悉旅游业的现状，具备基本的旅游服务技能。他们应具备酒店各岗位的服务技能、企业基层管理人员的管理潜力和社会沟通潜力。应面向高星级酒店(酒店、酒店)和餐饮企业的管理和服务第一线，掌握酒店和餐饮企业的管理方法和运营模式，具有较高的服务技能和管理水平，具有良