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文档简介

.,1,考点二水循环,.,2,目标：了解水循环发生的领域；运用示意图说明水循环的过程和主要环节；理解水循环的地理意义。,.,3,水循环：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。,蒸发,降水,水汽输送,蒸腾蒸发,降水,地表径流,地下径流,下渗,海陆间循环,陆地内循环,海上内循环,.,4,长江水参与了什么循环？,海陆间水循环和陆地内循环,塔里木河参与了什么循环？,陆地内循环,未登陆的台风参与了什么循环？,海上内循环,外流区域既有海陆间水循环又有陆地内循环，陆地内循环只发生在内流区域；海洋上既有海上内循环又有海陆间循环。,.,5,在目前的技术条件下，人类能够干预或控制水循环的哪些环节？,除了水汽输送这个环节之外，人类都能干预，主要干预的是地表径流环节,植树造林、建设水泥路面,人工降雨,跨流域调水（南水北调）,修建水库,蒸发、地表径流、下渗,大气降水,地表径流（空间上）,地表径流（时间上）,.,6,1、维持全球水量平衡2、更新陆地淡水资源3、调节全球热量平衡4、海陆间联系的主要纽带：通过陆地径流不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类；5、塑造地表形态,理解水循环的地理意义,.,7,例证（2009广东高考）水循环包括自然循环和社会循环。读图回答(1)、(2)题。,(1)图中分别为（）A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水,.,8,(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是（）A.取水保护水源地B.输水减少过程损耗C.用水节约、综合利用D.排水防止当地污染答案:(1)B(2)D解析:本组题重点考查学生的读图能力及对水循环各环节的理解。此图以地表水体及为界分为自然循环、社会循环，这也正是第（1）题的切入点。地表水体与水汽输送之间的水循环环节为蒸发，其余为降水，为地表径流，跨流域调水，故第(1)题选B。在社会循环中，人类的排水活动若不对污染进行回收处理，则会导致当地环境污染，故第(2)题选D。,.,9,变式训练1.下列地理现象中，参与海陆间大循环的是（）A.江淮地区的梅雨B.我国东海受台风袭击C.塔里木河河水蒸发D.南海海域出现大暴雨【解析】塔里木河是我国最长的内陆河，参与了陆地内循环，台风登陆后才参与海陆间循环。东海受台风袭击和南海海域的大暴雨都只参与了海上内循环。【答案】A,.,10,2.读水循环示意图，完成下列要求,（1）在各直线上添画箭头，完成水循环过程。（2）写出所表示的各环节：，。（3）各箭头表示水循环中的循环，其重要意义是。【解析】海陆间水循环的环节，包括蒸发气流输送凝结降水地表径流下渗地下径流等。通过这些环节把三种形态的水体连接成为一个相互转化的动态系统，其中蒸发与降水、水汽输送与径流输送作用更加
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