2012中考化学试题及答案(江西)

江西省2012年中学入学考试化学考试试卷说明：1。这本书共有5个问题，23个问题。全票满分为100分，考试时间为70分。本书可用的相对原子质量：H-1 c-12o-16na-23s-32fe-56zn-653.本卷分为考试题权和答卷。让答案写在答题纸上，不写在试卷上就不给分数。第一，选择题(这个问题由9个小问题组成，每个问题包括2分，共18分)。每个问题都有四个选项。其中只有一个选项与标题匹配。请在答案卷的相应位置填写正确选项的代码。）1.以下生活用品是用金属材料制成的以下物质不属于大气污染物：A.氧b .一氧化碳c .烟尘d .氮氧化物3.用灯帽拉酒灯的原理是A.去除可燃物b .减少酒精的燃点C.隔离空气d .降低酒精点火点以下的温度使用固体药物的以下工作是正确的：以下关于水的陈述不准确。A.水是人类宝贵的资源。b .长期喝蒸馏水对健康有好处C.水是常用的溶剂。d .自然的水是混合物6.江西武宁白钨矿储量丰富，有望成为世界钨。白钨矿的主要成分是钨酸盐(CaWOX)。其中钨元素的画家是6价的话，x是A.2 B. 3 C. 4 D.57.被蚊子咬的时候分泌的蚂蚁酸(CH2O2)会使人的皮肤肿胀和疼痛。以下关于蚁后山的说法是正确的，A.蚁后由三个原子组成：碳、氢、氧，C.蚂蚁山的碳和氧的质量比是1: 2 D。蚁后的氢的质量分数最低8.小明发现超丁箱的脱氧剂部分是红褐色，确认脱氧剂中含有铁和活性炭。他推测这个脱氧剂中可能含有Cu和c。Fe2O3和c；Fe3O4和c；Fe3O4、c和Fe；Fe2O3、c和Fe。猜测是合理的。A.b .c .d .9.以下影像是正确的A.继续向一定量的硝酸钾溶液中添加水B.在一定量的稀硫酸中继续添加锌粉C.连续加氢制取气体钠溶液在一定量的稀盐酸中D.混合一定量的硫酸和硫酸铜，继续添加氯化钡溶液第二，选择填充问题(这个问题由4个小问题组成，每个问题3分，共12分)。首先在a，b，c中选择正确的选项，将正确的选项代码填充到答题纸上的适当位置，然后在d中补充另一个适当的答案蝗虫。每个问题的选择2分，填充1分)下一个变化属于化学。A.粉笔断了b .香蕉烂了c .冰雪融化d .11.下一次能源属于清洁能源。A.风能b .煤c .石油d12.物质的组成和结构决定物质的性质。以下说明是合理的A.生铁和钢铁的特性不同的原因是碳含量不同B.稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似的原因都是含有酸根离子C.H2O和H2O2化学性质不同的原因是原子数不同D.钻石和石墨的物理特性大不相同的原因是13.下一个实验程序是合理的选项实验的目的使用的试剂或方法a从氧化钙中去除碳酸钙溶水过滤蒸发b测定溶液的ph值紫色石蕊测试c软化硬水煮d镁铜银的金属活动鉴定第三，空格和简短回答(这个问题由6个小问题组成，共35分)提醒：这个大问题选择填12个空格，错过1分，多选错了，不给1分14.(5分钟)从指定的h、n、o、s、Al五个元素中选择适当的元素，根据以下要求用化学术语表示：(1)金属元素；(2)空气中气体量最大的；(3)人体含量最多的物质中氧元素的价态；(4)中和反应。(写一个)15.4分钟)红薯营养丰富，具有特殊的保健功能。(。马铃薯富含淀粉、蛋白质、维生素a、维生素b、维生素c、锌、铁、钙、硒等。(1)补充紫色土豆的维生素(“a”或“b”或“c”)，可以预防坏血病。(2)紫色土豆也投入向人体提供能量的营养素。(3)紫色土豆中的硒元素被称为“抗癌王”。下图中，硒元素的部分信息如下：A.硒的相对原子质量为78.96gB.硒原子有34个中子。C.硒原子结构图的x=18D.硒可能出现在化合物中-2价16.(6分)古诗包含化学知识。(1)“野火不烧光，春风吹又生。”.麦秸材中含有的K2CO3A.氮肥b .磷肥c .钾d .复混肥(2)“有麝，没有强风”说明粒子的性质。(3)“春蚕到死为止，身体都干了，蜡染的眼泪开始干了。”(.以下关于“眼泪”的陈述是正确的。A.“眼泪”把石蜡燃烧产生的水B.“眼泪”表明石蜡熔点低，加热容易熔化C.“眼泪”在解释化学变化的同时伴随着物理变化4)“曾青铜器铁、铜等铁”在古代用来取代硫酸铜溶液中的铜，这个反应的化学方程式如下：17 .(6点)右边的图是三种固体物质的溶解度曲线。(1)物质c的溶解度随温度的增加而增加。(2)a物质的溶解度大于c物质的溶解度的温度范围；(3)在T2 下用50克水制造a物质的饱和溶液，至少需要g物质。(4)在t1 将a、b、c三种物质的饱和溶液加热到t2(溶剂量不变)，溶液的溶质质量分数不变。18.(6分钟)捕获和回收CO和CO2混合气体CO2的行业基本过程(未显示某些条件和物质)，如下图所示。(1)反应分离的二氧化碳可制成干冰，干冰常用。(2)反应在“反应分离室”内进行。共享NaOH电视剧CaCO3的任务包括：(3)在“捕获室”发生反应的化学方程式是；(4)以下捕获进程说明是正确的：A.捕获的CO2可以制造其他化学产品以减少温室气体排放B.在“反应分离室”的反应需要吸收很多热量C.在整个过程中，只有一种物质可回收D.大规模能源消耗是这种捕获技术的主要缺点。19.(8分)如图所示，a f是中学化学中常见的物质。在图中，“”表示变形关系，“-”表示相互反应性(未显示某些物质和反应条件)。其中a是洋红色金属，b是常温下的气体，c是人体胃液中包含的酸。(1)A的用途之一是：(2)B的化学式；(3)E和f反应的化学方程式如下。(4)右转换关系未涵盖的基本反应类型为。第四，实验问题(这个问题由3个小问题组成，共25分)20.(9分钟)下图是实验室常用的几种设备。(1)装置a的名称是；(2)实验室制造和收集二氧化碳气体的装置是(序列号)，如何确认二氧化碳是否充满；(3)连接设备a和c收集氧气，设备a反应的化学方程式只有在设备c被观察到的情况下才开始收集；(4)SO2通常是无色刺激的有毒气体，比空气密度大，溶于水，排入空气，形成酸雨。(。实验室使用右侧设备收集一瓶干燥的SO2，设备的导管按气流方向连接的顺序 e(字母填写)，设备的x。21.(8分钟)小李实验用模拟实验用模拟实验用碳酸钠溶液确认稀盐酸盐水，并澄清石灰水的问题。进行实验。【】如何处理上述废液，才能减少环境污染？要先探索废液的溶质成分，建立方案。实验和探索(1)小李把废液倒入干净的烧杯里，安静地放置，然后得到上层清液：(2)取少量清液，加入跑步中的氯化钙溶液(中性)，加入几滴无色酚酞试液这是上层清液中必须含有碳酸钠和氢氧化钠的现象。(离子符号)通过以上探索，处理上述废液的正确方法是。22.(8分钟)细雨阅读课外材料得知过氧化氢分解二氧化锰，氧化铜等物质也可以用作催化剂，因此对氧化铜的探索产生了兴趣。铜能成为氯酸钾分解的催化剂吗？催化剂效果比二氧化锰好吗？细雨以产生相同体积的氧气为基础，设计了以下三套实验(忽略可能影响实验的其他因素)。(1)上述实验中需要测量的“测试数据”是。(2)实验说明，如果比实验对象资料高或小，一氧化碳可以提高氯酸钾的分解速度。(3)实验反应后溶解、过滤、洗涤、干燥、0.5g黑粉，然后在试管中加入黑粉。(操作和现象的简要说明)预期结论氧化铜也可以用作氯酸钾的催化剂。评估设计你是鲍斯比设计实验实验和实验比较的目的。五、计算问题(这个问题包括一个小问题，共10点)23.(10分钟)小勇和他的同学们为了测量特定赤铁矿中氧化铁的质量