2018-2019学年度第一学期小学德育工作计划

人民小学2018-2019学年第一学期学校德育工作计划一、地图思想以党的十九大精神为指导，统领社会主义核心价值，继续深入贯彻，以2018-2019学年我校中心为中心工作，以爱国主义、行动习惯的培养教育为主线，培养良好的行动习惯，热爱祖国，热爱祖国，以创新精神和实践能力为目标，以人为本，接近学生生活，强调人文主义，培养学生个性的发展和学生关心的特长，丰富学生校园生活，和谐平安二、基本思路“一条线，两个重点”:搞好未成年人的思想道德建设，发展教育这一主线。强调“两个核心”，一是加强班级管理，二是发展教育。坚持社会实践活动，加强学校、家庭、社会三大结合教育，提高道德教育质量，培养学生良好的行为习惯。三、总体目标1、继续建设德育队伍，做好实施工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，班级双线管理。2、以“最美丽的教室”的创立为突破口，做好现有的道德教育工作。3、加强“立德淑仁”思想道德建设工作，通过主题排队会议加强法制、安全、心理健康教育，促进学生全面健康发展。4.认真完成上级部门分配的工作，做好社会综合实践教育。5、充分发挥学校、社区、家庭三种结合，举行家长会。6、促进团队党、思想道德、心理健康教育的有机整合。7、小心地细分文件整理，监督评价欢迎工作，尽量不要扣分。四、主要工作和具体措施：(a)更新教育观念，提高道德教育的思想意识；要牢固树立“教育人，以道德教育为先”的教育质量观，确立“德智体美全面发展”和“德育为质，学生思想道德为质，没有道德教育的教育为失败教育”的教育质量观，确立“学生一生发展和终身幸福的基础”的教育价值。基于“接近现实，接近生活，接近未成年人”的原则，按照以人为本的要求，丰富人文道德教育、生活道德教育、生态道德教育、道德教育内容，拓宽道德教育事业的道路。这个学期特别要转换20%的问题学生，正确处理与家长的关系。(b)密切关注教育，认真组织主题教育的月活动；1、积极组织主题教育。按照“教育人民的实践”的要求，精心设计内容新颖、形式新颖、接近学生、感染力强的“主题之月”教育活动。主要组织是以下几项教育：一、“和平、健康”主题月教育；第二，感恩为主题的感恩教育，道德教育之月；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；第五，弘扬和培育民族精神教育。2、有效的发展教育。要从正规工作出发，做好升旗仪式，抓好课堂运动的队伍，塑造学生的精神面貌。做好课堂秩序、集会秩序和课堂秩序。进行语言文明，对待别人，大方，形成礼貌，形成习惯。坚持卫生责任区卫生清洁制度，每周四下午大课时间进行卫生大扫除，确保学校环境干净美丽；树立“守法，尊重老人，爱护儿童，重视团结”的概念。本学期，德育处和少先队将制定两性教育实施方案，制定年度计划，提高检查度，将相关信息及时反馈给班主任。审查评价结果与班主任的月、学期评价密切相关。(c)掌握日常工作，促进学校德育发展；1、贯彻教师职业道德规范，提高教师的整体素质组织教师深入研究，贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见。要充分理解加强新时期教师职业道德建设的重要性，组织、深入研究，广泛宣传中小学教师职业道德规范，贯彻执行规范，使广大教师充分理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。不断改进和创新学习方式，提高时代感和实效性，开展创造性的教师道德建设活动。2、做好团队建设，加强德育意识。进一步加强和改进学校的德育工作，充分发挥德育的整合功能，提高全教师的教育意识和教育能力。加强青年班主任的培养和改进，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以选拔“优秀班主任”为契机，前进先进，发挥优秀班主任的示范和辐射作用。3、重视基本行动教育，促进校园文化建设(1)继续加强行为规范教育，以规范为标准开展文明礼仪教育系列活动。加强本班的约定内容和班级协议、教育训练，遵循“步伐、继续、严格要求、经常抓”的原则，进行督促，利用股东总结、月差，有效地训练学生成为“讲文明故事、讲礼仪、讲礼仪”的校内小主。(2)大队要切实加强反馈检查的力量，发挥黑头、红围巾广播的功能，及时公布检查情况，营造树的典型、氛围。(3)在传统道德中充分发掘文明礼仪教育的资源，赋予时代氛围，结合网络，结合教室，让很多学生认识文明和礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题营造纯粹的校园环境。同时，在学生的活动中利用培养教育，将传统节日和纪念日结合起来，丰富多彩地开展教育系列活动。4、加强班主任工作手册、辅导员工作手册、出席情况、班级安全教育日志的编制和检查，教师家庭访问学生应达到30%左右；学生综合质量评价报告书改为适合我校星星评价管理的评价手册。弘扬民族精神，成为有近亲通婚的青海高原的优秀少年。继续发挥课堂教学等主要渠道的作用，将赠品、观赏、升旗、广播宣传等结合起来，以中国上下五年的历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用道德教育基地和丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的年轻前辈活动提高道德教育的实效性。6、专注于学生的成长，加强人格教育，起到“人生道路”的作用。(1)实施生命教育，指导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命。指导学生认识和认识到生命的价值，进而尊重、关怀、树立积极的人生观。(2)重视学生的心理健康教育，积极进行心理课研究，关注学生的心理发展，发挥“心之契约”“班级阳光心”的作用，确定每月论坛主题，构建家庭学校、学生、教师和学生之间的相互交流平台，引导学生始终有自信、向上、健康的精神状态(3)继续进行“春暖花开”行动，实际执行对困难学生有帮助的变化工作。6、加强德育研究努力，积极改变研究成果。(1)继续做好道德教育案例的编写和选择。在学校主导的前提下，根据班本实际情况进行实践研究。(2)结合困难的学生教育对策，积极参与研究，写好典型案例，形成实践研究成果，不断提高科研水平。7、完善三位一体网络体系，建立开放道德教育新体系。(1)定期做好家长学校的工作，充分发挥对学校教育和教学管理的监督、评价作用，推进我校的民主管理进程。(2)积极开展家庭访问活动。让家庭访问起到教师、家长、学生之间的桥梁作用。(3)合理使用社区教育资源，引导社会接触，丰富社会实践，经常采用“出去，进来”的形式，开展各种活动，扩大视野，增长知识，培养情绪。(d)、提高课程意识，建立健全道德教育课程体系1、积极组织道德教育实践活动。探索和组织学生开展丰富多彩的道德教育实践活动，在活动中努力在刘德和生活中教育人们。每年要充分利用各种主要纪念日、重要事件、重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生的爱国心。2、充分发挥课堂主要渠道的作用。课堂是实施道德教育课程，完成道德教育任务的主阵地、主导者。一方面要加强学科课程的道德教育渗透，有意识地寻找结合点，在教学中有机地渗透道德教育，另一方面要好好规定课程的道德教育过程。(e)，优化校园文化，努力营造良好的教育环境1、美化教学环境。班级环境要为美化、净化、个性化、人文、教育化，每月举行两次教室美化检查等级活动。要让全体学生参与，主题要突出教育意义和人文主义，培养学生的集体主义精神和动手能力。2、改善周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有助于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法律副校长、法制辅导员的作用，进一步加强校园周边环境的改善力度，努力营造有利于学生成长的安全健康的环境。3、做好少先队员工作。为了充分发挥红领巾广播台、广告牌、宣传窗等各个领域的宣传作用，各部门要尽可能充分发挥学生的主体作用，成为学生进行天下大事、校园新闻、爱国主义教育的重要途径。(6)，加强学校安全教育，创建地方平安校园。学校要进一步完善各种安全制度和责任追究制度，完成各种应急计划，定期进行地震、消防应急逃生救援演习。第二，要定期检查学校周围环境和校舍，调查隐藏的问题，及时处理问题。向学生强调道路安全、工具管制、易燃易爆物质、食品卫生安全、电气火灾安全、传染病预防和控制、危险上升和水安全教育。第三，要加强对单亲学生、留守儿童、残疾儿童的帮助和对“十三种”学生的春暖爱主义教育。对于个人暴力倾向或行为尚未规范的问题学生，应创建质量转换文件，预测学生行为习惯的安全系数，有效预防学校内欺凌事件、暴力事件。第四，要以开学第一个月为“规范教育月”和“安全教育月”，集中教育学生。大幅度加强学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗、绑架预防和“五防”(火灾、电、闪电预防、溺水预防、中毒预防)安全教育。第五，要加强教师的指导制度，避免效率低下的管理引起的安全事故。严格防范卫兵管理、建立访客登记制度、社会杂役、非法分子进入校园扰乱学校。要加强六法、安全、国防教育事业，将法制教育纳入学校精神文明建设。9月，学校要对4、5年级的教师和学生进行纪律安全教育，11月，学校要再次举行全校教师-学生纪律安全教育改善大会。7.要加强宿舍学生安全纪律和安全管理教育，严格执行宿舍学生管理制度和教师值班制度，将宿舍学生值班教师考核入帐到年终评价中。班主任、辅导员要教育学生严守学校纪律，不买零食，不要私自出校门，外出时必须向班主任和管理员申请休假。8.要搞好学生的心理健康教育。德育处、心理咨询师定期组织学生进行全面系统的心理咨询教育。各题学生要正确教学，及时抢救，充分发挥心理咨询室的功能。(7)，注重团队建设，努力形成道德教育的强大力量1、加强道德教育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养优秀人才必须有优秀教师，教师道德如何直接影响学校的校风、校风、学风建设和教育质量的提高。教育者必须先接受教育。学校将利用停学学习时间进行法规、道德教育文件、规范的主题学习和讨论。同时，规范教师的教学行为，要求教师对教师道德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评价活动，使全体教师积极适应道德教育的新形势，真正成为道德教育经理，实现道德教育“全面管理，全面管理，全面管理”，形成教育、教育、教育的良好氛围。2、加强班主任队伍建设，培养素质优秀、实效性强、进取心强的班主任队伍。第一，做好班主任的教育工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力达到班主任“培养爱心，真心感化，以模范激励，以人格薰陶”的教育境界。第二，加强跟踪指导，每月不定期上部分班主任的小组课、班组课，及时交流和总结，提高班主任的工作水平，继续实行班扬线管理。3、加强学生干部队伍建设。大部队和班级要认真加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们的行动示范作用和参与经营的积极性，培养他们的自我教育和自主经营能力。4、加强“三位一体”共同建设。重点加强学校、家庭、