2018八年级数学暑假作业及答案

2018八年级数学暑假作业及答案 初二暑假数学作业答案1.已知反比例函数y=的图象经过点(3，2)，则函数解析式为_，x0时，y随x的增大而_.2.反比例函数y=的图象在第_象限.3.直线y=2x与双曲线y=的交点为_.4.如图1，正比例函数y=kx(k0)与反比例函数y=的图象相交于A、C两点，过A作x轴的垂线交x轴于B，连结BC，则ABC的面积S=_.二、选择题5.在双曲线y=上的点是（）A.(,)B.(,)C.(1,2)D.(,1）6.反比例函数y=(m1)x，当x0时，y随x的增大而增大，则m的值是（）A.1B.3C.1或3D.27.如图2所示，A、B是函数y=的图象上关于原点O对称的任意两点，ACx轴，BCy轴，ABC的面积为S，则（）A.S=1B.S=2C.1S2D.S28.已知反比例函数y=的图象上两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，当x10x2时，有y1y2，则m的取值范围是（）A.m0B.mC.m0D.m9.若(x1，y1)，(x2，y2)，(x3，y3)都是y=的图象上的点，且x10x2x3.则下列各式正确的是（）A.y1y2y3B.y1y2y3C.y2y1y3D.y2y3y110.双曲线y=经过点(3，y)，则y等于（）A.B.C.6D.611.当梯形上、下底之和一定时，梯形的面积与梯形的高的函数关系是（）A.正比例函数B.反比例函数C.二次函数D.都不是12.如果反比例函数y=的图象经过(，1)，那么直线y=k2x1上的一个点是（）A.(0，1)B.(，0)C.(1，1)D.(3，7)13.已知点(1，a)在反比例函数y=(k0)的图象上，其中a=m2+2m+5(m为实数)，则这个函数的图象在第_象限.（）A.一B.二C.一、三D.二、四14.面积为2的ABC，一边长x，这边上的高为y，则y与x的变化规律用图象表示大致是（）三、解答题15.面积一定的梯形，其上底长是下底长的，设下底长x=10cm时，高y=6cm(1)求y与x的函数关系式；(2)求当y=5cm时，下底长多少？16.一定质量的二氧化碳，当它的体积V=6m3时，它的密度=1.65kg/m3.(1)求与V的函数关系式.(2)当气体体积是1m3时，密度是多少？(3)当密度为1.98kg/m3时，气体的体积是多少？三、反比例函数的应用一1.y=增大2.一、三3.(,)(,)4.1二、5.B6.A7.B8.D9.D10.A11.A12.B13.C14.C这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。三、15.（1）y=(2)12cm要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚