不把电脑作为学校的点缀_第1页
不把电脑作为学校的点缀_第2页
不把电脑作为学校的点缀_第3页
不把电脑作为学校的点缀_第4页
不把电脑作为学校的点缀_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

不使用电脑作为学校的积分随着现代社会的持续发展科学技术的持续进步在教育过程中现代教育技术已经成为学习和获取知识的重要手段今天的教育技术受到了社会的关注。教育深化改革的突破口和高地教育技术逐渐形成了人们的共识,与素质教育、教育信息化、人才创新教育、促进终身教育体系建设等重大问题有着密切的关系。教育技术已经经历了80多年的发展,在这80多年的发展过程中,也有成功的喜悦和失败的遗憾。纵观人类教育发展的历史,生产和科学技术的发展始终是影响教育变化和发展的重要因素。现代科学技术的发展已经成为现代教育发展的重要动力。现代教育技术学已成为现代教育科学的重要分支,受到电子技术、普及技术、信息技术等现代科学技术的振兴和影响。现代教育技术学是从长期的教育积累中不断吸收现代教育理论、心理学理论、经营及经济理论研究成果,在实践基础上诞生的新学科,具有无可置疑的科学性和应用性。现代教育技术科学的诞生和发展影响着教育的各个领域,传统的教育概念、理论、内容、模式、管理和体制发生了变化。教育技术学的研究和开发目的是为了“促进学习”。随着信息技术在教育中的不断应用,我们对教育的投资越来越大,教育技术受到越来越多的关注。虚拟现实技术、模拟技术、流媒体和网络技术使我们的教育达到了前所未有的地步。利用技术,我们可以在学生面前展示浩瀚的宇宙、小分子和原子的世界;利用技术,学生不用走出教室就可以环游世界。我们可以用语音识别技术进行外语教学。我们可以为口语练习创建虚拟现实的对话界面。我们可以录制和播放世界各地发生的事件。随着技术的发展,我们拥有的数字资源几乎涵盖了所有相关领域。但是面对丰富的资源,我们的心似乎已经麻木了。更令人惊讶的是,我们有如此丰富的资源。而且,我们学和教的效果没有明显提高。历史的教训是我们要冷静地看待这种热潮。另外,随着高科技在教育中的应用,教育会发生什么?很多教育研究者制定了一些重要教育中的技术应用原则,创造了很多生动有趣的教育技术应用模式,但我们目前还没有足够的实践性教学实验来验证他们在学习上如何发挥效果,目前还没有有力的证据表明,在各种教学和说课中使用特殊技术可以提高教学和学习效果。当然,抱怨、发牢骚不是解决办法。一门学科缺乏思想只是这个学科还很幼稚的证据。我等教育科学技术专业的小鱼虾,静下心来读书,做实事是学习或人的根本。利用技术提高教育。很多人盲目接受“科技使教育更好”的观点。技术确实对教育系统和学习环境的建立和改善起到了很大的作用,但技术不是学习的全部,学习的本质是“变化”。我不记得这句话出自哪个学者的口,但这句话肯定是正确的。学习包括态度、信念、能力、知识结构、技术等多种变化。这种变化比较稳定,可以观察的话,我们说会发生学习。这种状态只是相对的稳定,不断变化。技术引入教育是通过学习过程中对这些因素的影响来改变学习。因此,技术引进教育有两种可能,可以促进学习,也可以妨碍学习。随着技术的发展,技术的科技内容越来越大,成本越来越高,技术贬值的速度越来越快。因此,将尖端技术引入教育时,如果决策有误,所造成的经济损失将是巨大的。20世纪90年代中期,一些学校盲目地大量引进计算机,更多学校的计算机实质上成为学校的装饰品。需要数十万元的费用,不过是来宾的参观,这只是学校的一点。这种“奢侈”的装饰品不能再出现在我们学校。教育工作者也已经认识到,在信息时代要实现教育信息化,眼光要长远,不能把眼光放在一所学校的信息化进程上,要有宏观的计划和全面的把握。因此,区域教育信息化必将成为我国教育信息化的唯一道路。我们要从一个地区的角度,全面规划设备的引进、设备的利用、教师的教育、教育资源的建设等,这样才能充分利用所拥有的资源,提高投资收益和效果。排程:1合作经营协议甲方:b党:甲方和乙方经过友好协商,对中石油煤层气保德区块的地面工程合作项目自愿达成以下协议,并按地神大道支流。一、伙伴关系目的:共同合作、合法经营、利益共享、风险共享。第二,合作项目:中石油煤层气宝德区块地面建设项目。三、合作经营场所:山西省宝德县。四、出资额方法:按期付款。甲方出资200万元现金。乙方以现金方式出资200万元(主要用于补充前合伙人销售收入)。2.合同签订日期乙方向甲方交付100万韩元的投资金,其余100万韩元乙方应在2012年3月31日之前全额采购。3,2012年3月31日之前,前搭档出售的利息为17.5万韩元,双方各承担了8.5万韩元。乙方将于2012年2月开工前交付所有费用。(会费前)五、股票部门:甲方%,乙方%。作为确定剩余分配和债务安排的基础。6.合作期间甲方和双方的出资是双方的共同资产,不能要求随意分割。7.甲双方任何一方都不能在原则上中途撤退,任何一方可以在不影响合作事务的前提下退出,但必须经过双方的协商批准。Viii .甲方和乙方的分工、权力和义务:1、甲方是合作项目的负责人,全面负责合作项目的日常经营和管理,重点负责商务活动和工程的会费工作。费用不得超过项目总额的10%。2、乙方负责合作项目的生产、施工、安全工作。3、以甲方公司名义在保德县与当地银行开户,双方各留下印章共同管理。乙方负责建设过程的财务工作,对与财务、账户及借入、偿还、每日投资等有关的资金使用问题,承诺超过人民币限度(人民币以下各记账持有证书定期调整),甲方和乙方将达成协议。另一方面,甲方和乙方都有对财务账户的监督权。Ix。收入分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论