《包装结构设计》课程教学大纲2010

包装结构设计课程教学大纲一、包装结构设计课程说明（一）课程代码：（二）课程英文名称：Design of Package Structure（三）开课对象：材料工程技术（包装材料与工程方向）（四）课程性质：包装结构设计是包装工程专业的一门实践性较强的专业技术基础课程，同时是艺术设计等专业的一门重要的专业基础课。 （五）教学目的：通过本课程的学习，能够使学生获得有关包装容器的形式、结构以及成型方法等方面的理论和技术知识，全面掌握包装容器结构的设计方法、步骤和基本的设计技能，使学生具备一定的空间想象力，能够按照商品流通、储存和销售的具体要求，从包装容器的造型入手，对一般商品的包装、装潢进行较为合理的设计，应用所学知识解决生产实践中的具体问题，为毕业后能胜任各种包装容器的结构设计打好基础。（六）教学内容：包装结构设计课程的主要内容有包装结构设计总论、包装结构设计通则和评价标准、纸包装容器结构设计、塑料包装容器结构设计、金属包装容器结构设计、玻璃包装容器结构设计、陶瓷包装容器结构设计和封盖结构设计等。（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 48 学时分数：3 学分学时数具体分配：教 学 内 容讲授实验/实践合计第一章 绪论22第二章 结构设计基础22第三章 折叠纸盒结构设计6814第四章 粘贴纸盒结构设计2810第五章 瓦楞纸箱结构设计4812第六章 塑料包装容器结构设计22第七章 玻璃包装容器结构设计22第八章 金属包装容器结构设计22第九章 瓶盖结构设计22合 计242448（八）教学方式以多媒体为主要形式的课堂教学。（九）考核方式和成绩记载说明考核方式为考试。严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定，平时成绩占40% ，期末成绩占60%。二、讲授大纲与各章的基本要求第一章 绪论教学要点：掌握包装结构设计的基本概念及其在包装工程专业的地位，了解包装设计与材料、机械和工艺的关系，掌握包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系教学时数：2学时教学内容：第一节 包装结构设计一、 包装结构二、 包装结构设计第二节 包装结构设计在包装工程中的地位一、 包装结构设计的地位二、 装设计与材料、机械和工艺的关系三、 包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系四、 怎样学习包装结构设计考核要求： 1. 包装结构的定义（掌握）2. 包装结构设计的地位（掌握）3. 包装设计与材料、机械和工艺的关系（了解）4. 包装结构设计与造型设计、装潢设计的关系（掌握）第二章 结构设计基础教学要点：通过本章的教学使学生了解纸盒（箱）类绘图设计符号与计算机代码、设计尺寸标注和纸包装各部结构名称，并掌握纸盒（箱）类包装结构设计基本原理；了解非纸盒（箱）类绘图设计符号和设计尺寸标注；了解人类工效学。教学时数：2学时教学内容：第一节 纸盒（箱）类包装结构设计基础一、 绘图设计符号与计算机代码二、 设计尺寸标注三、 纸包装各部结构名称四、 纸盒（箱）类包装结构设计基本原理第二节 非纸盒（箱）类包装结构设计基础一、 绘图设计符号二、 设计尺寸标注第三节 人类工效学对包装的研究一、 人类工效学二、 包装提手的尺寸设计三、 包装宜人性的研究考核要求： 2. 纸盒（箱）类绘图设计符号与计算机代码（识记）3. 纸盒（箱）类设计尺寸标注。（掌握）4. 纸盒（箱）类纸包装各部结构名称。（识记）5. 纸盒（箱）类包装结构设计基本原理。（掌握）6. 非纸盒（箱）类绘图设计符号。（识记）7. 非纸盒（箱）类设计尺寸标注。（掌握）8. 人类工效学。（了解）9. 包装提手的尺寸设计。（识记）10. 包装宜人性的研究。（掌握）第三章 折叠纸盒结构设计教学要点：通过本章的教学使学生了解折叠纸盒、管式折叠纸盒、盘式折叠纸盒、管盘式折叠纸盒和非管非盘式折叠纸盒结构；掌握折叠纸盒包装设计“三三”原则以及折叠纸盒的功能性结构、尺寸设计和纸盒模切版设计。教学时数：6学时教学内容：第一节 折叠纸盒一、 折叠纸盒结构二、 折叠纸盒原材料三、 折叠纸盒主体结构、局部结构和特征结构四、 折叠纸盒包装设计“三三”原则第二节 管式折叠纸盒一、 管式折叠纸盒二、 管式折叠纸盒的盒体结构三、 管式折叠纸盒的盒盖结构四、 管式折叠纸盒的盒底结构五、 平分角设计第三节 盘式折叠纸盒一、 盘式折叠纸盒结构二、 盘式折叠纸盒的成型方式三、 盘式折叠纸盒的盒盖结构四、 盘式折叠纸盒的平分角设计五、 叠纸包装盒第四节 管盘式折叠纸盒一、 管盘式折叠纸盒结构二、 管盘式自动折叠纸盒第五节 非管非盘式折叠纸盒一、 非管非盘式折叠纸盒成型特点二、 多间壁非管非盘式折叠纸盒第六节 折叠纸盒的功能性结构一、 异型二、 间壁三、 组合四、 多件集合五、 提手六、 开窗七、 展示八、 方便结构九、 易开结构十、 倒出口结构第七节 折叠纸盒的尺寸设计一、 尺寸设计二、 一般盒体的尺寸设计第八节 纸盒模切版设计一、 排版设计二、 “搭桥”设计三、 模切工艺对模切版设计的影响考核要求： 1、折叠纸盒结构（了解）2、折叠纸盒原材料（掌握）3、折叠纸盒主体结构、局部结构和特征结构（掌握）4、折叠纸盒包装设计“三三”原则（掌握）5、管式折叠纸盒结构（了解）6、管式折叠纸盒的盒体结构（掌握）7、管式折叠纸盒的盒盖结构（掌握）8、管式折叠纸盒的盒底结构（掌握）9、平分角设计（掌握）10、盘式折叠纸盒结构（了解）11、盘式折叠纸盒的成型方式（掌握）12、盘式折叠纸盒的盒盖结构（掌握）13、盘式折叠纸盒的平分角设计（掌握）14、叠纸包装盒（了解）15、管盘式折叠纸盒结构（了解）16、管盘式自动折叠纸盒结构（了解）17、非管非盘式折叠纸盒成型特点（了解）18、多间壁非管非盘式折叠纸盒结构（了解）19、折叠纸盒的功能性结构（掌握）20、折叠纸盒的尺寸设计（掌握）21、纸盒模切版设计（掌握）第四章 粘贴纸盒结构设计教学要点：通过本章的教学使学生掌握粘贴纸盒定义及其所用原材料和各部结构名称，掌握粘贴纸盒如何成型，并会设计其尺寸。教学时数：2学时教学内容：第一节 粘贴纸盒一、 粘贴纸盒定义二、 粘贴纸盒的原材料三、 粘贴纸盒各部结构名称第二节 粘贴纸盒结构一、 粘贴纸盒结构分类 二、粘贴纸盒成型第三节 粘贴纸盒尺寸设计考核要求：1、粘贴纸盒定义（掌握）2、粘贴纸盒的原材料（掌握）3、粘贴纸盒各部结构名称（识记）4、粘贴纸盒结构分类（掌握） 5、粘贴纸盒成型（掌握）6、粘贴纸盒尺寸设计（掌握）第五章 瓦楞纸箱结构设计教学要点：通过本章的教学使学生了解国际纸箱箱型标准及瓦楞纸板国家标准数据，并掌握瓦楞纸板的表示方法、瓦楞纸箱箱坯结构以及瓦楞纸箱尺寸设计、抗压强度设计和载荷设计。教学时数：4学时教学内容：第一节 瓦楞纸板结构 一、瓦楞纸板的表示方法二、瓦楞纸板厚度三、瓦楞纸箱箱坯结构第二节 瓦楞纸箱箱型标准一、国际纸箱箱型标准二、非标准瓦楞纸箱第三节 瓦楞纸箱尺寸设计一、内装物排列方式二、理想尺寸比例与最佳尺寸比例三、瓦楞纸箱尺寸设计第四节 瓦楞纸箱强度设计 一、影响瓦楞纸箱尺寸强度的因素二、抗压强度三、载荷第五节 瓦楞纸箱材料设计一、瓦楞纸板国家标准数据二、根据强度要求选择瓦楞纸板原纸考核要求：1. 瓦楞纸板的表示方法（识记）2. 瓦楞纸板厚度（掌握）3. 瓦楞纸箱箱坯结构（掌握）4国际纸箱箱型标准（了解）5非标准瓦楞纸箱（掌握）6内装物排列方式（了解）7理想尺寸比例与最佳尺寸比例（掌握）8瓦楞纸箱尺寸设计（掌握）9影响瓦楞纸箱尺寸强度的因素（掌握）10抗压强度（掌握）11载荷（掌握）12瓦楞纸板国家标准数据（了解）13根据强度要求选择瓦楞纸板原纸（了解）第六章 塑料包装容器结构设计教学要点： 通过本章的教学使学生了解塑料包装容器类型及其成型方法，掌握注射、压制和压铸成型容器结构设计要素，同时还要掌握中空吹塑容器结构、真空成型容器结构、压缩空气成型容器结构、发泡成型塑料包装结构和塑料包装容器尺寸精度。教学时数：2学时教学内容：第一节 塑料包装容器概述 一、塑料包装容器类型二、塑料包装容器的成型方法三、塑料包装容器的原材料第二节 注射、压制和压铸成型容器结构一、结构设计要素二、塑料容器结构工艺分析第三节 中空吹塑容器结构一、 吹胀比二、 延伸比三、 瓶口结构四、 瓶颈与瓶肩五、 瓶身六、 瓶底七、 瓶型第四节 其他成型塑料包装容器结构一、真空成型容器结构二、压缩空气成型容器结构三、热成型制品及泡罩包装四、发泡成型塑料包装结构第五节 塑料包装容器尺寸精度一、成型收缩二、容器尺寸三、尺寸精度考核要求： 1、塑料包装容器类型（了解）2、塑料包装容器的成型方法（了解）3、塑料包装容器的原材料（掌握）4、注射、压制和压铸成型容器结构设计要素（掌握）5、塑料容器结构工艺分析（了解）6、中空吹塑容器结构（掌握）7、真空成型容器结构（掌握）8、压缩空气成型容器结构（掌握）9、热成型制品及泡罩包装（掌握）10、发泡成型塑料包装结构（掌握）11、塑料包装容器成型收缩（掌握）12、塑料包装容器容器尺寸（掌握）13、塑料包装容器尺寸精度（掌握）第七章 玻璃包装容器结构设计教学要点：通过本章的教学使学生了解玻璃包装容器的基本类型和制造工艺以及玻璃容器的形状，掌握玻璃容器的瓶体和瓶口结构，同时还应掌握玻璃容器设计计算方法。教学时数：2学时教学内容：第一节 玻璃包装容器一、玻璃包装容器的基本类型二、玻璃包装容器的制造工艺第二节 玻璃容器瓶体结构 一、壁厚与强度二、脱模斜度三、瓶底圆角四、凸起与凹槽五、玻璃容器的形状第三节 玻璃容器瓶口的结构一、 冠形瓶口二、 螺纹瓶口三、 塞形瓶口四、 磨塞瓶口五、 喷洒瓶口六、 抗生素瓶口七、 真空瓶口第四节 玻璃容器设计计算一、 直径与高度二、 瓶容量三、 瓶体积四、 瓶重第五节 玻璃容器的轻量化第六节 玻璃容器与模具设计一、模具材料二、模具设计考核要求： 1、玻璃包装容器的基本类型（了解）2、玻璃包装容器的制造工艺（了解）3、玻璃容器瓶体的壁厚与强度（掌握）4、玻璃容器瓶体的脱模斜度（掌握）5、玻璃容器瓶体的瓶底圆角（掌握）6、玻璃容器瓶体的凸起与凹槽（掌握）7、玻璃容器的形状（了解）8、玻璃容器瓶口的结构（掌握）9、玻璃容器设计计算（掌握）10、玻璃容器的轻量化（了解）11、玻璃容器的模具材料（掌握）12、玻璃容器的模具设计（掌握）第八章 金属包装容器结构设计教学要点：通过本章的教学使学生了解金属包装容器的基本类型及各部分的结构名称，了解金属软管的种类及结构，掌握三片罐结构类型、金属桶结构类型。教学时数：2学时教学内容：第一节 金属包装容器 一、金属包装容器的基本类型二、金属包装容器的原材料三、金属包装容器各部分的结构名称第二节 三片罐结构一、三片罐组成二、罐型三、罐盖与罐底四、罐身五、二重卷边六、易开结构第三节 二片罐结构一、罐身二、罐盖三、二片罐强度计算第四节 金属罐用料计算一、 材料厚度的确定二、 用料面积的计算第五节 金属桶结构一、 金属桶二、 钢桶三、 钢提桶四、 三重卷边五、 钢桶封闭器结构第六节 金属软管结构一、金属软管的种类二、金属软管结构考核要求： 1、 金属包装容器的基本类型（了解）2、 金属包装容器的原材料（掌握）3、 金属包装容器各部分的结构名称（了解）4、 三片罐组成（掌握）5、 三片罐罐型（掌握）6、 三片罐罐盖与罐底（掌握）7、 三片罐罐身（掌握）8、 三片罐二重卷边（掌握）9、 三片罐易开结构（掌握）10、 二片罐结构（了解）11、 金属罐用料计算（掌握）12、 金属桶结构（掌握）13、 金属软管的种类（了解）14、 金属软管结构（了解）第九章 瓶盖结构设计教学要点：通过本章的教学使学生了解瓶盖的基本类型、瓶盖的功能和瓶盖材料，掌握瓶盖的密封原理、密封型盖结构、方便型盖结构、智能型（控制）盖结构和专用盖结构。教学时数：2学时教学内容：第一节 概述一、 瓶盖的基本类型二、 瓶盖的功能三、 瓶盖材料第二节 密封原理与类型一、 密封原理二、 密封类型第三节 密封型盖结构一、 螺旋盖二、 快旋盖（凸耳盖）三、 滚压盖四、 王冠盖五、 瓶塞六、 其他密封型盖第四节 方便型盖结构一、 倾倒盖二、 分配盖三、 易拉盖四、 涂敷盖第五节 智能型（控制）盖结构一、 显开痕盖二、 儿童安全盖第六节 专用盖结构一、 排气盖二、 抗菌素瓶盖考核要求： 1、 瓶盖的基本类型（了解）2、 瓶盖的功能（掌握）3、 瓶盖材料（掌握）4、 密封原理（掌握）5、 密封类型（掌握）6、 密封型盖结构（掌握）7、 方便型盖结构（掌握）8、 智能型（控制）盖结构（掌握）9、 专用盖结构（掌握）三、推荐教材和参考书目1、包装结构设计（第2版），孙诚主编，中国轻工业出版社，2007年8月出版通过对服装的介绍和欣赏，提高对服装文化的审美水平。通过对服装设计练习，培养学生对色彩知识、图案基础知识的综合运用能力3、通过服装设计和表演，激发和提高学生追求美、发现美、创造美的热情和能力emotionalBecause of the guerrilla forces in the surrounding area have been withdrawn, activities in the Lakes Cheng Wanjun also refuge in Japanese, Zhu Xi forces became the puppet to attack key targetsEve puppet attacking in Wuzhen, face the problem of the retreat was to meet the enemy, in a debate within the leadership, some believe that the elves, concentrate a superior force, surely do, early transfer is the best way to reduce losses. Deputy Commander Wang Hesong impassioned statement: Wuzhen hold, is our militarys duty! I have win a series of victories, morale, Wuzhen battle to victory, fight this battle, a Chinese miracle in the history of guerrilla warfare.Commander Zhu Xi did not have much, but the final word. On November 5, we flew over the town for several days, bomb bursts, trembling moan tranquil town in the war. People have the feeling of a catastrophe in the town. 6th reconnaissance around the command personnel brought an urgent intelligence, town-wide panic, in the face of news of the Japanese attack town, to avoid the scourge of war,