电力企业如何创建学习型企业

1/7电力企业如何创建学习型企业学习型最早源于70年代初，联合国教科文组织提出的创建学习型社会，既而全世界便发起了学习型组织、学习型社会、学习型企业等的创建热潮。我国国家经贸委在1998年4月也召开了大型研讨会，结合我国国情提出了构成学习型组织的六大要素的观点和论述即，一要拥有终身学习的理念和机制；二要建有多元回馈和开放的学习系统；三要形成学习共享与互动的组织氛围；四要具有实现共同愿景的不断增长的学习力；五要工作学习化使成员活出生命意义；六要学习工作化使组织不断创新发展。高井发电厂作为电力企业，在未来的竞争中要成为更安全、更经济、更文明、更有效益、更有竞争能力的火力发电厂，必须适应新一轮现代化建设的知识化、智能化、网络化、国际化的特点和要求，大力提高企业的知识含量和职工的综合素质。面对当前电力体制改革的逐步完善，电厂竞争日趋激烈的大环境，不进则退、慢进亦退。如果还是按部就班、亦步亦趋地发展，不仅现有的优势会逐渐失去，而且难以形成新的后发优势，企业发展将缺乏强劲后续力的推动。创建学习型企业是解决这些问题的有力手段。创建学习型企业是一项长期、系统的工程，而且没有现成的经验可以借鉴。目前，我国上海的施贵宝、宝2/7钢、内蒙的伊利集团、电力检修公司都在实施这项工程，但均处于不断摸索、不断提高的阶段。我厂亦是如此，因此，在这里只能对如何创建学习型组织谈一些粗浅的看法。创建学习型企业要以更新观念为先导观念创新是建设学习型企业的前提和灵魂，也是创建学习型企业最重要的部分。推进学习型企业建设，首要的是破除旧的传统观念，树立与学习型企业建设相适应的新的理念。在更新观念的过程中笔者认为要着重引导广大职工树立以下新理念一是树立学习是生存和发展的需要的理念。要使每一个人都明白，学习是为自己的未来投资，是为自己的生存而学，为自己的发展而学。二是终身教育、终身学习的理念。要能适应知识经济时代环境的变化，必须不断进行知识更新，终身学习。终身教育和终身学习是紧密相联、相辅相成的，接受终身教育的过程也是终身学习的过程。三是树立工作学习化、学习工作化的理念。把学习引入工作，使学习与工作有机结合，实现工作学习化，学习工作化，这是学习型组织的本质特征。在这样的组织中，学习融入组织运行的各个阶段，学习成为创新发展、开创各项工作新局面的动力。3/7四是树立不断创新的理念。学习型组织，就是一个创新的组织。当今社会，真正意义的学习，不再单纯为了获取知识或掌握技能，而是通过学习重新塑造自我、完善自我、创新自我，重新认识世界与我们的生存关系，是一个扩展创造性能量的过程。也就是说，变被动地接受客观知识为主动地提高内在素质，将学习转化为创造性的行为，不断提高学习力和创新力。通过创新人才的培养和使用，带动制度创新、体制创新、管理创新、技术创新、产品创新和市场创新。更新观念不能靠行政命令来推行，要通过宣传使员工意识到，只有不断超越自己、超越组织，让明天的我区别于今天的我，这样的生命才能意义。不断强化这种观念，员工的工作才会更主动、责任感会更强、学习得更快、贡献也会更大。激活每个学习型单元建设学习型企业，关键是让企业的每个细胞都活跃起来。只有每一个细胞都成为学习型单元，学习型企业才有了坚实的基础。企业是由处室、值队、班组等单元构成的，由于处室人员素质较高、易于组织推动，因此，笔者认为在组织过程中要以创建学习型处室为龙头带动整体、以创建学习型企业为躯干强化主体、以创建学习型车间和值队创建学4/7习型班组为两翼辐射全厂、以学习型家庭为基座活化细胞。在实际操作中，要紧密结合各类学习型组织的不同特点，分别制定创建标准，提出具体要求，不断提高创建水平。而实施创建学习型组织的党群工作人员要形成学习型小团体，通过专业培训、集中学习，提高他们对此项工作的认识，并从自身做起，成为学习型组织中的一员。营造处处是学习之所的企业环境创建学习型企业要提倡终身教育，终身教育不是简单的学校教育、成人教育、社会教育等的叠加，而是对教育资源和人才培养模式进行优化和整合。努力构筑全员化、开放式、多层次的终身教育体系是建设学习型企业的核心内容。大力实施教育社会化，充分挖掘、整合和发挥各种教育资源的作用，实现职工学习环境的拓宽，受教育阶段的延长。加强职业训练和职工岗位培训工作，认真落实先培训，后上岗的政策。鼓励职工参加各类学习和培训，不断扩充知识面。教育培训的相关部门要加强员工培训、进修的资金投人和培训设施建设。通过上述种种措施营造处处是学习之所的厂区环境，为创建学习型企业和学习型组织创造了一定的物质条件。企业要把学习引进管理中，构建多渠道、全方位的员工教育培训体系。建立健全员工教育培训、激励约束、5/7用工分配等机制。广泛开展业务技能比赛、岗位练兵等各种岗位学习活动，努力实现工作学习化、学习工作化。把学习型组织的理论运用到企业管理中，强化全员培训、岗位练兵，有力地推动了企业的创新发展。实施文化推进工程，不断优化企业文化环境企业是社会文化活动的中心，是文化建设的主阵地。大力发展企业文化，不断提升企业文化品位和文明程度，突出知识、人才和创新的作用，为学习型企业建设提供思想理论指导、汇聚文化环境支持，努力实现人的发展与企业发展的协调共进，是事关学习型企业建设方向、工作成效和社会影响的保证工程。一是坚定不移地坚持和巩固马克思主义的指导地位。我们要建设和发展的企业文化，必须是面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。因此，要充分发挥企业的传播中心、宣传阵地的功能和作用，加强企业文化建设，唱响社会主义文化的主旋律，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。帮助广大职工树立正确的世界观、人生观和价值观，在全厂形成良好的思想道德基础和精神风尚。二是建设一批现代化、高品位的文化设施。不断加大对职工文化、娱乐、体育、图书馆等公共文化设施建设6/7的投人，加强厂区布局、建筑造型、道路、绿地、雕塑等形象文化载体建设，美化厂区景观。三是深入挖掘历史文化资源和独特的企业历史文化优势，使其古为今用，让历史事件为今天的工作提供良好的借鉴。要能够通过整合各种文艺的社会教育功能，大力发展文化娱乐活动。以鼓励创造性为核心，繁荣文学艺术创作，为职工提供丰富多彩、质量上乘的精神文化产品。四是充分发挥典型的示范引导作用，逐步形成由点到面、整体推进的工作格局。主管领导要带领政工部的同志到基层调查研究，具体指导和策划学习型组织的创建。取得经验后，就及时进行总结，分别召开创建学习型处室、企业、车间、值队和班组工作会，总结推广典型经验，进行再动员，再部署，使创建活动充满活力，健康发展。创建学习型企业要坚持四项自律全员学习，即决策层、管理层、操作层都要全身心投入学习。全程学习，任何企业的运行都包括准备、计划、推行三个阶段，不能把学习与工作分割开来，必须做到边学习边准备，边学习边计划。团队学习，不仅重视个人学习和个人智力的开发，更要重视团队学习和群体智力的开发，企业要做为一个组织不断吸取外界的营养，充实自身，提升企业整体素质。7/7自主管理，通过自主管理，使企业员工最大限度地发挥主观能动性，创造新知识，使企业增强快速应变能力，形成创造未来的能量。当然，创建学习型组织还有很多具体的、艰巨的任务要做，比如组织结构扁平化的变动。因为，学习型组织是以信息和知识为基础的组织，其要求的管理层次比传统结构要少得多。有