下学期美术教学工作计划.docx

下学期美术教育事业计划篇1: 7年级美术下学期教学事业计划7年级美术下学期教学事业计划王小建一，教科目表欣赏自然美和美术作品认识的资料、形式、内容等特征，通过描写、分析、讨论等了解美术表现的多样性。用简单的美术术语表达自己对美术作品的感情，有意识地使用像、颜色等美术语言，并选择适合于用画的方法记录、听、感觉的材料工具。第二，分析课程内容本教科书强调有趣的美术学习，以多种多样的活动设计课程内容，接近学生的生活经验和感兴趣的事物，有助于发挥学生的学习主体性和个性的宣传。以提高学生的学习兴趣为前提，考虑学生个性发展和知识技术两方面的要求，以各种丰富的活动为主线，以浅入深的基础知识和基础技术为主线。第三，理解教学难点1，艺术的多样性。有意识地使用美术语言，以描述所见所闻的方法进行记录。3、激发学生学习美术的兴趣。4、培养创新精神和解决问题的能力。第四，分析学习情况，目前绝大多数学生比较自觉，学习目的明确，有一定的积极性，可以集中精力独立完成作业，这部分学生不需要教师花太多的时间。不能自觉学习的学生也很少，需要老师督促，教师要根据适当情况进行教学，多注意，改变教学观念，使这部分学生早点进入学习状态。第五，采取措施1，广泛利用学校以外的各种课程资源开展各种艺术教育活动，尽量利用自然环境资源和校园及社会生活的资源进行美术教育，将艺术教育资源与学生的生活联系起来，使学生学习、学习、利用、加强审美教育的效果，提高审美教育的效果。2.美术系是学校的“小科目”，教务组的能力比较弱，要充分利用学校的网络资源，在网络上交互提高教师的专业素养，提高教育水平和能力。3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展，要帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。第六，教学进度本书的教学科目设计为每堂2节，共16节，教师根据情况适当调整。7年级美术第一卷教育项目之一，分析学生现状：1年级学生对美术的知识已经有了一定的深度，因此可以在此基础上学习新知识，在旧知识的支持下学习温和的新知识。但是学生的基础和步伐缓慢，所以我在课堂上注重基础训练，根据各自的性格特点和掌握的基础水平，采取各种训练方法，尽我所能让他们觉得在愉快的游戏中掌握着技术和技能。第二，事业目标1，通过欣赏、感情，从古今中外不同类型艺术作品的形象直观表现方面理解和评论不同的特点，不同的表现手法。2、通过对多种表现形式的美术作品的欣赏，即兴抄写、素描、创作，体会其不同的创作方法，使学生对当前美术作品和表现线美术作品的基本特征、造型语言、表现方式有初步的了解。3、进一步理解设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，树立初步设计概念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱人生的感情。4、可以利用美术展览展示自己的作品，宣传自己，宣传集团，宣传学校；利用自己掌握的各种知识和技术技巧进行策划和准备，集体布置一个美术展览。5、欣赏不同类型的视觉通信设计作品，了解视觉通信实际的范围和特点，体验视觉通信设计的实用性和美感。第三，主要工作及措施1，全面发展学生自主性。适应对社会美的基本要求，在学生进入社会之前提高对社会的理解和认识。通过开展美术的各种活动，提高了学生的水平。2、在教育过程中适当渗透道德教育、名声的理念。在道德教育的基础上，加强对审美教育各个方面的理解，逐步培养学生的审美教育质量，在同一时期均衡发展，相互促进。3、学生们以学过的知识为基础，开始学习新知识。学生在接受新知识的同时，可以把学过的知识联系在一起，融合在一起。在新旧知识的支持下，对所学知识进行更深的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然和艺术作品的观察能力、审美能力和鉴赏能力。学生在实践中学习，逐步培养学生的眼动、脑动、手动能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。4.工作准备表12周过去的3/4周大桥5/6周绿洲7/8周中国结90周上古街11.12周斯塔菲尔德13.14周运动15.16周我们的奥林匹克篇2: 2年级美术下卷教科计划2年级美术下卷教科事业计划西江小学王巴瑞1，学政分析：2年级学生对去年美术学习后美术有一定的了解，美术只是绘画经过一年多的培养，很多学生对美术学习的兴趣很强，绘画表现力有了很大的提高。但是学生年龄小的耐心很弱，对待作业的态度不细致。第二，教科书分析：二年级美术教科书采用印美版义务教育课程标准实验教材第四册。这本教材旨在捕捉低年级学生的年龄和心理特征，丰富美术教育的形式，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生的形象思维能力。将观察能力、想象力和表达能力的发展与特定的学习活动相结合，着重促进创新精神和实践能力的培养。在学习过程中重视对艺术活动的多方面经验和尝试。注重学科内容和学科之间的综合效果，扩充了知识的混合性和通知性。本教材共22课，主题采用孩子们容易接受的说明性语言，作业改为活动，更符合学生的学习行为特征，清楚地显示了教学水平。从容易到难，从浅到深，便于教师教材的深入挖掘和扩展，有利于教型和教平法的探索、改革，也有利于学生学习兴趣的培养。教材以造型和表现、设计和应用、欣赏和评论、综合和探索等课程形式，造型和表达过程的比重很大，主要培养学生综合能力和对绘画、手工制作的探索。第三，教育目标1，通过轻松的教育游戏，使学生理解和理解多种颜色的绘画方法；理解和理解绘画的基本知识。2、培养学生的建模技能；培养学生的创造性思维。培养学生对美好事物的认识能力。3、开发学生健康的审美取向，用审美眼光观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。第四，教学的重点：欣赏重点：1，通过有趣的美术表现及欣赏活动，引起学生对美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、指导学生欣赏和评价自己或他人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的精华和健康向上的审美感情。困难：提高学生自主欣赏的意识和能力。绘画重点：1，更熟练地处理学生的想象力、创造力开发、上色、油漆棒等技术。2、启发学生感受和表达周围生活中的美好事物，在那里体验生活的乐趣。困难：1，鼓励学生大胆想象，创造，实际展示自己的真心。指导学生仔细观察生活周围的事物，细致充分地在作品中表现出来。手动重点：1，使用各种材料纸和其他材料进行简单的工艺制作。2、使用黏土、泥浆和相关物质制作简单的泥浆。困难：1，从简单的平面折纸逐步转换为立体。2、精细的方法，粘土建模的三维表达。第五，教学措施：捕捉低年级学生的年龄和心理特征，丰富美术教育的形式，激发学生对美术学习的兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，重点培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。考虑到学习及二年级学生的心理及生理特点，制定以下教学措施。1、用爱引入，用乐趣教育，激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习习惯。3、集中学习过程中对艺术活动的多方面经验和尝试，扩大学生的学习、体验渠道、丰富教育方式。培养学生表达自己感情和意愿的能力。4、注重课程评价方式的多样性，课程评价标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主观和创造能力。6.教课计划篇3:小学美术下学期教计划所美术下学期教计划美术下学期教计划节目XX完小xxx短假期即将结束，紧张忙碌的新学期开始了。这个学期我还负责学校的美术教学工作。我继续在课堂教学研究的基础上重视课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高审美教育质量，学习学生的审美、爱美和美的概念。为了更好地完成本学期的课程作业，制定了本学期工作计划如下。第一，指导思想：进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学观念和思想，运用新的理论指导自己的日常教学工作，在美术教学工作上取得了新的突破。第二，学生现状分析：各年级学生从绘画的素质到千差万别，使他们对美术课的兴趣不同，因此在课堂上的接受能力有所不同。各班学生会话水平参差不齐，年级差异造成的差异也很大，部分学生认为美术课不重要，上课不集中，甚至上课时吵闹，影响课堂秩序，不经常交作业等。第三，教学目标：1，让学生自己欣赏中外名着，提高学生的鉴赏能力、审美水平，继续学习基础绘画技巧和绘画形式。2、通过多种形式的绘画，掌握学生的绘画、技术、表达能力、多种形式的绘画技能。3.对美术语言有一定的了解，对其作用有一定的了解，独立设计适合特定主题的版图，可以锻炼学生的自主性、创造性、参与意识。课堂教学中主要以素描、复制、创作为主。要积极提倡学生积极参与，放开学生，充分调动学生的积极性，学生自己发现问题，解决问题，充分发挥学生自由思考的空间。教师真正成为学生发展的助手，成为参谋和领队，和学生一起参与教学过程。第四，教课措施：第一，区分年级差异，掌握和指导学生的审美特征，按材施教，分阶段进行，集中点，互相结合形成点队，共同发展。2、继续创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，让他们用华文表达由衷的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的渴望和追求。3.学习新课程改革形式下的新课程改革相关概念，理解课程改革精神，关注每个学生，使学生通过艺术课的学习实现身心健康发展，同时努力实现教师和新课程的共同成长。4、通过关注美术课和生活经验之间的紧密联系，提高学生在积极情感经验中的想象力和创造力，提高审美意识和能力，加强学生对自然和人类社会的爱和责任感，发展学生创造美好生活的意志和能力。5、继续进行良好的艺术兴趣小组，不断提高他们的审美、美能力，培养他们的情绪，掌握一定的技能。6、为了解决一些学生对美术课不感兴趣、不