各校小升初真题

综合素质测试的奥数篇资料来源：本站原件2010-08-241433635253525352535253525352535253525352535253525352535253525352535253525352535253525352525352535252535253525352535253525352535253525352535253标签：综合素质测试奥数奥数一直是各重点中学考察学生数学能力的象征性学科，迄今为止为了升小学而报考科目。 同时，许多学校不约而同地重视和广泛考察。 但是，大家也不必太担心。 首先主题的难易度也不是杯赛的水平，接下来很多学生对奥数科目的准备程度并不低，所以能够应对大部分的考试。问题类型主要有基础类、阅读类和英语类三种。1 .基础类测试问题：当然，基本上是已经学过的经典主题，包括概况问题、升级问题、排斥问题、数学论等大众主题。代表学校：实验中学代表考试题：有的问题就数转换系问题，由八进制转换为十进制。2 .阅读班级奥数问题这样的题目是将独立的奥数题目隐藏在一篇短文中，逐段解答。 似乎在同时考察对读书的理解。 但必要的阅读能力普遍较低，结果是主考奥数。代表学校： 101中学代表性考试题是“小灵通”是一个头脑灵活，努力学习的小学生。 有一天，和爷爷一起买东西，去书店之前看了兴趣题外的书，看了这本书的价格，爷爷说买这本书，我还不够一元，“小灵通”摸口袋对爷爷说，我买这本书还不够十五元。 两个人凑钱了，结果还不够买这本书。 “小灵通”给我们提出了第一个问题，请他猜想这本书需要多少钱(a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .英语类奥数问题资料显示，英语奥数是近年来各重点中学考察奥数人气的方式。 通常并不困难，但英语主题可能不明白问题的意思。 同时考察英语和奥数，近年来似乎是各重点中学的嗜好。代表学校：实验中学代表试题： Find all prime numbers (质数) between1and 100 thatis1greaterthanfourandtwolessthanfive智力测验：无论出题形式如何，奥数都是基于数学的科目。 所以，在测验中要认真审查问题，不要注意不相关的细节。 在解题的过程中仔细解答，不要疏忽大意。 同时，由于英语类奥数问题的存在，需要掌握一定的英语基础，特别是应用于奥数问题的词汇需要熟悉记忆。 有时间的话，首先可以变成中文方便的审查问题。 果然用那个词，做这种类型的问题很熟练。十一学校小升初综合素质测试真题的再生资料来源：本站原件2010-08-25 13:41:59标签：小升初真题素质测试问题主题：选择古典的七律和绝句想象小故事。分析：这个问题的考点有三点：一是古诗的记忆和理解能力，二是语言的综合运用能力，三是创新能力。古诗是中国文化艺术的结晶，古诗不仅重要的是诗本身，更重要的是古诗背后的文化背景和场面。 古诗优美的词句令人陶醉，古诗的背景文化可以陶冶情操。 十一学校认识到古诗的重要性，从创造性的层面调查学生对古诗的理解力。 调查了学生对古诗的理解和把握，也调查了学生的文学再创作能力。 一举两得。解题技巧：诗的内容很短，但意义很深。 学生必须真正理解诗歌的思想感情，才能编出出动者的故事。 所以，要解决这个问题，请选择自己熟悉的古诗。 这种熟悉不仅要求诗本身，还要求熟悉诗的创作背景和诗人表达的感情。 在选择了具体的诗之后，要组织构想和语言。 简洁而富有创造性的小故事吸引评委。后记：四中小升初的综合素质测试问题也存在类型问题。题目：在三、三、七、七四个数字之间插入适当的数学符号，使公式的计算结果为24。分析：本题考察的学生计算能力和观察能力。 这种问题在奥数问题上很常见。 我们应该如何快速准确地计算这样的问题。 这要看目前的努力用得有多深。 这是面试时的问题，不太晚。 在紧张的情况下，正确地解决这个问题，更快，平时练习，练习过度会自然地反射出来。 一看到这样的问题就有主意。解题技巧：解决这样的问题有三个注意事项。 首先，请不要慌张。 我不擅长这个问题。 第二，为了扩大想法，不仅可以使用“-”、“，”和“，”还可以使用括号。 三、计算过程中不忽视分数可能是解决问题的关键。 另一个前提是观察。 首先观察所给数字的特征，根据数字的特征选择适当的符号进行解答。 这也是学校应该考察的一个方面。 在这个例题中，首先，观察到这些数字用简单的“”、“-”和“，”不能解开。 而且，3和7因为谁都不能得到整数，所以我们认为3和7合起来可以做一个分数运算。 7(3 37)=24就行了。综合素质测试的国语篇资料来源：本站原件2010-08-24 13:51:20标签：综合素质测试语言语文测试主要包括基础知识测试和写作测试两个方面。基础知识测试几乎是语文不可或缺的测试项目。 内容不是语音、语言、文章的理解等，而是多以填补问题的方式进行，问题比较简单。 这些东西主要在平日的积累。(1)单词库代表学校： 101中学代表考试题：请在横线上引用“谐音”的词语，在括号中写上正文。孔子老师搬家了，全是书。 () (2)外甥提灯，跟随叔父。 （）(2)阅读能力代表学校：四中代表考试题：给古文，听听主人公的性格。(三)语文素质；代表学校： 101中学代表考题：改诗。 必要时把下一首诗改成完全不同的意思。春天不是读书的日子夏天的酷暑正在入睡秋高气爽，善于换词严冬来年变不了四个字测验技巧：需要一定的课外积累。 在平时的学习中扩大知识，多接触好的课外读物比较好。 关注一些古文和时文，一是接触更多类型的问题，熟练能生巧合二是培养思维和能力，把自己的思想提升到一个水平，抓住解决问题的根本方法。其次是学生不擅长的作文测试作文测试，其实是有关作文的测试。 作文类测试在各重点中学综合素质测试中独树一帜，取代语言方面的其他测试具有绝对优势，成为与奥数、英语并列的测试项目。 虽然各个重点中学的出题方式不同，但是希望大家主要考察学生在现场的活跃，设定场面，进行活动，写出符合条件的作文。(1)看后感类代表学校： 101中学代表考试题：播放一位领导回到母校101中学的录像。 根据录像写出观后感的文章。(2)表现类代表学校：八中代表考试题：一篇是自我介绍，两篇作文我是如何学好数学的。(3)命题类代表学校： 11所学校代表考题：用猫、狗和老鼠做寓言，500字以下。(4)考察类代表学校： 11所学校代表考试题目：有时候我会写10本考生读过的中外文学名着，选择自己最喜欢的书向大家推荐的古典七律和绝句来想象一个小故事。(5)续编类代表学校：四中代表考试题：一句话，请继续写。(6)改写班级代表学校： 11所学校代表考试题：把给的剧改写成第一人称作文。测验技巧：四个注意事项：首先要知道作文问题不会改变。 无论出题形式如何变化，“中心思想”是文章的永恒重点，我们必须抓住它。 关于提出几个场面的出题方法，必须学会把握抓住细节的几个信息点来表现的思想。 那样的话，作文就不会偏离问题了。 同时，平时词汇和文学积累也很重要，多读一些中外名着比较合适，它们是写作材料的基础。 另外，要培养自己的创造性思维和细腻的感情，还是需要好的材料和好的工具。 最后，生活的积累。 任何好的文章都不仅仅是坐在房间里想象完成的，还需要作家以一定的现实生活为基础。 艺术源于生活并非来自天空的风。 因此，大家可以在平时的生活中观察、总结、总结、注意。奥数问题的填空问题资料来源：本站原件2010-08-23 17:04:50标签：奥数问题(1) 1、7、13、19、()、37、43(2) 40、35、30、25、()、10、5(3) 15、3、12、3、()、()(4) 1、2、4、5、7、810、()、()(5) 19、9、17、8、15、7、()、()(六)一、一、二、三、五、八、()、()(七)一、三、九、()(八)十六、八、四、二、()(9) 1、2、4、7、11、()、29(十)一、二、三、六、七、()、()小学奥数还原问题资料来源：本站原件2010-08-23 16:57:22标签：小学奥数还原主题一个数加上2，减去3，减去3，乘以4，再除以5，结果是12。 这个数字是()二、三年级一班同学都参加了学校的春季运动会。 其中，停止体操的学生比全班半数多2人，其馀学生正好参加半田径比赛，其馀7人参加跳绳比赛，其馀2人提供后勤服务。 三年级全部有()个同学。3、一个数的2倍减去8，乘以7，加上6，除以5，结果为18。 这个数字是()4、一个旅行者看见牧羊人放牧羊群，说：“你们有几只羊？ 牧羊人问道：“我的羊数减去7，除以5，再加上8，乘以4，正好是100。 请数一数。 有几只羊？ 羽()羽。专题训练奇数和偶数资料来源：本站原件2010-08-23 16:49:01标签：特训奇数偶数1 .为什么任何三个整数中至少两个整数之和是偶数？2、某班学生参加学校数学竞赛，共评分30道题。 评分标准是，1题正确答案为3分，减去1分，不返还1分。 请说明这个班学生得分的总和一定是偶数3 .两个素数之和为999，求两个素数之积4.100个自然数之和为10000，这些数中奇数个数多于偶数时，偶数最多为几个？5 .游艺室的座位是九行九列，学生挤满了。 现在玩游戏，铃响后，全体同自己前后或左右相邻的学生交换座位。 我问这个游戏是否实现了。 讲道理6 .式： (300 301 397)-(151 152 197 )判断结果是奇数还是偶数7 .自然数m是否存在假设为1 2 3 m=512有8.100棵树，从起点每隔一米种一棵树。 把三块“爱护树木”牌子分别挂在三块树上，不管怎样挂，至少有两块牌子的树之间的距离数是偶数(米单位)9.29人参加乒乓球单打比赛，每人打三场比赛，为什么可能呢？10.1515的正方形方格表中，连接其左上角和