小学语文一年级下册课外阅读练习

小学语文一年级的下册与课外阅读练习小学语文一年级的下册，在画画多年练习第一线教育，发现练习训练越早开始越好。 现在的一年级学生也有很多知识，他们知道的汉字还很少，这并不妨碍他们产生强烈的表现和写作欲望，而且一年级的孩子想象力很丰富，敢于写。 虽然也有可以用拼音代替的字，但不能说是习惯性意义上的“作文”，充满童真童趣，有独特的味道。 如果能创造条件，让他们在笔试中写出自己的看法和想法的话，一定是有意义的。 低年级小学生第一次写文章，就像刚走过的孩子一样，需要别人的指导、支持，教师有目的地创设情况，激发兴趣，引导学生生活，体验生活的乐趣，开展多样的活动，是学生写作的突破口。 那么，如何在低年级开始写口语呢？我在教育过程中做了以下探索。一、拼音作为绑架犯提前写词一年级的学生读书写字很少，说不会写，表现力受到了阻碍。 因此，我教他们用汉语拼音做绑架犯，用汉语拼音写说话，提高他们的写作兴趣。 首先介绍自己的家庭成员，在哪里工作，家庭住所等等。 班里的许多同学都可以很好地介绍。 “你喜欢我们学校和班级的集体吗？ “你喜欢老师吗？”。 “你有什么话要对老师说吗？ 等等。 孩子们看来，汉语拼音的用途真大啊群情激动，写作热情高涨，一个接一个地给老师写下他们的内心。 我也顺着他们的感情，势利，抓不住，用拼音给他们写回复和评论等，加快读写。 虽然他们很小，但是写的内容非常丰富。 事实证明了这个做法是为了孩子们快点写字打开快门。二、汉字里夹着拼音写着“扶助”在孩子们学习拼音，用汉语拼音进行读写教育的时候，为了巩固学过的汉字，也为了巩固汉语拼音，我采用了在堂上学过的生词首先用口头拼词，然后用组词造词，写作的句子这种做法。 写文章的时候，要写，学过的字一定要用汉字，不会写的字要用拼音替换。 这个拼音夹着汉字，汉字中带有拼音的方式的孩子们很喜欢，写文章的欲望很强，坚强了所学的拼音和汉字，不仅提高了写文章的能力，还培养了学生动手动脑的好习惯，为开始写作奠定了良好的基础。三、激发兴趣说开心的话作文是实际写在纸上的词语。 因此，写作文要先学会说话。 对一年级学生来说，说话不是件容易的事。 有相当多的孩子，在老师和同学面前说话很恐怖，小到几乎听不到声音，也有紧张的人。 这需要培养、培养和引导。 利用讲话课为孩子们提供讲话的机会。 比如，让学生介绍自己周围发生的事情。 介绍时态度要宽大，声音要大，有条理。 我班的王雅琪以前说话很生硬，我让她先说。 并且，启发不会说话，不敢说话的学生，动员，说话。 声音太小，他要求大点声再说一遍。 第二次显然比第一次声音大，态度也平静了。 就这样，胆小的人也敢说，带领每个人，教室的发言越来越活跃。 在此基础上，更好地看图说话”等机会被学生练习，全班同学的发言水平逐渐提高。 对于说话困难的学生，教师要采取一言一行的方法，让他们先教学说，然后自己练习。训练学生说完整的话。 在培养学生说话能力的同时，要逐渐培养学生会说完整的语言。 低年级的孩子不懂语法，也不能快点说语法。 怎样才能成为完整的语言，首先要学会重复老师说的话，把这样的事情告诉他们，就叫做完整的语言，让学生感性地知道。 学生们理解了“完整的语言”的概念后，我让他们在课堂上多次练习，让学生评议。 经过一段时间的训练，学生口语表达能力普遍提高。四、常见句式练习1练习“三素文”、“四素文”、“五素文”。三素文谁在哪里做什么四素句什么时候谁在哪里做什么五素文。 什么时候谁在哪里做了什么(心情如何)写作是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。练习两遍写十种句式有有听看是感觉想说(一)山坡上有果树林；(2)学生们在操场上玩游戏。听到敲门声。(4)我看见他捡起了地上的纸。我是小学生。(6)老师完成了作业。(7)埃雷乐被老师批评说没有完成作业。(8)今天很高兴我全写完了。(9)我觉得我们班是最需要的(10 )老师说：“我们班的同学很厉害！ 他说经过一段时间的练习写作，接受能力强的学生可以练习连句，接受能力弱的学生还可以加强练习，不怎么着急。一年级的读书问题1(1)春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。 白梨花，粉红桃花，还有金黄色的菜花，散发出浓郁的香气。1、短文共同语言，写着季节的景象。春天有灿烂的东西，原野上布满了浓郁的颜色。用“”画一个表示文章中颜色的词。春天、开花了。 除此之外春天开的花也有很多。(2)我家院子里有一棵又老又高的大枣树。 春天，枣树上开着明亮的黄枣花。 夏天，花落了，枣树里塞满了小枣。 到了秋天，枣子渐渐红了，变成了红枣。 这时，树上似乎挂着一盏圆圆的灯笼。1、阅读短文，找出合适的词汇填入括号内。()的枣树()的枣花红枣()的小灯笼2、文中的“灯笼”是什么？3 .考虑枣树季节的变化，填空。春天，枣树。夏天，枣树。秋天，枣树。一年级的读书问题2(3)小鸡们跟着老母鸡跑，好像有很多球在地上打滚。 跟着妈妈我学会了寻找食物，用小嘴啄食，有时用伙伴的头和脚啄食。 天冷了，母鸡张开翅膀，那只小鸡立刻躲在母亲的肚子下面暖和起来。 这些小鸡真可爱。这篇短文全部有()句。在短文写了和。小鸡们一冷起来就。(4)放学后，满天乌云密布，快下雨了。 红和红来学校给学校的老师送了伞和雨靴。 传达室的老爷爷看到他们这么懂事，高兴地笑了。1、这篇短文有语言。快下雨了，给老师送伞和雨靴。(5)天亮了，鸟儿醒来，叽叽喳喳地唱着。 像一颗小珍珠，挂在小草上。 太阳说：“看露珠是什么样子的。 太阳睁大眼睛对着草强烈地看，但什么也没看见。 太阳停止了。 “咦，露珠去哪儿了？ 他说天亮了，醒来，叽叽喳喳地唱着歌。露珠子，闪闪发光，就像挂在草上。为什么露珠不见了()a，太阳出来了。 b、露珠掉在地上了。(6)冬天的女儿来公园了。 她看到很多人，有的人在滑雪，有的人在滑冰，有的人在打雪仗，有的人在堆雪人，有的人在写诗，有的在画画，有的在拍照。 他们被美丽的风景迷住了。1、这篇短文有语言。 有写在第二句话里的活动。这句话描写的是什么季节？(7)猴子扛着玉米到桃树底下去了。 满树桃子又大又红，看到很高兴，就扔玉米摘桃子。这句话有句子。2 .用“”画桃子多的词，用“ ”画桃子的成长好话。(8)我是种子。 春天来了，终于发芽了。 感谢太阳和雨水。 是他们让我成长的。 现在我已经长高了。 到了秋天，我会结出肥果，农民很高兴！1、“我”是。2“我”发芽，结果。3 .帮助“我”成长。一年级的读书问题3(9)春天来了，草子们慢慢地染上了大地，柳枝上长出了嫩绿的叶子。 蓝天上飘着淡淡的白云，红色的太阳放射出温暖的阳光。 远处野花盛开，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。 春天真美啊，我喜欢春天。1、短文是语言共享，主要写的景色。短文中写着草、枝、等可以看见春天。(10 )棉花是白色的，谷子是黄色的，红脸关公是高粱。 冬瓜矮，南瓜胖，瓜细长。这首诗全是写植物的。 这些植物是、和。2、写颜色的词语是、(11 )原野上长满了青草和黄色野花。 这是蜻蜓活跃的天地。 蜻蜓身体很轻，所以看起来像飞机。 有时在花丛中飞舞，有时轻轻地掠过水面。 这里飞，那里停，过着悠闲的日子。蜻蜓活跃的天地在哪里(括号内加上“”)小河() 大树下()原野上()竹林()2、蜻蜓看起来像什么(括号内加上“”)小蜜蜂() 小飞机()小燕子()小火箭()(12 )天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。 早上，云的女儿穿着白色的衣服。 傍晚，云姑娘穿着鲜红的衣服，快要下雨的时候，云姑娘穿着黑色的衣服。这句话有语言。 她写道，她和云姑娘穿着不同颜色的衣服。2 .“在文章中画一个表示颜色的词。一年级的读书问题4(13 )春天来了，桃花红了，梨花白了，春花黄了，柳绿了，燕子从南方飞回来，青蛙醒了，这一切变化真奇怪！1、写表示颜色的词语2、写了哪种植物请用“”写在文章里。3、写了什么样的动物，请用”写在文章里。(14 )我有一个布娃娃，很漂亮，那是我过生日时妈妈给我的。 娃娃有黑宝石眼睛，红苹果般的脸颊和红嘴。 孩子头戴太阳帽，穿着红裙子(qn )。 好可爱啊。这句话有句子。2、请用”画一个人偶脸的文字。3、请用“”写一篇洋娃娃穿的文章。(15 )刺(c )刺猬(wi )是一种有趣的小动物。 头尖，眼睛和耳朵小，牙齿非常尖(fn)利(l )，门齿特(t)别(bi )长。 刺猬的四肢虽短，但跑得很快。 其爪()非常尖锐(ru )利，全身短而密(m )充满硬(yn )刺。这句话有语言。这句话是用第一句话括起来写的。3、这句话写刺猬的外表时先写头和、 写了指甲，最后写了。(16 )春风轻轻吹，桃树，杏树，梨树，苹果树，你不原谅我，我不原谅你，花开得满满的。 红如火，粉如霞，白如雪。 花带有甜味。 闭上眼睛，树似乎已经装满了桃、杏、梨和苹果。 花下成千上万的蜜蜂嗡嗡作响，大小蝴蝶飞走了。这句话有语言。2 .用“”画第三句话。3、在这句话里一共用(t )几种果树来描述？课外阅读5(17 )奶奶家的院子里种着几棵牛花。 细长的藤(TN1 )上长着青叶。 牵牛花迎着牵牛花朝霞开放，有深红色、浅红、蓝色、紫色、五色。 就像小号(l )，真可爱！1这句话有语言。2、第一句写藤(tnn )和叶的第一句写花。3 .写表示颜色的词语(18 )星期五下课，我和小红来到图书馆。 我们借书坐着专心读，一点声音也没有。 我们都很看重书，没人在书上乱涂乱画，看完一面，轻轻翻过来，再看一面。这句话有语言。这个故事是(谁)，(什么时候)，(在哪里)，(在做什么)。3 .在“”中，画一篇描写我们专心读书的文章。 用“”画出我们珍惜的书的句子。(19 )有一天公鸡对青蛙说：“我的能力最大，太阳是我喊的。” 青蛙问：“晚上可以叫太阳吗？ 公鸡边走边说：“是的！ 他说今晚公鸡大声叫。 过了一会儿，外面真亮了。 公鸡很高兴。 主人居然把鸡关了。 公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起。1、文章有自然的段落。2、下一个正确的说法是()太阳公鸡叫。太阳从东方升起。3 .把公鸡在“”中说的大话描绘成原文。(20 )猫是捕鼠能