常怀赤子之心论文关于常怀赤子之心论文范文参考资料

常怀池子的心纸论常怀池子的心纸特约记者金建筑物穿过竹子，风吹着笛子沙沙作响。新店镇的王富山小学依靠荷花和竹子。它非常优雅，是专心学习的好地方。经过12年的发展，一个过去鲜为人知的村庄怎么可能成为赤壁农村教育的窗口呢？学校的老师和周围的人一致表示戴华牧发挥了重要作用。打造一支高素质的教师队伍1996年，戴从师范学校毕业，带着一颗热爱教育、热爱农村的真诚的心，回到家乡当了一名乡村教师。他成为xx王富山小学的校长。当时，全市大部分村庄都面临着教学设施落后、教师队伍老化、教学方法陈旧和教学方法落后的困境，导致一些村庄学生人数锐减，出现了“六师八师”的现象。一些学校也成了“空壳”，王富山小学不可避免地面临这样的危机。“改善学校条件，优化设备和设施，改革教学方法，创造良好的环境，让村里的孩子能像城里的孩子一样享受良好的教育。”这是戴任期内的工作目标。在xx，学校被确定为平衡教育项目的省级投资单位。教学楼全部翻新，多功能厅全部翻新和配备，学校大门、学校墙壁、操场全部翻新，塑料跑道的硬件建设已经完成。这项任务非常艰巨。为了保证被接受，戴整个暑假都和农民工一起吃饭、生活、工作。在他的领导和努力下，学校按时完成了建设计划。老师们由衷地叹了口气：这样的校长真是少见！由于他的努力，王富山小学发生了变化：教学楼、办公楼和生活区错落有致，混凝土通道环绕校园，塑料运动场充满活力。图书馆、电脑室、实验室和运动器材室一应俱全，村里的小学也成了“洋气”。学校的硬件已经升级了。如何建设一支高素质的教学团队是提升学校品位的重要因素。如何提高每一位教师的素质，戴坚持两点：一是用自己的言行影响教师，二是培养具有远大眼光的教师。他的言行对老师有微妙的影响。为了不断更新教师的教学方法，学校多次派教师参加省市培训学习，并在返校后组织学习和交流。在这种浓厚的学习氛围中，教师的综合素质不断提高。上学期，学校老师张辉参加了“一个老师，一个优秀班”的网上晒太阳班。她非常不安。为了帮助张辉老师，戴华牧多次听取她的意见，并邀请教研室的教研人员参加“研修班”。在他的全面帮助下，学校教师发展迅速。在去年10月的“一个老师，一个优秀班级”评选中，学校的三位老师都获得了“优秀奖”。在xx年，戴认识到信息技术教育将是未来教育发展的方向。考虑到学校位于偏远的农村地区，师资力量薄弱，资金匮乏，他与村委会进行了沟通并获得了支持。这个村庄为学校捐赠了一间简单的电脑室。在戴的倡导下，教师们从零开始，最终掌握了计算机操作方法，并能很容易地将其应用于教学。戴接着要求所有的老师使用互联网上课，并邀请专家定期向他们解释。成为180名学生的慈爱父亲这所学校180名学生中有三分之二是留守儿童。戴的心被他们的学习、生活和安全所感动。戴就像一个慈爱的父亲，呵护着每一个孩子。xx初冬的一天早上，他发现来学校的学生中有两个男孩还穿着破烂的凉鞋。理解之后，他得知两兄弟的母亲是聋哑人，没有工作能力。全家都依靠父亲外出工作谋生。在.之后xx学校开学后不久，一个叫饶成的女孩经常迟到缺课。戴从她的访问中了解到她的家庭是非常特殊的。这个家庭的六个成员中有三个常年生病，她的父母常年不在家。她还患有一种罕见的疾病，急需手术。这个家庭解决不了巨额医疗费用。于是他跑前跑后，动员社会力量帮助他们，最后联系了赤壁* * * * * *和丽华传媒，设立了专项集资账户，筹集了足够的医疗费用，并联系了上海的一家专科医院进行手术。出院后，父母拉着他的手说：你真是我们家的大恩人！为了让在海外工作的父母了解他们孩子在学校的情况，学校设立了一个“5: 30学校”和一个“家庭电话”。这些措施很好地联系了家长和学校的感情。各个年级学生的家长从全国各地打来电话，说：“我们可以放心地把孩子交给像你们这样的学校。”安全不是小事，任何疏忽都会造成不良后果。在关键时刻，戴坚决保护同学的安全。6月2日，xx，一场暴雨袭击了新店镇。王富山小学被水包围着。为了防止学生们被洪水淹没去上学，一场事故发生了。凌晨5点30分，戴带领老师们冒雨到学生上学的危险道路上站岗。为了通知学生们，他拖着不方便的左腿，在齐腰深的水里来回趟了几次。当学校接到市教育局停课通知时，一些学生留在学校，其他人被老师护送回家，其他人留在学校，他安排老师一个一个护送他们回家。当他亲自把最后一名学生从远处送到他父母身边时，已经是下午2点了。事后，学校的老师们惊恐地说，如果没有校长的果断命令，就不会有事故。做农村教育的观察者有一次，在学习为中华之崛起而读书课文时，当他问学生们他们的理想是什么时，有人说为了将来能住在大城市；一些人说他们将离开家乡去山里。有些人说他们会赚很多钱，再也不会回来了.孩子们的回答让他突然意识到，父母总是以孩子“跳出农场大门”为目标，以逃离家乡为方向。但是，如果农村学校在农村，教师和学生都在农村，失去了农村的基础，切断了与农村的精神脐带，他们一定会成为精神上无根的人。xx年以来，他提出了“弘扬地方文化，创建地方校园”的理念。他以“红色文化”为根，“传统文化”和“茶文化”为魂，建立了红色教育基地、传统文化教育基地和茶文化教育基地。通过“发展一国风光，传承一国风格，汲取一种资源，拓展一国情怀”，他使学生们充分了解自己的家乡，热爱自己的家乡，进一步理解和热爱自己的祖国。为了潜移默化地影响学生，学校的一系列环境安排，从当地文化走廊的布局、楼梯展示墙、个性教室到“家园花园”的建设，都是基于当地的风俗和人文、历史和轶事。同时，主持编写校本教材我的家乡望夫山，从当地文化中提炼出“信仰、理想、力量和奋斗”作为教育元素，主持编写校歌，设计校徽和校旗。从学校总体目标的构建到每一个设计的选择，他都在仔细思考。有时候，为了