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文档简介

培养审美的眼睛,美术鉴赏及其意义,龙川县麻布岗中学高二年级美术,授课老师：王志明,张萱的捣练图,康定斯基的即兴之31,达利的内战的预感,米勒的拾穗,1、你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么？2、以上有你感到厌恶或不解的作品吗？为什么？3、你能说说其中有关作品的表现有哪些独到之处吗？,问题,提问：看到天安门我们联想到什么？（提示：造型的、历史的、情感的）,张萱（唐）捣练图,米勒（法国）拾穗,提问：捣练图和拾穗者两幅作品有什么区别？（提示：画种、服装、国家、贫富、）,“鉴”就是甄别、归类、分析、判断。“赏”即就是欣赏，通过鉴别获得感受、体验、联想。美术鉴赏：用自己的视觉感受、视觉经验和相关对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。,美术鉴赏的理解,扎跟南国（中国画，1998）吴冠中,鲁迅的故乡（油画，1977）吴冠中,凹凸（书法，2007年）吴冠中,吴冠中代表作长江三峡,吴冠中代表作雪,梁楷太白行吟图,徐悲鸿奔马,提问：奔马太白行吟图根扎南国都是中国画吗？,美术的分类,1，根据艺术门类分类：绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（兼篆刻）、摄影等六大门类,2，根据美术语言分类：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。,人物介绍：,美术鉴赏的意义,三大社会功能：认识功能、教育功能、审美功能,吴冠中，1919年生，江苏宜兴人，现代著名画家，中国绘画大师，杰出中国国画家，油画家，中国流艺术家，美术教育家。吴冠中，是20世纪现代中国绘画的代表画家之一；他致力于油画民族化和中国画现代化的探索，形成了鲜明的艺术特色；2000年，吴冠中入选法兰西学院艺术院通讯院士，他不仅是首位获此殊荣的中国籍艺术家，也是首位亚洲人获得这一职位。中国美术家协会顾问，香港中文大学荣誉文学
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