班级管理论文关于巧用微博做好班级管理论文范文参考资料

班级管理论文关于巧用微博做好班级管理论文范文参考资料 在当今这个信息化时代，微信、微博等新媒体不断涌现，令人目不暇接。学生对这些日新月异的新媒体的热衷，给班主任工作带来了新的挑战和机遇。如何与时俱进，利用新媒体做好班主任工作，是一个新的课题。笔者从xx年11月13日开始，利用微博做好班级管理，略有心得，愿与大家共享。 一、实时实地记录班级原生态生活，建立班级发展 _ 班主任最大的特点就是忙，事务多而杂，常常会做了这件，忘了那件；这件事还在做着，那项任务又来了。微博，即微型博客，每条最长140字。有网络、电脑、手机的地方，随时可发微博，非常适合随时快速记录事件、计划、小结、感悟，使其不至于流失。微博是一个资料库，记录的时间可具体到分钟，工具可具体到电脑还是手机，方式具体到短信、浏览器还是客户端。这种种的“具体”，他日、他年翻看、研究，都是鲜活的话题、课题。微博简短、易存、更新快、碎片化，无须长篇大论，但之前记录过的内容，若重新翻阅、启用、整合，都非常便捷，因为它具有按时间顺序或提取关键词进行搜索的功能，省去了大量翻阅查找的时间。 微博是 _班主任最方便、最实用的成长记录册，它以文字和图片为线索，把成长的酸甜苦辣串联到一起，成为珍珠一样闪光的记忆，为日后的教育研究积淀素材。易时易地，不经意地翻看记录，或许会给你带来又一个灵感、又一次发现，从而产生又一个课题。长此以往，形成良性循环，对班级发展起着不可低估的作用，对班主任个人的成长也会起到巨大的助推作用。我们何乐而不为呢 下面分享我的几条微博。 1.微型叙事 孩子们从音乐室回来，有人嚷：“老师，增栋差点弄出人命来！”我大惊失色：“怎么啦”孩子们争先恐后奔到我面前：“他唱歌光跑调，都跑到西班牙去了！人家唱歌要钱，他唱歌要命！”原来孩子们是巧设悬念讲故事呢！出于好奇，我让增栋唱了两嗓子，还真难听！不过，他不怕丢丑、敢于展示自己的精神，也值得提倡啊！ 2.学法指导 对学生完成作业要求：一、先复习，后写作业，独立自信，专心致志。二、遇到困难善于查阅资料，也可与老师、同学电话或网络交流。三、每一科都很重要，每一科都认真完成，均衡发展才是硬道理。四、实在不会做的题，做上记号，明天早些到校向老师、同学求助。好的作业习惯，好的学习品质，有益一生！ 3.治班妙招 一孩乱发脾气，我附在他耳边低声说：“年龄不大，火气不小。”他瞬间耷拉脑袋，不再造次。语言的力量不在声音的高低，而在表达者驾驭语言的能力及自身的修养。低声批评，或许恰好说明是对事不对人，避开伤害孩子自尊，也避开孩子因对批评不满而疏远甚至记恨老师。 4.教育灵感 我找到一个教育顽劣小孩的妙招：请他吃饭，而且在教工餐厅请吃，让他又感激又羞赧，此所谓利用教师集体的力量来教育一个人。 教育家朱永新说：“状态大于策略，策略大于苦干。”微博，微小而博大，能把班主任从劳心劳力的状态中解救出来，享受一些宁静与轻松。 我以为，班级工作的核心词就是“关系”。师与生、生与生、家与校、班主任与任课老师之间这关系的网，错综复杂。这个关系网中，有玄机，有学问。班主任如果把这个玄机解开，把这个学问做好，就会形成教育合力，进而打造良好的班风，还能够为自己减压，一举多得，互利共赢。 我的同事赵蔚老师，做了30年班主任，58岁了还乐此不疲，他最大的特点就是善于用俗语、谚语、俏皮话，营造良好的师生关系。比如有俗语说：“天上下雨地*，小两口吵架不记仇。”赵老师把它改成：“天上下雨地*，老师学生不记仇。”把俗语落实到行动中，成为一种理念，师生关系就真的和谐了。年近花甲的赵老师，因了对孩子的热爱，才有如此轻巧的创造。沉重而刻板的心，是不能如此轻松地解读师生关系的。 我跟赵老师搭班4年，跟着他学了点经营各种关系的小窍门，请看我的微博记录： 1.师生关系关键词：感恩、包容、信任、期待 （1）数学老师小杨火眼金睛，发现辉仔写作业时抄袭答案。我走到辉仔面前：“把答案交出来！”辉仔嗫嚅：“我没我没”我说：“你不会告诉我你没抄袭吧”他答：“我没带”他看看我，“上学期国钦带英语答案掉地上了，被你抓现行。我比他聪明，不把答案带到学校。”辉仔对我的信任，还有他话语中透出的幽默，让我会心一笑。 （2）楠，又想到你，你曾是一个多么上进的少年！那时，你安静、平和、冷幽默，一双不大的眼睛炯炯有神；可是最近，你像换了个人似的，颓废、懈怠、无所事事、双目黯然。多少次我把你叫到身边，动之以情，我甚至都被自己打动，你却依然无动于衷。孩子，请告诉我，我该怎样爱你、暖你、激发你 说明：第一条，是换个角度看孩子。这不是姑息，而是在温馨的氛围中，既制止了他的抄袭，又让他保持对老师的信任和亲近感。第二条是对同一个孩子连续两天的跟踪观察，采用第二人称，亲切、自然、真诚、如话家常，表达对孩子的期待，分享他进步后的喜悦，言微情真。后来，这个孩子变得很上进。顾明远说：“良好的师生关系，是强大的教育力量。”信之。 2.家校关系关键词：协调、共识、合作、互动 家长朋友，目前已进入期末复习冲刺阶段，请不要只和孩子谈成绩，