营销策划论文关于营销策划专业实践能力培养的效果刍议论文范文参考资料

营销策划论文关于营销策划专业实践能力培养的效果刍议论文范文参考资料 摘 要：随着国家对于高等职业院校教育的重视，以及社会各界对于新时代高级技术人才需求的强烈渴望，探究如何更好的培养高职生，使学生毕业后能更加符合企业实践的要求就显得更加的迫切。本文从过往的文献入手，发现研究更多是从如何提高高职院校学生的实践能力以及评价高职院校的方式策略角度来分析高职教育的发展，而对于高职生在接受专业实践能力培养后的变化则鲜有研究。本文正是以该视角，重新审视目前各高院的专业实践能力培养是否有效，发现双证书制度以及顶岗实习制度无论对于企业还个毕业生个人，都有着显著性的提高作用。 关键词：营销与策划 双证书 顶岗实习 实践能力在高职营销与策划专业学生的整体素质中应占有重要的位置，作为高职院校学生，不光要在理论上能够有所掌握，实践上更应得到强到。因此，如何让高职院校学生提高实际动手操作能力一直是各个高职院校发展内涵建设的重点。而顶岗实习以及“双证书”毕业就成为很多高职院校在面对这个理由时所提出的观点。 习谏（xx）认为，高职教育作为职业教育的顶端，其在人才培养上一直强调要具备职业素质、岗位能力、创新意识，培养社会上所急缺的高级技工。在激烈的就业竞争压力下，职业资格证书制度被引入高职教育，并取得了良好的效果。双证书在笔者所在的安徽商贸职业技术学院已实习多年，近几年毕业的营销与策划专业学生均为“双证书”毕业，证书为商务策划师或为营销师。 王玉波、李琼（xx），王忠昌、黄尧（xx）都提到了校企合作中，绝大多数企业都是以盈利为目的，因此更多的是把高职学生当成是廉劳动力，存在着深入不够、管理较弱、安排不符、结合不够、水平不高等理由，对于学生职业生涯更深层次的提高是否有效，尚未可知。笔者所在学院，于xx开始的了顶岗实习制度，实行已有4年。 任君庆（xx）提出建立了专业评估指标体系：学生就业率，就业对口率，职业稳定率，学生满意率，企业满意率，工资水平这些指标。我们思路就是根据这些指标来探究学生在实践前后的变化。基于此，本文的分析脉络将是在传统评价高校的基础上来讨论目前的实践能力的培养是否有效。 1.数据的采集 笔者所在高职院校于xx年开始实行双证书毕业以及顶岗实习制度，而目 前为止，201*学生已毕业，故采用该校营销与策划专业xxxx年的数据。 2.指标的选取 在本文中，考虑我校营销与策划专业历年就业率均较高、数据收集的难度以及便利性因素，我们采用营销与策划专业xxxx年学生就业对口率、企业满意率、工资水平数据作为分析的指标。其中学生就业对口率根据历年学生就业状况，凡是毕业后工作岗位与营销、策划等均为对口就业；企业满意率是随机对学生就业单位进行回访得出；工资水平根据麦克思管理咨询公司对我校各专业的评估所得。 3.实证结果 我们将各年的数据汇总，得到如下的结果： 就业对口率（%）企业满意率（%）工资水平（元） xx80852200 xx83903010 通过上表，可以看出，在xx年实行双证书毕业以及顶岗实习毕业的学生，无论在就业对口率、企业满意率以及工资水平方面都相比于过往有所提高，但幅度不尽相同。其中，就业对口率差别不大，企业满意率和工资水平则有了较大幅增加。 笔者在就业市场上发现，与相关的岗位的需求量一直位居第一位，反映出企业对营销人才需求的旺盛，进行该岗位的门槛也相对较低。很多不是营销或是策划专业的学生毕业后也从事了营销相关的工作。因此，对于学生专业实践能力的培养是否有效，很难单纯通过就业对口率来反映。 通过本文的实证研究发现，高职院校的专业实践能力培养对于营销与策划专业学生的综合能力培养有着较为明显的作用，体现在企业的满意率以及学生的工资水平都有着较大幅度的提高，因此应坚持双证书制度以及顶岗实习制度。但同时也要看到在实践过程中所出现的各种理由。但其认为过分单一强调职业证书，会使学校过分强调学生具体操作技能的培养，而忽视基础能力和理论知识的素养，从长远上并不有利于学生，同时与专业可以培养多种职业，过早的将学生固定在某一职业上，会使学生职业生涯规划缺乏有效衔接。顶岗实习单位的选择也是一大难题，企业追逐利润，而学校追求学生能力的提高，如何将两者更好的结合，也是急迫解决的理由。 _： 1习谏.“双证书”模式下高等职业教育人才培养探析以营销与策划专业为例 J.南都学坛（人文社会科学学报），xx（1）：138-140. 2王玉波，李琼.高职营销与策划专业校外生产实训基地建设深思J.高教研究，xx（10）：96-97. 3王忠昌、黄尧.校企“双主体”育人实践与探索J.南宁职业技术学院学报，xx（5）：68-71. 4任君庆.就业导向的高职教育评价体系研究J.宁波职业技术学院学报，xx（6）：40-44. 5吴木林，张京洲.三位一体反馈式教学模式探究J.吉林省教育学院学院，xx（5）：26-28. 基金项目：安徽省高等学校省级重点项目“营销与策划综合改革试点”（xxZY108）；安徽商贸职业技术学院