课程教学论文关于中职机床电气制约课程教学论文范文参考资料

课程教学论文关于中职机床电气制约课程教学论文范文参考资料 摘要：随着我国教育制度的不断改革，尤其是对教育的创新提出了更高的要求，根据我国当前中职学生的学习目前状况，机床电气制约的课程在教学上应该进行创新，以此来符合现在社会的要求，从根本上实现教学方式的创新，本文就如何从传统性的教学内容以及教学的策略的改革进行分析，从传统教学的优点和缺点进行讨论，对于中职机床电气制约课程的教学策略和教学的基本思路进行论述，希望能够为中职学校的机床电气课程教学创新提供借鉴。 关键词：中职 机床电气 课程 创新 ：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.xx.20.095 1 机床电气制约课程的教学内容概述 机床电气课程在教学的内容上非常复杂，学科之间的联系比较紧密，按照我们传统的教学内容进行分类。我们对其具有一定的固有顺序，首先要学习比较常见的低压的电器结构、原理操作、电器用途、电器的参数、拆装和维修。其次就是学习机床常用的制约线路的基本原理学习，以及制约线路的组成和线路的连接和故障检修。最后学习的是比较实用的物种机床的电器安装。虽然教学的课程安排在实际的教学中有其主要的特点，但是也还是存在着安排上的不足，有很多的理论知识由于学生们在学习的时候不知道这些到底有什么用处，所以我们在教学的时候要采取更多的措施去加强学生们的理解。所讲的课程内容出现了比较累赘的现象，很多的同学在学习的时候由于学习的时间比较长，而没有进行实际的操作。所以其实际的教学效果不好。 还有就是我们在教学的时候，不能够从机床的制约需求出发，而是要根据学习的结果为目标，不断联系实际的工作任务，使得我们在学习的过程中能够切实感受到实际的操作过程。 2 教学策略和教学手段的创新深思 我们在进行机床电气制约课程的教学时，要将书本中的理论知识和实践进行并重学习，使得教学的策略和教学的时间能够相对独立，不断追求课本知识和实际的内容具有一定的一致性。由于我们在传统的教学的策略中存在着不足，所以我们要在实际的教学中要实现学习和工作实践一致性，达到学习即工作的学习理念，不断进行教学模式的创新，积极开拓学生们的创新意识。由于中职学生在文化课的学习上存在着差距，所以我们在对中职学生教学的时候要实现技术课程和文化课程一体化教学。在教学的时候要不断强化学生们专业知识的实际操作能力，根据社会对技术人才的需求进行教学的创新和改革，满足社会的需求，为学生们的就业打下坚实的基础，下面就相关的具体策略进行一个简单的探讨。 2.1 采取合理的教学模式 我们在教学的时候要根据器件进行实训教学，在教学的过程中根据一个器件老师将其主要的特征和工作的原理进行讲解，然后同学们在实际的学习中进行迅速的组装和拆除，比较深刻地掌握这个器件的结构和工作的原理。 2.2 采用一体化教学 老师在讲解比较典型课题的时候，要实现理论和实践相结合的一体化教学，首先要了解整个制约电路的基本原理，按照基本的步骤进行安装，安装完成之后进行仔细的检查，然后再进行拆除，再由学生们亲自动手进行安装，达到理论和实践相结合。 2.3 以学生为主体教学 老师在课堂的教学中始终要依据学生作为教学的主体，老师作为引导者，不断引导学生进行学习，在课堂上老师提出教学的理由进行分组的学习讨论，引导学生进行主动的学习，体现出学生学习的积极性和灵活性。 3 课程特色与创新性探讨 机床电气课程有其主要的特点，首先要突出其实用性，从岗位的职业能力作为培养的重点，比较有针对性地进行教学内容的选择。其次是不断强化实践性，以动手能力作为培养的核心，不断进行器件的拆装，以及制约电路的连接安装，实现在学习的过程中的一体化。再次是确保学生学习的趣味性，主要以完成岗位和实际任务为主要目标，在学习的时候有分清其层次性，确保学习的趣味性。实现课程的创新主要是突破传统的课程结构，实现工学相结合的教学模式，按照基本的理论知识，实现工作技能的提升。对学生的学习策略和学习的内容上进行创新，使之符合时代的教学背景，从而更加全面的培养学生的职业能力，积极拓展学生们的学习视野。 4 总结语 中职教育是我国一个比较庞大的教学结构，所以加强中职教学的改革能够为我国培养更多的技术性人才做出贡献，面对日益严峻的就业压力，我们在不断的学习和工作中都要进行合理的创新，通过创新的课程安排以及教学策略的实施不断推动中职教学的发展。 _： 1王建明.基于技能型教学改革的“电机及机床电气制约”课程教学策略研究J.大家，xx，（14）：86-87. 2唐立伟.项目教学法在机床电气制约课中的探索与实践J.职教与经济研究（娄底职业技术学院学报），xx，（3）：46-49. 3张华.机床电气制约课程中启发式教学的应用J.考试周刊，xx，（69）：130-131. 4戴勤.机床电气制约课程中引入项目教学法的实践J.现代企业教育，xx，（22