地形图PPT课件

地形图复习课,王伟伟,.,2,复习目标：,1.运用地图估算某地海拔或相对高度。2.在地形图上识别常见的五种地形及分层设色地形图。3.学会并掌握在等高地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。4.初步学会绘制等高线图的方法。复习重难点：五种陆地基本地形的基本特征，等高线地形图是本节教学的重点。在等高线图上识别地形是本节教学的难点。,.,3,知识体系,等高线地形图的特征和判读,.,4,一、知识梳理：考点自主梳理,考点一：1地面高度的计算方法,读图回答以下问题(1)海拔(绝对高度)：某地高出_的垂直距离，如图，甲点海拔为_米，乙点海拔为500米。(2)相对高度：一个地点高出另一地点的垂直距离，如图中甲对乙的相对高度是_米。,甲,乙,.,5,500米以上,500米以上,200米-500米,无一定标准,200米以下,范围广，外围较陡、内部和缓,峰峦起伏坡度陡峻,起伏不大坡度和缓,四周高中间低,宽广平坦起伏很小,考点二.五种地形的特征与海拔及分层设色地图上用色,.,6,100,200,300,400,100,100,200,200,300,300,400,考点三、等高线,.,7,等高线的特征1.等高线为闭合曲线2.同一条等高线上的各点海拔相等3.同一幅地形图上，相邻两条等高线的高差相等，即等高距相等4.一般情况下，等高线不重合、不相交。但有可能重叠（表示陡崖）,知识小结,同线等高,同图等距,不重不交,.,8,山顶,鞍部,山脊,陡坡,缓坡,山谷,山体的不同部位,考点三：等高线地形图的判读,.,9,两个山顶,低,稀疏,密集,重叠,总结：山体不同部位等高线特征,高,低,高,.,10,等高线，海拔出，山峰之处有标注;陡坡密，缓坡疏，两山之间是鞍部；下弯脊，上弯谷，悬崖就在相交处。,【教师点拨】,.,11,剖面图,-200m,-100m,0m,100m,200m,300m,300m,200m,100m,0m,100m,200m,等高线,等深线,.,12,1.根据下图(单位：m)中的有关信息，回答下列问题。(1)图中A处地形是，B点的海拔为米。(2)如果两条虚线中有一条表示有小河流过，则小河有可能位于处，请说说你的理由。,400,山顶,处为山谷，可能汇聚成河流,【合作学习】,.,13,判断河流的位置及流向：山谷地带河流较多，一般根据指向标，没有指向标时依据“上北下面，左西右东”判断水库坝址的选择：一般选在峡谷地段，“口袋形”洼地处（水平距离窄，垂直落差大）铁路、公路选线一般应选在缓坡，避开陡崖、滑坡，沿等高线建盘山路，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部聚落：等高线稀疏，距河流较近，水源充足，交通便利的地区，易形成为聚落建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜、深林覆盖率高的地方户外活动：等高线较为稀疏区，坡度较缓，易于登山，且安全系数高等高线重叠的地方为陡崖，适合攀登或观赏瀑布（有河流发育）,【教师点拨】,.,14,有效训练2.读下图，完成下列问题。1.甲山体部位的名称是_.2.点海拔为_米，点和乙顶的相对高度为_米。3.从和攀登到山顶丙，坡度比较陡的线路是_,判断理由是_.,陡崖,150,495,等高线密集,.,15,读某地等高线地形图（单：米位），完成下列问题。（1）处所在的山体部位名称是_(2)图中A山顶位于B山顶的_方向(3)处的海拔可能是_(填字母),A.360米B.50米C.140米D.260米（4）处会形成瀑布，说明理由。_(5)河段和河段流速较快的是_(填序号)（6）处登山者能否看到处的登山者，说出依据。_,鞍部,西南,C,处为陡崖，有河流经过，所以会形成瀑布。,不能，之间为山脊，会阻挡视线,.,16,地形图的判读,地形图，不难读，看好颜色和标注；向低突出是山脊，向高突出是山谷；分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏；高原平原都平坦，高低要靠颜色辨；坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析；沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。,随歌谣学地理,课堂小结,.,17,课后训练,读某地等高线地形图（单：米）回答下列问题。1.甲乙丙丁四座山峰，海拔最高的是_,该山峰与C地的相对高度为_米2.小马河的流向是_.3.若CD两点之间的图上距离约为4厘米，实际距离约为_,4.A地所在的地形部位是_,B地所在的地形部位是_5.为三条登山路线，最为省力的是_,理由是_.6.该地区地形以_为主，,丁,山地,西南流向东北,4千米,陡崖,山谷,处等高线稀疏，坡度平缓，最容易攀登,878,.,18,3、如图是我国某区域等高线地形图（单位：米），读下图回答下列问题。,1、华华同学量出图中周、王两村庄直线距离为5.6厘米，请你帮他算算两村庄间实际直线距离为_千米。假如图中A、B两山峰的相对高度为120米，则B山峰的实际海拔高度是_米。2、图中C部位地形名称是_；张明想