相册内容快制作

第三单元 制作家庭相册活动2 相册内容快制作一、教材分析本活动虽然分为两个阶段，但两个阶段的设计思路完全相同，都采用了“先插入，后设置”的思路，这一点也旨在培养和锻炼学生的信息技术习惯和素养。二、学情分析 本活动的任务量比较大，学生如果按常规制作方法，很难在规定时间内完成任务，教学时，教师应对他们进行启发，通过优化流程，提升效率。三、教学目标1、知识与技能（1）利用自选图形、艺术字、图片背景等知识点制作一个多媒体作品的目录页。（2）根据作品的规划，对应目录页中的栏目建立相应幻灯片，搭建作品框架。2、过程与方法（1）通过前期规划设计在本节课中的有序实施，体验多媒体作品规划方法和思路。（2）通过对幻灯片图片背景的应用，体验在解决问题的过程中要选择最佳方案的设计思想。3、情感、态度和价值观（1）培养学生进行问题分析和规划的能力。（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。四、教学重点与教学难点1、教学重点（1）制作多媒体作品的目录，搭建作品的框架。（2）体验规划设计思想在制作过程的应用。2、教学难点（1）规划思想在作品中的运用。（2）如何让学生举一反三，设计出自己有个性的作品。五、教学方法1、教法 本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生去完成一个个具体的任务。2、学法 本活动的学法主要有自主探究和学生间互相探讨。六、教学环境：网络机房、装有Windows7的电子教室。七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。八、教学时间：1课时 九、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图引入1、复习回顾上一节课我们规划作品“家庭旅游相册秀.ppt”的内容和结构，并且制作了作品的封面打开本节课要完成的作品“家庭旅游相册秀.ppt”观察并分析内容结构。欣赏思考分析开门见山明确任务初探新知探究内容结构分析：通过对四张幻灯片的分析，发现每张幻灯片都有标题和图片，另外还有两张幻灯片还包含有形状图案，切每张幻灯片标题的格式完全一致。 任务一、完成标题的制作1、教师演示打开文件、添加幻灯片背景、插入文本框，设置文本字体字号颜色，设置文本框边框、位置。2、设置其他幻灯片标题。提问：是否需要重复上述操作？任务二、插入相册照片根据作品规划，插入图片并调整大小位置，设置图片边框。讨论，思考，回答。观察思考，回答：不需要，可以通过复制粘贴快速制作。观察学生通过分析内容结构后，能激发创作热情，以及了解规划设计所考虑的因素。学生先模仿，了解基本操作。任务1、 完成“游览黄山”相册内容的制作；2、 完成教材第77页创新园中另外三张幻灯片的制作务。教师巡视指导。自主练习由学生的操作演示代替教师的操作讲解，更体现学生的主体性，更易激学生的学习信心和热情。欣赏制作完成各组推荐一名学生作品并选择一名同学对该作品进行评价。师生点评。推荐、评价学生评比，活跃课堂后气氛。让学生参与评价，在评价的过程中提高自己的制作水平、审美能力、创新意识。活动评价1、你完成了本次活动任务了吗？2、本次活动中，你学会了哪些文本框操作？3、本次活动中，关于图片，你学会了哪些操作？4、请评价本次完成的作品。思考回答巩固加强十、板书设计活动2 相册内容快制作一、制作相册标题 二、插入相册照片1、插入标题文字 1、插入图片素材2、设置标题效果 2、调整大小位置3、制作其他标题