★mba项目管理论文摘要范文mba项目管理论文摘要写

mba项目管理论文摘要范文mba项目管理论文摘要写 从国际比较角度,对关系我国MBA教育成败的四大要素MBA学生、MBA师资、教学方法和MBA项目管理四个方面分析了中国MBA教育面临的挑战,并结合作者多年的MBA教育工作经验探讨了应对策略. 介绍了美国高等商学院协会、英国工商管理硕士协会和欧洲管理发展基金会的教育认证制度,通过对这三个国际高等管理教育认证机构的比较分析,以对我国MBA项目的发展有所启示. 以美国顶尖商学院为代表MBA教育发展至今已经超过了100年.而中国的MBA教育起步较晚至今只有20年历史,但发展势头迅猛,MBA学费也随之水涨船高.广东省地区高校MBA学费价格大体2-3年就上调一次,而对个体高校而言,它的MBA项目应如何定价；怎样随时间和空间的转移修定其价格以适应社会与学员的需要；怎样调整价格和怎样对竞争者的价格调整作出反应.与此同时,MBA教育对于MBA学生来说是一项投资,其投资回报对于个体高校的长期经营管理MBA项目显得至关重要.因此,本论文拟对A高校MBA教育价格策略进行研究,制定价格策略同时兼顾客人(学生)的投资回报.对以上问题的深入研究将有利于MBA教育机构合理配置资源,以及提升自身的竞争力.本文以广东省省属的高校A大学MBA中心为研究对象,对其MBA教育价格策略进行系统研究.首先,采用文献归纳法,和总结出影响广东MBA教育市场价格变化的因素.其次,采用Spearmam:非参数相关分析(秩相关)来研究广东MBA教育市场均价与A高校MBA价格相关性.再次,广东地区MBA学生投资回报的研究,以南方人才xx-xx年度广东地区薪酬调查报告作为MBA毕业生预期收入和折算系数的数据,采用净现值法来研究MBA学费上限并通过建立数学模型研究动态投资回报期.最后,采用迈克尔,波特(Michael E.Porter)的五力竞争模型分析广东地区MBA项目的产业环境,并通过雷达图面积比对广东地区各高校MBA项目的竞争力并进行价格策略的研究.结果表明,广东MBA教育市场均价和A高校MBA价格正相关；广东地区秋季MBA学费总额上限是38.4万元,攻读秋季MBA是一项“稳赚不赔的投资”,完全符合使用价值论；参照A高校xx年MBA收费标准,以10年期投资回报期为核算,数学模型计算显示MBA学生获得MBA学位后每月工资只需增加人民币519元即可收回成本；A高校秋季MBA项目非价格竞争力在同一战略群中处于中上水平,而价格则较低,因而具备涨价的条件.A高校下一学年秋季MBA教育价格有涨价空间,综合考虑多方面因素,建议三年总学费上调至人民币8.3万元左右比较合适. MBA作为高校第一个应用型专业学位,是经济发展到一定阶段的产物,随着企业所有权与经营权分离,社会需要管理人才,MBA应运而生.它的设立,具有划时代的意义.MBA诞生于美国,后发展到欧洲和世界其它各国,已有一百多年历史,对世界经济的发展产生了重大的影响.美国形成了当今最为完善与发达的MBA教育,同时欧洲也发展很快,最终形成了目前较为明显的MBA教育的美国模式和欧洲模式.我国开展MBA教育已有15年的历史,取得很大的成就的同时也存在很多问题,如生源问题、质量问题、发展不平衡问题等.我国加入WTO后,迎来良好的发展机遇的同时,我国企业面临各方面的挑战,企业间竞争实际上更是企业家之间的竞争.目标为培养企业家和职业经理人的MBA教育对我国经济的发展有义不容辞的责任,任重而道远.可是近年来MBA发展势头有所减缓,社会上对MBA教育也颇有争议,MBA发展到了一个关键的调整期,发展策略研究已势在必行,意义重大. 本文着重分析我国获得 _学位办批准的96所院校MBA项目现状及存在问题,提出其今后发展策略：通过了解MBA发展的历史和现状,运用波特的五种力量模型理论,分析各类竞争对手的状况,来透析我国高校MBA项目所处外部环境.通过SWOT分析,研究我国高校MBA项目所具有的优势和劣势、面对的机遇和威胁,找出存在问题,提出今后的发展策略.一方面提高我国高校MBA项目的核心竞争力,首先须在战略上进行资源整合,各高校明确市场定位及品牌建设,在适度竞争中形成自己的特色,形成一个优势互补、平衡和谐、可持续发展的大格局.其次走市场化、产业化道路,可以大胆设想将我国高校MBA项目完全独立出来,做一上市公司,全面迎接国外MBA的挑战.再次,将质量放在首位,严把“入口”、“出口”关,改进MBA评估方法,运用ISO9000对MBA进行质量管理.另一方面各个高校本身需借鉴国外MBA先进经验,甚至国际化合作办学,从体制改革、师资建设、课程设计、校企合作等角度着手,发挥自身优势,抓住机遇,克服劣势,培养出满足市场需要的职业经理人,增强人们对我国高校MBA项目的信心,在服务营销和品牌营销的基础上进行教育营销,在MBA毕业生为我国企业和经济发展做出实实在在贡献的同时,我国高校MBA项目一定会有更蓬勃的发展！ 北京大学光华管理学院在开展MBA项目的 20年来,实行持续改革,取得了阶段性的改革成果,近年来改革的方向主要集中在建立,以考生为本,的招生方式、拓宽国际视野和丰富课程设置三方面.未来北京大学光华管理学院也将以培养中国富有人文精神的MBA为方向,继续引领中国工商管理硕士教育. 随着我国市场经济的发展,企业对管理人才的需求越来越大,要求也越来越高,MBA商学院作为专门为企业培养高级管理人才的教育机构面临着巨大的机遇,这点从逐年增加的报考MBA的人数就可以看出.同时企业对高素质管理人才的需求对MBA教育也提出了挑战.为了提高MBA的教育质量,国内很多大学都在不断积极提升自身的办学能力,包括优化MBA课程设置,引进国际化的教程和师资力量,与国外知名大学MBA进行合作,进行国际认证等.MBA学员对MBA项目的满意度既能反应出目前MBA项目对市场需求的满意程度,更能对以后进一步提升MBA教育的水平指明方向,该课题具有重要的现实意义. 本文选择国内具有代表性的理工类院校HL大学MBA项目为研究对象,采用问卷调查的方式,然后结合统计学数学分析对xx届HL大学MBA学员对HL大学MBA项目的满意度进行分析.首先,作者对MBA学员的构成和学员对MBA项目期望值和满意度之间的关系进行了研究；然后,试图找出项目总体满意度,并分析了满意度的关系；最后,就如何提升学员对MBA项目的满意度提出了相关的建议. 我国MBA教育事业发展到现在,专业化趋势逐渐明显,市场细分已经形成,大连理工大学的MBA教育项目若要获得竞争优势,必须顺应这种趋势,整合自身的资源,创办自己的特色MBA教育项目,由此提出了开展IT-MBA的构想. MBA教育在中国经过十多年发展,目前正面临着多方面的挑战,其中最主要的挑战是如何保证教育质量以及应对日益激烈的市场竞争.为了应对挑战,营利组织的一些营销手法已经开始在商学院(MBA项目)的经营中开始零散地使用,并已经取得了一定的成效.但是还鲜有MBA院校进行系统的营销活动. 工商管理硕士(MBA)是源于欧美国家的一种专门培养中、高级职业经理人员的专业硕士学位.我国的MBA教育从1991年开始招生,经过20多年的发展,MBA教育为我国培养了大量的管理人才,对我国的经济建设和改革开放的发展产生了积极的影响. 内蒙古大学MBA教育走过了11个春秋,培养了3000多名毕业生,大部分毕业生在内蒙古自治区经济建设主战场发挥着骨干和支撑作用.近几年来,中国开展MBA教育的院校在不断进行创新与改革,招生形式的多样化、预录制提前抢夺优质生源、国际化程度的不断加深、中国“高质量”MBA教育试点工作的开展,本文认为在这样的背景下来研究内蒙古大学MBA教育的发展战略就显得尤为重要. 本文运用管理学、战略管理的理论知识和分析工具,对内蒙古大学MBA教育的发展战略进行系统的研究与分析,并制定出具体的发展战略措施.本文利用PEST模型和波特五力分析模型来进行外部环境分析,得出内蒙古大学MBA教育面临的外部机遇与威胁.通过对标院校之间的比较分析并结合内蒙古大学MBA教育的实际情况进行内部环境分析,得出内大MBA项目内部的优势与劣势.运用SWOT分析工具进行战略分析与战略匹配,得出内大MBA项目可供选择的战略有：“品牌化”战略、“特色化”战略、“质量化”战略以及“国际化”战略.在调查研究和SWOT分析的基础上制定出内蒙古大学MBA教育发展战略目标：到2018年前后将内蒙古大学MBA教育的综合实力提升到全国MBA授权院校前50位行列,成为内蒙古地区一流、西部最具特色的MBA项目之一.在SWOT分析和有利于实现战略目标的基础上进行战略选择,选择了“特色化”和“质量化”战略.最后为“特色化”战略和“质量化”战略提出了具体的战略措施. 中国MBA教育项目尚处在追求教育质量与效率并重的快速发展时期,如何才能够真正培养应对快速变化、发展的商业世界的挑战,培养出真正具有实干能力和创新精神的优秀管理人才,并且这些人才一旦离开学校能够被现实 _发展中的企业所接受和认可,这将是中国MBA教育发展需要解决的一个任重而道远的任务. 面对MBA教育这一特殊时期如何加强MBA教育的质量、品牌、声誉建设,探索性地开展网络远程MBA教育项目将是中国MBA教育发展的重点.因此,研究中国MBA项目规划、设计以及品牌建设、营销,将有利于推动中国的MBA教育的快速发展,推动更多的MBA品牌教育的形成,更好的与 _发展和商业变革、创新相协调,提高工商管理人才的综合素质和创新精神. 本文的研究对象某高校MBA教育项目发展由来已久,已经形成了一定的MBA教育品牌和竞争优势.自1997年以来,某高校工商管理硕士(M