民族小学教师继续教育培训计划

民族小学教师继续教育培训计划（2010-2011学年度）根据教育部中小学教师继续教育规定、县教体局相关文件和新课程改革实施的需要，结合我校教师现有的工作情况，特制定民族小学教师继续教育培训计划。一、培训目标：1、通过对本校教师进行教师职业道德、新课程改革培训，使教师牢固树立“在岗尽职尽责”的思想；2、克服教师在新课改中存在的麻痹现象，牢固树立终身学习的思想；3、共同研讨新课改实施过程中所面临的问题与困惑，找出解决问题方法。二、培训对象：符合继续教育条件的全体在职教师。三、培训时间：每学期举办一次，培训时间为五十天。四、培训内容：（一）全员培训内容1继续开展教师职业道德教育。根据教育形势的发展，结合我校的具体情况，我校将师德教育再一次纳入教师全员培训计划，根据上级统一安排，认真组织教师参加师德教训，采取个人自学和集中学习相结合的方式，每位教师都要认真做好学习笔记。通过学习使广大教师转变观念，使教师的政治思想素质和职业道德水平有较大提高，为进一步深化“打造高效课堂活动”打下坚实的思想基础，同时使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，做到教书育人，为人师表。2岗位培训岗位培训包括师德教育和师能教育两部分。在师德教育上，要进一步开展行风建设，把学生欢迎、家长满意、社会认同作为师德教育的归结点和落脚点，以上级统一安排的内容为重点，通过培训学习，使教师的整体素质得到提升，提高依法治教的能力。在师能教育上，我校在师能建设上要继续引领教师学习新知识、新技能和新技术。3继续抓好新课改培训及时组织教师参加新课程理论知识与学科知识拓展、教学技能的培训与学习。通过培训，使教师深入理解新课程教学的新理念，树立正确的教学观和学生观，熟练掌握课堂教学的方法和策略，认真总结课改经验，研究教材、教法，切实提升全体教师实施新课程课堂教学能力。使全体教师的专业化发展水平进一步提高。（二）骨干教师培训骨干教师是我校教师队伍的中坚力量。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定着学校教育的质量，我校将积极争取为骨干教师和骨干教师培养人选的培训提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训活动，同时要求骨干教师和骨干教师培养人选制定详细的年度个人发展计划，更新教育观念，拓宽专业知识，不断创新，逐步形成自己独特的教学风格，高质量地完成各项培训任务，骨干教师还要发挥本身的模范带头作用，在“打造高效课堂活动”中发挥自身优势，及时归纳整理在教学实践中的成功经验，担负起培训引领其他教师的作用，从而造就更新更强的教师队伍。（三）新上岗教师培训对于新上岗的青年教师，除参加上级统一安排的集中培训外，教学领导要跟踪听课、指导，针对不同学科，选择有经验的教师给予分别指导，以老带新，共同提高，使他们尽快掌握所教学科的教学常规，熟悉课程标准、教学内容和教学方法，适应新课程教育教学工作，促进其专业化成长。（四）班主任培训对于班主任的培训，除参加上级统一安排的集中培训外，根据上级教育部门的要求，结合我校实际对班主任继续加强培训。通过培训，提高班主任教师的专业知识、管理能力和综合素质，使他们能够掌握班级管理理论，了解不同阶段学生身心发展规律，从而有针对性地开展教育工作，真正做到为每一个学生负责。（五）校本培训我校的培训工作在原有的基础上要有所创新。教学工作以“打造高效课堂活动”为中心，根据我校的实际情况，通过采取集中学习和自主学习的方式，使全体教师接受先进教育理念，提高自身理论修养，自觉进行教学反思，优化教学实践；通过结对、名师指导、集体备课等方式，提高青年教师的业务素质和工作能力；通过专题讲座、课题研究、小组研讨等方式解决教学热点问题，以促进教师专业化发展。为更好的开展“打造高效课堂活动”打下坚实基础，要狠抓基本技能训练，提高教学艺术： （1）组织教师参加教学基本功竞赛，规范教学基本功标准。（2）开展各学科课堂教学研讨课。（3）开展青年教师优质课活动。（4）继续开展骨干教师观摩课、新上岗教师汇报课活动。（5）开展任课教师课件制作竞赛活动。（六）信息技术培训教育现代化的重要手段是信息技术的现代化。今年我校信息技术培训要以普及计算机应用技术为核心，利用平台制作教学软件、用计算机进行辅助教学、教育科研和处理信息等。通过培训使全体教师普遍掌握计算机基研知识和操作技能，掌握用计算机进行辅助教学和教育科研的能力。提高教师应用现代远程教育的水平，使全体教师都能将现代远程教育技术应用到学科教学中，全面提高教师的资源整合能力，拓展全体教师的专业化发展水平。五、培训要求：1、加强培训管理，认真制定培训课程计划。加强对教师学习的管理，严格执行学习考勤制度，每天对教师学习情况进行公布，表扬学习认真的教师，批评敷衍塞责，学习态度不端正的教师。学校要认真选派优秀教师制定出培训课程计划，组织教师针对教师的特点写好教学讲稿，开展好各个环节的教学活动。2、安排好教学工作，选派新教师参加培训。根据学校的实际情况，提前安排好学校的教学工作，选派教师参加培训，不得以任何借口拒绝派教师参加学习。3、端正态度，严格要求。参加培训的教师必须端正学习态度，认真参加学习，不得以任何借口迟到早退。参加培训的教师要严格按照教师职业道德标准要求自己，在岗一天就要牢固树立“在岗尽职尽责”的思想，要树立终身学习的思想。4、学习新课改，理解新理念、掌握新方法。参加培训的教师要认真学习新课标，根据自己近几年的教学经历进行反思，重新理解新课改的基本理念和思想，看自己的新教材教学工作与新课标的要求有多远。从而针对自己教学中的问题，改进对新教材的理解和教学，学习新的教学方法。5、学习电脑的基础知识，掌握基本的教育信息技术。要学会电脑的基础知识，掌握基本的教育信息技术并不难，参加培训的教师不能因自身原因就不学习电脑基础知识，就不掌握基本的教育信息技术。参培教师要学会从网上获取教育资源，从网上学习新的教育思想和教学方法。6、培训与教学相结合，认真组织考核。组织教师进行观摩课堂教学，然后进行讨论。在学习结束时要认真组织考试和考核，考核的方法可实行多样性：说课、讲课、评课、教学设计等方法都可进行。六、培训保障：1、领导保障。学校领导高度重视教师的培训工作，要关心他们的学习