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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/310的加减法集体备课教学设计10的加减法教学目标1、通过复习让学生进一步熟悉L0的组成。2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握L0的加减法。3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。教学重点主动参与学习过程，从而掌握L0的加减法。教学难点运用10的组成，完成10的加减法。教具、学具准备圆圈图片、数字卡片。教学过程一、复习10的组成。师生对口令。二、新授。1、出示圆圈图9个白，1个蓝。问小朋友，你们能说说这个图的意思吗问你能根据你说的图意，列出相应的算式吗学生回答，教师板书1910、91101019、1091精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3学生齐读算式。2、出示圆圈图，8个白，2个蓝。问你们会用四道算式表示呢学生写出相应的算式，教师板书82LO2810L0281082学生齐读算式。3、问你们能看图写出四道算式吗试试看打开书61页，将剩余两幅点子图的算式补充完整。写好之后可以下座位去看看别人写的算式是否和自己的一样，并且说说自己的理由。留给学生足够的时间，先独立完成，然后下座位与别人进行交流请两位学生把算式写在黑板上，集体订正。731037LOL073103764104610106410464、想一想。出示55口10一5口请全班同学用手指来表示出得数。将书上的算式补充完整。三、巩固练习1、游戏“找朋友”用数字卡片组成L0。让学生随便出一张10以内的数字卡片，自由的和其他同学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3组合，使两张数字卡片的和为10。看谁最快找到自己的朋友2、教科书第61页“做一做”的第1、2题。学生独立完成，集体订正。教师巡视，个别辅导。四、课堂练习1、练习十三第3题。学生独立完成。2、练习十三第4题。教师出一
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