辽宁省大连市2020年高三双基测试语文试题答案

2020年大连市双基测试题语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.（3分）D （A项与原文“概人生现实的缺陷，中国人也很知道”“倘在小说里叙了人生的缺陷”表述矛盾； B项“可以之弥补人生之不足”错，原文“以弥补现实生活的不足，让不完美的人生借戏曲得到慰藉”；C项这一理念影响的是中国戏曲的发展，而非“中国人的审美趣味和意识”）2.（3分）B （B项“进而分析遭受抨击的原因”错，文中并未分析遭受抨击的原因，而是对“抨击”进行反驳）3.（3分）B （B项原文表述“圆满和谐的审美意识使中国戏曲不以宣泄悲愁为目的，而首重团圆之趣”，但不能据此反推西方戏曲“缺乏圆满和谐的审美意识，不重团圆之趣，专以宣泄悲愁为目的”）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.（3分）C （“可以在平台上的修改出现谬误的论文并保存” 错，区块链具有“不可篡改”的特点）5.（3分）D （A项原文“可通俗地理解为”不能理解为“就是”；B项原文只是说中国的区块链“并不依赖金融行业的带动”但是“完全不受金融行业的影响”的表述过于绝对；C项原文为“可能就要”表达的是可能性，选项 “就必须要”表述过于绝对）6.（6分）特点：（1）去中心化（2）可追溯（3）不可篡改（3分，每点1分） 存在问题：（1）“落地模式不够清晰”“需完善技术，找准应用场景，解决工程实施”等现实难题；（2）如何保障信息隐私；（3）如何实现区块链链上链下数据协同。（3分，每点1分） (三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.（3分）C （“暗指过快的发展总会给人带来遗憾”错，文中并无此意，此属过度解读）8.（6分）（1）“我理解这时的沉默”是因为母子之间不善于表达感情，而且似乎彼此之间已经适应了这种不用言表的感情 。（2）“但现在的沉默却让我内心紧缩”是因为作者从这沉默中不仅感受到深沉的母爱，也感受到母亲在丧偶后生活的无聊，内心的孤独与寂寞，这让作者感到内心不安。（每点3分）9.（6分）“那一束光”一方面是指作者看到的那束在黑暗中照着火车的电筒光，另一方面是指照在作者前行路上的、给作者以温暖和光亮的母爱之光。（建议：前一点给2分，后一点给4分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.（3分）B（原文为“从张须陀进击李密于荥阳，军败，须陀死之，叔宝以余众附裴仁基。会仁基降于李密，密得叔宝，以为帐内骠骑，待之甚厚。”）11.（3分）C（陪葬皇陵是对死去臣子的礼遇，殉葬是奴隶社会沿袭下来的一种残酷的制度）12.（3分）B（并非李密被俘获并获任命，而是秦叔宝）13.（10分）（1）秦叔宝跟从秦王出征到达美良川，打败尉迟敬德，立功最多，高祖派使者赐给他金瓶。（5分，“破”“遣”各1分，句意3分）（2）秦叔宝接受命令，策马持枪上前，一定能在万众之中将那个人刺杀，敌军人马惊退。（5分，“应”“辟易”各1分，句意3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.（3分）C（“草中狸鼠”为患，表明苍鹰所处生存环境恶劣，备受惊扰，夜不能安，而并非苍鹰使狸鼠不安）15.（6分）起初豪情壮志，大展身手。一二句借刻画苍鹰战胜百鸟后的独立激昂之态，抒发表达当年参加政治革新活动时的心情心态。恶劣的环境让诗人变得惊惧、忧伤、悲愤。中间四句写苍鹰因气候变化脱毛换羽、遭狸鼠之患而惊惧忧伤，抒发诗人被贬后遭到迫害摧残的惊惧与悲愤。虽遭挫折，但诗人内心对未来依然满怀希冀。最后两句写期盼苍鹰凭借清秋摆脱牵累，翱翔云间，抒发诗人渴望有朝一日能冲出樊笼，实现抱负。（每点2分，没有体现情感变化，扣2分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. （6分）（1）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干 （2）学而不思则罔，思而不学则殆；吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也三、语言文字运用（20分）17.（3分）A18.（3分）B19.（3分）C20.（5分）博大精深的汉字，是中华文化的瑰宝/博大精深的汉字，是中华文化的载体/博大精深的汉字是中华文化之根(三个答案任一皆可，其他符合题意答案可酌情赋分，答“没有汉字，就一无所有”酌情给1-2分，超字扣1分)21.（6分）（观点正确，表述符合要求，即可酌情赋分，超字扣1分）四、写作（60分）22（60分）【写作提示】 本题注重考查学生的思辨能力，同时也考查学生思维的广度和深度。 材料由“文明互鉴”引入，但落脚点在于谈论“互鉴”，因此作文内容不能只谈文明方面的互鉴；结合下面的任务指令，谈文明方面的互鉴，反而属于偏题、跑题了！当然，审题除了要看提供的材料，亦要仔细看任务指令。“那么对于个体而言，又该如何理性对待互鉴呢？”“请写一篇文章，表达你的观点与立场，体现你的认识与思考。”就是这道作文题的任务指令。“对于个体而言”就提示考生这是要由“互鉴”的国家、民族层面转到个体层面，更强调从个体层面来谈这一问题；“理性看待”则是提示考生要深入思考，不能只是简单地谈论“互鉴”之于个体的意义，而要全面考虑：为何要“互鉴”（“互鉴”的意义）、“互鉴”什么（哪些方面可以“互鉴”）、如何“互鉴”（“互鉴”时要注意什么）。只谈其中一个层面，作文只能是二类下（45分以下）。特别提示一下，互鉴时要注意什么，既是“互鉴”就不能单方面地去借鉴，而是互有借鉴；同时借鉴他人的优点长处时，亦不能全盘接受，要有批判地态度，某种程度上还要保持个体的自信。【参考译文】 秦叔宝，是齐州历城人。大业年间，做隋朝将领来护儿帐内（军幕中的将佐）。秦叔宝的母亲去世，来护儿派遭使者前去吊丧，士兵奇怪地说：“士卒死亡以及遭遇丧事的人很多了，将军从没有慰问过，为什么独独吊唁秦叔宝的母亲呢？”回答说：“这个人勇猛强悍，加上有志向气节，一定会靠自己取得富贵，怎能当作卑贱之人一样对待?”秦叔宝在海边攻打孙宣雅，秦叔宝率先登岸大败他。因前后多次立功授任建节尉。跟随张须陀到荥阳攻打李密，战败，张须陀战死，秦叔宝率领余众归附裴仁基。正值裴仁基向李密投降，李密得到秦叔宝后，任他为帐内骠骑，待遇非常优厚。李密和宇文化及在黎阳童山大战，被流箭射中，落下马晕倒。身边人都逃散了，追兵就要赶到，只有秦叔宝独自保卫他，李密于是获救。后来李密战败，秦叔宝又被王世充俘获，被任用为龙骧大将军，秦叔宝看不起王世充多诈奸猾，趁他出兵抵抗官军之机，到了九曲，和程咬金、吴黑闼、牛进达等数十骑向西疾驰了百多步，下马向王世充拜谢说:“虽然我们蒙受了您特殊的礼遇，但不能为您做事，请求就此辞别。”王世充不敢逼迫，秦叔宝等于是来投降。高祖命他侍奉秦王府，太宗平日听说他勇猛，以大礼相待。秦叔宝跟从（秦王）出征到达美良川，打败尉迟敬德，立功最多，高祖派使者赐给他金瓶。根据前后的功劳，赐给一百斤黄金、六千段各色彩缎，授任上柱国。跟随征讨王世充，常常作为先锋。太宗将在武牢抵抗宝建德，秦叔宝带领几十名精锐骑兵首先攻入敌军阵地。王世充平定后，进封翼国公，赐给一百斤黄金、七千段帛。跟随太宗平定刘黑闼，赏给财物千段。秦叔宝每次跟随太宗征伐，敌军中有勇将锐卒，他们在军中炫耀人马，来回出入，太宗对他们很气愤，就命令秦叔宝前去捕捉。秦叔宝接受命令，策马持枪上前，一定能在万众之中将那个人刺杀，敌军人马惊退。后来常常生病，因而对人说:“我从小长在军营，经历二百多战，多次受重伤。总计