14、翠 鸟

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/514、翠鸟文章来源M14、翠鸟教学目标1、学会本课12个生字及新词，认读3个字。2、能恰当地进行词语搭配。3、能针对“我们真想捉一只翠鸟”的想法说出自己的看法。4、默读课文。能说出第1自然段的主要内容。5、了解翠鸟美丽的外形和它行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类的思想感情。教学重点了解翠鸟美丽的外形和它行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类的思想感情。教学难点重点理解第2自然段，体会翠鸟的行动十分敏捷。课时2课时。第一课时教学目标1、利用灵活多样的方法，学会本课的12个生字及新词，认读3个字。2、能够正确、流利的朗读课文，初步了解课文内容。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/53、默读课文。能说出第1自然段的主要内容，进行自然段的教学，体会“总分”的写作方法。教学重点学习生字，初步了解课文内容。教学难点能说出第1自然段的主要内容，进行自然段的教学，体会“总分”的写作方法。教学过程一、导入今天让我们一起认识一个外表非常漂亮的鸟，它动作敏捷，身影灵巧，大家想走进它的世界吗二、新授（一）初读课文，整体感知。1、自由读课文，把字音读准确。2、指名读，纠正字音。3、小组互相检查，做到正确、流利。4、默读课文，想一想课文向我们介绍了翠鸟的哪些方面Y15、汇报1）介绍了翠鸟美丽的外形；2）它的动作十分敏捷；3）喜欢生活的地方。6、那么你找一找课文是怎样描写翠鸟的外形的然后给大家读一读。7、指名读第一自然段，那么第一自然段主要向我们介精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5绍了什么谁愿意说一说Y2。8、如果让你选择一个你喜欢的小动物写它的外形，你最想突出它的什么特点又用什么来体现它特点呢Y3（二）学习生字。1、指名读一读本课的生字、词语。1）读一读，指名读。2）重点指点读音腹刹3）重点指点字形腹蹬浅疾脱隐2、指名再读，读正确。3、把字词带到课文中读一读，做到正确流利。（三）听写本课生字。加强生字的掌握。（四）练习朗读课文。多种形式读小组读，评出好的读，自选段落读三、作业1、必做练习有感情的朗读课文，抄写本课的生字。2、选作描写自己喜欢的一种小动物的外形，注意写作的层次。第二课时教学目标1、能够有感情的朗读课文，恰当地进行词语搭配。2、能针对“我们真想捉一只翠鸟”的想法说出自己的看法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/53、了解翠鸟美丽的外形和它行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类的思想感情。教学重点有感情的朗读课文，了解翠鸟美丽的外形和它行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类的思想感情。教学难点语言训练，能针对“我们真想捉一只翠鸟”的想法说出自己的看法。教学过程一、导入今天让我继续了解翠鸟这个可爱而漂亮的小动物，看看它还有哪些特别之处。二、新授1、自由读课文，读出自己的语气。2、指名读，互相评议。3、默读课文，你从哪儿看出翠鸟不仅漂亮，而且是捕鱼高手的用自己喜欢的方式画出相关词语。4、汇报交流。5、教师指导体会刹那间，它叼起一条小鱼，贴着水面往远处飞走了。那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾Y4。6、那么带着你的体会，在读一读。7、“我真想捉一只翠鸟来饲养”,你是怎么理解这句话的呢Y5三、完成课后习题。（词语搭配）1、自由发言，交流。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/52、独立完成，集思广益。四、课堂小结作者观察的多仔细啊，他把翠鸟的外形和动作写的非常的准确，希望大家能够学习这篇课文的写作方法。五、作业语文一日一练。板书14、翠鸟漂亮小巧玲珑行动敏捷Y1默读后，和小组同学讨论。Y2培养学生