市场导向论文关于基于市场导向的应用型国际贸易人才培养模式论文范文参考资料

市场导向论文关于基于市场导向的应用型国际贸易人才培养模式论文范文参考资料 需求脱节的理由，关键在于建立长期稳定的产学研合作尤其是校企合作机制。但从目前来看，这种机制尚未形成。一方面，我国外贸企业大多追求短期利益与风险规避。因此，企业出于自身的短期利益目标，并不愿意为高校国际贸易学生提供足够的实践机会与实习平台。另一方面，在当前高校重理论轻实践、重知识轻能力的绩效考评体系下，高校也缺乏推进产学研深度合作的动力，导致目前的产学研合作更多的是院系与企业的自发形式，缺乏系统、长期、稳定的利益均衡与保障机制。 4.领导绩效评价体系不合理 1.改革高校教育体制机制 高校要顺应时 展与就业要求，创新教育体制机制，一是改革高校招生制度。要在对未来46年国内外市场人才需求总量、结构与层次进行定量分析的基础上，将人才市场需求总量、结构与层次及其变化趋势和当前不同层次高校不同专业计划招生人数有机结合起来，构建以市场需求为导向的计划招生制度，使高校招生有的放矢，有效提高人才培养质量和毕业生就业率。二是改革高校教育评估制度。要根据贯彻落实科学发展观与建设创新型国家的时代要求，按照国际贸易专业人才培养与就业的内在规律，构建科学合理的高校专业评估模式，提升高校对培养应用型人才的重视程度。三是改革高校教师评估制度。将国际贸易人才培养质量、数量及其就业和对教师的评估有机结合起来，逐步提高培养学生的质量与就业率在教师评估中所占的比重。 2.设定科学合理的国际贸易专业人才培养目标体系 要树立以应用与就业为导向的教学过程观，优化教学内容与课程体系，构建应用与就业导向的国际贸易专业人才培养目标。要坚持应用与就业导向，尊重国际贸易人才培养与大学生就业的内在规律与要求，构建科学合理、具体明确的应用型国际贸易人才培养目标体系；要以市场需求为导向，基于外贸企业对人才需求的基本条件与特点，确定国际贸易专业人才培养目标，并将目标明确、具体与细化为各项指标，逐项在国际贸易人才培养过程中予以落实。 3.构建应用型国际贸易人才产学研联合培养机制 要改革高校人才培养机制，加大应用型国际贸易人才培养力度，加强产学研合作，实现高校应用型国际贸易人才培养的产学研资源共享与优势互补。一是高校要提高应用型国际贸易人才培养的应用导向性和实践操作性。高校要加强与知名外贸企业的联系与沟通，加大引进外贸企业高级管理与技术人才的力度，通过让他们到高校*任教、当*导师、搞讲座、开研讨会等形式，让高校师生更多地了解、熟悉该领域技术创新动态、市场需求动向、产业发展趋势、技术创新难点、重点与前沿领域等。二是外贸企业要加大引进高校与科研院所国际贸易人才尤其是该领域的著名专家、学者的力度。通过让他们到外贸企业任职、挂职、技术参股、联合立项、项目参与、搞讲座、开研讨会等形式，让高校国贸人才，尤其是博士生导师、教授、博士和其他资深专家积极参与到外贸企业的技术研发与经营管理活动中来。 4.构建科学合理的领导绩效评价体系 一是将反映高校培养应用型人才质量、数量、结构与就业的各项指标，包括毕业生就业率、毕业生就业质量与结构等指标细化与量化赋值，在此基础上构建应用与就业导向的高校领导绩效评价体系，要突出应用与就业的权重，使其在高校领导绩效评价中的权重和实际重要程度相吻合。二是创新企业（尤其是国企）领导绩效评价体系。要将人才开发经费作为一个重要的评价指标，纳入到企业领导的绩效评价体系中，并突出该指标所占权重，以充分调动高校与企业领导对应用型人才培养和带动社会就业的积极性。 _： 1张琦生.应 用型国际贸易专业人才培养模式的探索研究J.中国人才,xx,(14). 2张安忠.国际贸易学科的新发展及对人才培养深思J.对外经贸实务,xx,(6). 3邓小龙.高校本科人才培养模式创新探索以成都理工大学国际经济与贸易专业在本科评估中的建设与创新为例J.中国成人教育,xx,(23). 4王秀敏,梁丽,陈骅.以产学研活动为载体,培养创新创业人才J.中国大学教学,xx,(12). 5张晓洪,邓成超.产学研结合培养应用型人才J.中国高校科技,xx,(12). 6余建星,徐斌.卓越工程人才产学研合作培养模式的探索J.高等工程教育研