社会实践：学前教育-策划

丽水学院2011年大学生暑期社会实践项目征集比赛策 划 书项目名称： 丽水市莲都区幼儿教育现状调查 申报类型： 专题调研类 申报人或组织： 幼儿教育现状调查组 所在学院： 数理学院 申报时间： 2011年5月 2011年3月共青团丽水学院委员会制项目基本情况表团队名称幼儿教育现状调查组主题类型社会热点问题调研实践口号关注幼儿教育 关心民族未来实践形式实地考察、问卷调查、访谈实践时间2011年7月上旬实践成果社会实践报告、新闻媒体报道负责人姓 名刘聪性 别女职务社联实践部部长学 院数理学院专业、班级物理师范专业 物理092本联系方式手 机E-家庭电话0317-QQ指导教师姓 名单 位职称、职务联系方式金凌野学工办指导员项目策划书丽水学院 幼儿教育现状调查 暑期社会实践队一、前言（阐明活动的背景）二、拟组实践队组队情况（150字左右）三、实践主题四、活动意义和目的五、活动的主要内容及活动亮点六、实践的可行性分析及完成实践的设想、方法七、经费预算与经费来源八、实践前准备工作九、实践期间完成的任务、详细计划安排十、实践预期成果（注：由于篇幅原因，本活动计划只列出大致框架，供参考。各团队上交活动计划时，应根据实际情况简明扼要阐述。） 详细策划书附后目 录前 言 1实践主题 2活动目的 2活动意义 2拟组队情况 3活动内容及具体安排 项目一 4项目二 6项目三 8可行性报告 11活动经费及预算 12附件（15） 13前言幼儿教育主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是幼儿教育或说早期教育的后半阶段，前面与03岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。幼儿教育的主要形式是在幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿是智力开发、人格健全、性教育的关键期。在幼儿教育上，主要是引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态，来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。所以，幼儿教育是决定人生命运与幸福的终身大事。自80年代以来，加强幼儿教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把幼儿教育作为整个教育的基础，并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国幼儿教育的发展。幼儿教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系，在幼儿教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面，都出现一些新的趋势。了解并研究这些新的动向，将有助于我们借鉴别国的经验，促进本国幼儿教育的发展。我国幼儿教育自80年代以来迅速发展，但目前仍面临许多问题，如幼儿教育机构的数量不能满足庞大的适龄儿童群体的教育需求；幼儿教育的质量不能满足受教育儿童日益提高的教育需求；公、私立幼儿园分别存在各自教学上的不足等。希望通过我们本次的社会实践调查，用翔实的调查数据（第一部分）、全面切实的考察结果（第二部分）、丰富具体的家长和老师的意见（第三部分），能够真实、清楚地反映莲都区幼儿教育的现状，分析幼儿教育面临的问题，改进的重点，以及发展的前景。1、 实践主题：丽水市莲都区幼儿教育现状调查2、 活动目的 1.通过实践调查反映莲都区幼儿教育现状 2.反映幼儿教育目前存在的问题和不足之处 3.倾听家长和教师对幼儿教育现状的意见 4.分析莲都区幼儿教育的发展方向与前景 5.为师范类学生提供关于幼教方向的就业前景分析3、 活动意义社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。 我们结合自己的专业开展本次活动，这有利于提高自身的专业知识和技能。在完成实践的过程中，培养沟通能力、说服能力、组织能力。在接受挑战的过程中，增强勇气、信心和能力。四、拟组实践对组队情况小组名称人数职责领导小组5统筹兼顾，组织协调，保证活动按部就班地进行，并对实际活动中遇到的突发性问题实行决策权。后勤小组6联系媒体、准备多媒体设备、打印调查问卷等，全面支持以下几个小组的工作，具有一定的机动性。基本信息小组4项目一问卷调查小组18项目二问卷调查小组28项目三访谈小组6项目三五、活动内容及具体安排项目一、幼儿教育基本现状调查一、活动前期准备:1、小组成员开会讨论有关此次活动要调查的内容; 2、拟订调查报告；3、利用网络资源等了解莲都幼儿园的基本情况(包括公立、私立);4、提前打电话联系相关教育部门负责人,以便保证活动的顺利进行。二、活动时间：2010年7月1日7月6日 活动地点：各大幼儿园、莲都区教育局、人口计生局三、活动行程：时间地点活动内容 7月1日7月3日 几个典型的幼儿园三所私立，三所公立幼儿园1、参观幼儿园了解教学设施；2、与幼儿园老师交流，了解平时的教学内容； 3、与校长交流，了解该幼儿园学生数量与教师的数量，教师的来源以及每年的学费 7月4日 莲都区教育局1、与教育局领导交流，了解莲都区的幼儿园总数（包括公立、私立）以及上幼儿园的幼儿总数； 2、了解他们对现在的幼儿教育的看法7月5日人口计生局了解莲都区幼儿总数7月6日学校根据前几天的调查情况进行数据分析并总结幼儿园基本信息调查表 （见附件一）教育局走访调查表 （见附件一） 项目二、幼儿教育效果调查1、 活动前期准备： 1.暑期社会实践队部分队员完善问卷调查表设计，统计调查对象 总数，即丽水市莲都区的幼儿园数。将问卷调查表递交社会实践队，在实践例会时进行讨论。讨论通过后，对问卷调查进行适当修改，准备问卷的打印 2.联系相关幼儿园负责人，沟通调研活动内容，以确保活动的顺利开展。 3.讨论到各幼儿园调查的人员分工。每组4人，平均两天调查一所幼儿园，共调查8所幼儿园。2、 活动时间：2011年7月上旬活动地点：丽水市莲都区各个幼儿园3、 人员与分工：每4人调查一所幼儿园，发放并回收问卷 8人，分两小组同时进行各项工作四、活动开展：（1）准备阶段：同前期准备（2）开展阶段（问卷调查阶段）：1.实践队分组在莲都区的各个幼儿园对幼儿教师进行问卷调查2实践队分组在莲都区的各个幼儿园在放学时间对幼儿家长进行问卷调查（3）后期汇总宣传阶段：1.对调查表分析汇总。 2.根据调查结果，分析丽水市莲都区农村儿童幼儿教育现状、影响本区幼儿教育的因素等问题。以例会的形式，有针对性的进行讨论，以专题形式写出调查报告。 丽水市莲都区农村儿童幼儿教育现状调查问卷教师篇（见附件二）丽水市莲都区农村儿童幼儿教育现状调查问卷家长篇（见附件三）项目三、家长对幼儿教育的满意度调查一、活动主题：幼儿家长对幼儿教育的期望及对其现实状况的评价二、活动背景：幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，对一个人一生的发展起着重要的作用。因此，高度重视发展幼儿教育，意义重大。而作为家长，对于自己子女所接受的教育尤为重视，并且寄予了很大的期望。三、活动目的：我们在此次社会实践中开展家长对幼儿教育的期望及对其现实状况的评价调查。针对幼儿家长，我们主要以问卷调查为主，个人访谈为辅，从中分析获得家长对幼儿教育的期望，以及对幼儿教育现实状况的真实评价。四、活动时间：2011年7月上旬 活动地点：丽水市莲都区 活动方式：问卷调查、访谈五、活动开展及人员分工1、对家长开展问卷调查将调查小组成员分成两个个小组，分别到不同地方对不同年龄段的家长进行问卷调查。7月1日至2日，两小组分别到城区东南西北四个方向的各所学校，进行家长人流统计，估计各年龄段家长比例，并预计所需问卷份数。7月3日至4日，两小组去往莲都区各地域，对所在学校附近的家长及来接送学生的家长进行沟通及问卷调查，次日并将发放的问卷进行回收并统计。7月5日至6日，问卷调查小组成员到街上对家长进行随机的问卷调查，回收并统计调查结果。2、开展对家长的访谈工作 在开展对家长的访谈工作之前，我们的后勤小组需要完成以下工作：（1）、后勤小组整理并准备访谈资料及访谈候选人员； （2）、后勤小组成员取得与访谈候选人员的联系，确定具体的采访时间及地点； （3）、后勤小组需要在采访工作开始前，准备好采访所必须的用品，如租借DV等； （4）、后勤小组需要安排好所有采访小组成员的行程； （5）、在采访过程中，后勤小组成员需要全力配合大家的工作，做好一切工作的部署。 访谈小组在7月5日至10日，各成员按照后勤小组的行程安排前往不同地方，与联系好的家长进行访谈工作，与他们进行面对面的关于他们对幼儿教育的期望及对现实状况的评价的访谈，并用DV记录访谈过程，制成短片资料。3、问卷数据统计及访谈情况汇总 7月11日至15日，小组成员对所有回收问卷进行数据统计，统计出各选项所选人数及比例，从各数据中归纳总结出家长对幼儿教育的不同观点及态度。 对访谈资料进行整理，将具体访谈内容做成文字资料，对DV短片进行修整，使大家能更深入地了解家长对幼儿教育的具体看法，从个体观点纵观全面。 结合上述资料，统筹全观，展现出家长的观点，集成论文并影像资料，加大此次社会调查对居民、社会的影响。家长对幼儿教育现状的评价及未来期望调查问卷 （见附件四） 访谈所涉及的问题 （见附件五）六、丽水市莲都区幼儿教育状况社会调查可行性报告（一）开展本项社会调查的意义： 今年,特别是制定面向社会征求意见以来,幼儿教育得到了前所未有的关注,入园难、入园贵的呼声此起彼伏。作为师范生的我们更应该了解教育情况。通过此次活动的实施，不但能积累一定的社会经验,能更深一步的了解莲都区幼儿教育的现状以及领导对幼儿教育的重视程度,以此了解国家对幼儿教育的关注度与政策实施进度。（二）活动策划特色： 1.由相关专业学生组成调研小组，组员需要有较强的语言沟通能力、组织能力、自我管理能力，同时，还需要的一定的公益心及文笔，能够充分保证本次调研活动的质量和效率。 2.拟定本次调查针对的人群为广大家长、幼儿园及小学低年级老师，最能够反映目前幼儿教育面临的问题以及幼儿教育的成果。3. 对当地教育部门进行实地采访可有效了解当地教育部门对幼儿教育的重视程度。4. 活动期间，积极联系社会媒体，既能增强对于活动的宣传效果，减少活动阻力，又能提高社会队友幼儿教育问题的关注度。 5. 本次活动策划考虑周密、内容详细充实、调理清晰，有利于指导实践活动的开展。（三）调研总结及反馈信息： 1. 收集汇总问卷，汇总整理材料，对所得信息进行分析汇总。 2. 召开总结交流会，对每个成员的调查结果进行了解，同时组员间相互交流，将各自发现的问题及针对这些问题提出的建议进行总结报告。 3.将讨论总结出的问题及建议整理，并撰写社会实践调查报告。7、 活动经费及预算经费项目数量预算通讯费37人370元设备租借DV、录音笔、相机、自行车200元文印费调查问卷、组内通知、实践报告100元出行费用（由天气、交通等原因导致）100元总计770元附件一：幼儿园基本信息调查表幼儿园名称公立、私立教学设施 教学内容学生数量 教师数量 教师来源 收费状况 教育局调查表莲都区幼儿园总数已上幼儿园的幼儿总数幼儿教育现状目前面临的问题近几年，教育部门为解决这些问题所做的工作附件二：丽水市莲都区幼儿教育发展状况调查问卷尊敬的老师：您好！为全面准确地了解我市莲都区幼儿教育发展状况，为研究制定幼儿教育发展思路和措施提供必要的事实依据，我们特编制了此调查问卷。问卷填答不记名，请您仔细阅读填写要求，并如实做答。为了保证问卷的完整性，请不要漏答。对于您提供的信息我们仅做研究之用，不做任何评估，并将对个人资料严格保密。谢谢您的合作与支持！丽水学院暑期社会实践队 二一一年七月一、个人情况1、性别( )A.男 B .女2、年龄( )A.30岁以下 B.3140岁 C.4150岁 D.50岁以上3、从事幼教工作年限( )A.10年以下 B.1120年 C.2130年 D.30年以上4、个人身份( )A.公办 B.非公办5、学历（1）第一学历( )A.本科 B.专科 C. 中专 D.高中 E.初中是否幼儿教育专业( )A.是 B.否（2）最后学历( )A.研究生 B.本科 C.专科 D.中专 E.高中及以下6、社会保险 （1）投保类别( )A.养老保险 B.医疗保险 C.其它(请注明： )（2）每年投保费用（ ）元；保险费用来源渠道为，政府拨款（ ），主办单位补贴（ ）， 收费解决（ ），个人承担（ ），其它渠道（ ）。8、专业技术职称( )A.中学高级 B.小学高级 C.小学一级 D.小学一级以下 E.未评定9、教师资格证书( )A.取得 B.未取得10、每天工作时间（ ）小时，每周业务学习时间（ ）小时。11、政治思想素质自我评价( )A.好 B.较好 C.一般 D.较差12、业务素质自我评价( )A.好 B.较好 C.一般 D.较差13、你对自己所从事的工作( )A.喜欢 B.比较喜欢 C.一般 D.不喜欢14、自从事幼教工作以来，是否主持或参与过市级以上科研课题( )A.是 B.否15、接受继续教育情况（1）近三年参加培训时间累计 （ ）次（ ）天，其中省级（ ）次（ ）天，市级（ ）次（ ）天，县级（ ）次（ ）天，乡级（ ）次（ ）天。（2）多选:培训经费来源（ ）A.市财政 B.县财政 C.乡财政 D.主办单位 E.幼儿园 F.教师本人16、对本园保教质量的满意度( )A.满意 B.比较满意 C.不太满意 D.不满意17、对自身工作环境和工作氛围的满意度( )A.满意 B.比较满意 C.不太满意 D.不满意18、招聘录用方式(1)招聘方式( )A.教育部门招考 B.主办单位招考 C.幼儿园招考 D.个人自荐(2)合同签订( )A.与教育部门签订 B.与主办单位签约 C.与幼儿园签约 D.不签约二、所在幼儿园情况19、幼儿园地处区域( )A.省 B.市 C.县 D.乡 E.村20、多选：幼儿园性质( )A.政府办园 B.教育部门办园 C.企事业单位办园 D. 街道办园E.村委会办园 F.公民个人办 G.小学附设园 H.小学附设学前班 I其它（请注明： ）21、幼儿园类别( )A. 省级实验（示范） B.市级示范 C. 市级一类 D. 市级二类 E.市级三类 F.未定类 G.其它类别（请注明： ）22、班级规模 (1)你所在班级为( )A.大班 B.中班 C.小班 D.托班 E.学前班 F.混合班(2)本班（ ）名幼儿,幼儿入园距离最远为（ ）公里 。23、多选:据你了解,幼儿园园舍条件为（ ）A.正规幼儿园建筑 B.厂房、民居、商业用房或其它用房改建C.学校教室改建 D.采光好、通风好、向阳 E.安全舒适 F.属于危房24、幼儿园保教设施配备能否满足教师工作和幼儿生活学习需要( )A.满足 B.基本满足 C.不满足 D.严重不足25、你园现行的课程特点( )A.按学科教学 B.按领域教学 C.按主题教学 D.按特色教学26、你认为本园园长属于( )A.人格魅力型 B.业务能力（学者）型 C.权力型 D.民主型E.经验型27、你对园领导班子整体水平的评价为( )A好 B.较好 C.一般 D.较差28、你认为影响教师工作积极性的因素依次为( )A.领导管理因素 B.精神因素 C.环境因素 D.物质因素 E.个人因素30、幼儿的教学要求是否达到自己本人的教学要求（ ）A、是 B、基本能达到 C、视教学要求而定 D、否附件三：丽水市莲都区儿童幼儿教育现状调查问卷尊敬的家长：您好！为全面准确地了解我市莲都区幼儿教育发展状况，为研究制定幼儿教育发展思路和措施提供必要的事实依据，我们特编制了此调查问卷。问卷填答不记名，请您仔细阅读填写要求，并如实做答。为了保证问卷的完整性，请不要漏答。对于您提供的信息我们仅做研究之用，不做任何评估，并将对个人资料严格保密。谢谢您的合作与支持！丽水学院暑期社会实践队 二一一年七月一、学龄前儿童监护人填写1. 您家学龄前(3-7岁)孩子的父母是否外出打工( )A、父亲外出打工 B、母亲外出打工 C、父母都外出打工 2.孩子由谁照顾 A、由祖辈老人照顾 B、父母照顾 C、其他亲属 3您觉得您家的学龄前孩子是否有托育的需要 A、是 B、否4.您希望孩子的托育时间是哪些时段 A、全天（上午8：00-下午17：00，包括中餐） B、分上午和下午两个时段，中午接回家5.您是否愿意承担孩子的托管费用 A、是 B、否 6.按月计算，您可以负担的托育费用每月多少元 A、10元左右 B、20元左右 C、30元 -50元7.您希望您的孩子托育地点设在哪里A、村委会 B、村里有条件的党员中心户家中 C、幼儿园8.您对您的孩子接受幼儿教育还有那些建议和看法： 附件四：家长对幼儿教育现状的评价及未来期望问卷调查尊敬的家长：您好！为全面准确地了解我市莲都区幼儿教育发展状况，为研究制定幼儿教育发展思路和措施提供必要的事实依据，我们特编制了此调查问卷。问卷填答不记名，请您仔细阅读填写要求，并如实做答。为了保证问卷的完整性，请不要漏答。对于您提供的信息我们仅做研究之用，不做任何评估，并将对个人资料严格保密。谢谢您的合作与支持！丽水学院暑期社会实践队 二一一年七月1、您的性别( )A.男 B .女2、您的年龄( )A.30岁以下 B.3140岁 C.4150岁 D.50岁以上3、您的孩子就读于哪一个阶段？（ ） A. 幼儿园 B.小学或初中 C.高中 D.大学4、您的孩子上过幼儿园吗？（ ） A.上过 B.没上过5、您觉得孩子需要上幼儿园吗？（ ） A.一定要 B.不一定 C.没必要6、您觉得孩子上幼儿园可以学到东西吗？（ ） A.只是个托管孩子的地方 B.可以学到一些生活常识 C.可以学到一些书本上基础的知识 7、您对幼儿园的收费持何态度？（ ） A.可以接受 B.有点难负担 C.很难负担 8、您认为送孩子进幼儿园的原因是什么呢？（ ）A. 工作太忙没时间照顾小孩B. 希望孩子多学点东西，进行预备教育C.两者兼有D.其他原因9、您希望您的孩子就读哪一种幼儿园?（ ）请选择您认为学前教育在宁波地区的普及程度如何？ A.普通 B.双语教学（中英语） C.附设才艺班 D.硬件设备好的10、您认为幼儿园教师具备什么素质最重要？（ ） A. 有较高的专业技能，能教学龄前孩子钢琴绘画等技 B. 有较高文化素养，能教学前儿童学习创新思维能力11、您了解孩子在幼儿园的情况的方式是（可多选）（ ） A.看家里表现 B.听孩子汇报 C.等老师告知 D.主动打电话问老师 E.到幼儿园问老师 F.没了解过12、您认为幼儿教育哪方面最为重要？（ ） A.培养各种才艺（画画，唱歌等） B.发掘孩子的各种潜能和塑造良好性格 C.学习文化知识 D.形成良好的生活习惯 E.其它( )