19 杏儿熟了

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/819杏儿熟了19杏儿熟了教学目标1、能在阅读的过程中独立认识6个生字橙、嗬、偎、馋、揉、屁。理解并积累8个词语。2、积累表示颜色的词语，理解课文重点语句的意思。3、默读课文，复述第二件事。4、有感情地朗读课文，感受奶奶的美好心灵和作者家乡的淳朴民风，初步懂得好东西要与人分享的道理。教学重点和难点1、能在新的语言环境中正确认读6个生字，积累有关词语。2、学习复述第二件事。3、在反复读文、识字的基础上，理解“果子大家吃才香甜”这句话。学习奶奶宽厚，善良的品格，体验有快乐与大家分享的乐趣。教学媒体生字卡片，相应的课件，课文朗读录音。课前学生准备预习课文，圈出生字。教学流程一）解题引趣1、板书课题19杏儿熟了2、齐读课题，回答问题。（1）课题中“熟”是什么意思精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8学生通过查字典理解为“熟”指成熟，植物的果实或种子长成了的意思。（2）看了这个题目，你想知道什么会提出什么问题估计会问“杏儿熟了”会发生什么事呢“杏儿熟了”是什么样这里的杏儿是哪儿的杏儿3、谈话导入请同学们带着上述问题一起来学习课文。二）初读课文，整体感知1、自己轻声读读课文，可以选择你最喜欢的一小节多读几遍。接龙读课文2、再读课文，想想课文中写了几次杏儿熟了找出课文中与“杏儿熟了”有关的表示时间的词语。想一想，填一填（可以小组交流）杏儿熟了，从我家门前路过的人（）。杏儿熟了，我（）。杏儿熟了，奶奶（）。杏儿熟了，几个小伙伴（）。全班交流三）再读课文，深入理解引入杏儿熟了的时候引来了那么多人的羡慕，到底是棵怎样的杏树，有何诱人之处呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/81、读读课文14小节，用“”画出杏多的词句，用“”画出杏好的词句。1）交流从“夏天，到了麦收时节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。”一句中的“橙黄橙黄”可知道杏儿好，而且年年都如此。从“结满”、“多得数不清啊”、“数到后来就糊涂了”可以体会到杏多。从“羡慕地说道”可以想象人们看到杏树上的杏之后，十分赞叹的神情，这一句是赞叹杏儿长得很好。2）学习生字橙嗬偎A比较学习澄橙B照样子，说几个表示颜色的词语。橙黄橙黄（雪白雪白血红血红火红火红碧绿碧绿）C注意“偎”的右边，不要多撇。2、齐读第14小节3、过渡你们瞧，我家的杏儿长得多好啊，可当邻居家的小淘气偷摘杏儿的时候，“我”是怎么想的奶奶是怎么做的读读课文第58小节，想想他们各有什么想法和做法1）小淘淘有什么举动学生回答，教师板书小淘气想吃杏儿偷杏儿精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8你能理解小淘淘的做法吗说说你的见解。2）而“我”是怎么说的学生反馈，出示句子“你们这些馋猴儿，偷吃人家的东西，摔了活该”如果是你，当时你会怎么说这句话（让学生试着读，并问你为什么要这么读）你觉得“我”的说得有没有道理说说你的见解学习生字馋揉屁注意“揉、馋”是翘舌音3）奶奶又是怎么说怎么做的4）小组讨论你觉得这是一位_的奶奶。A交流汇报你从哪儿感受出找出奶奶表示动作的句子，细读体会。B教师随机出示奶奶动作的句子，说说你读懂了什么并指导朗读。过渡果子成熟，奶奶开心，看孩子吃杏儿奶奶也开心。多好的奶奶啊，让我们一起来读读这些句子。5）奶奶还说了一句让人回味的话。A找出奶奶说的这句话并出示“果子大家吃才香甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝尝鲜。”B理解这里的“香甜”是不是就指果子的香和甜呢那你认为还指什么你能听懂奶奶话里的意思吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8提示奶奶的笑跟老师今天的笑一样吗过渡多么朴实的一句话啊，让我们一起再把奶奶的这句话读一读。（生齐读）4、引读奶奶亲手载下了这棵杏树，又亲手摘下这杏儿，再亲手送到孩子们的手里，看着孩子们吃得那样香甜。奶奶心里觉得（），所以她的嘴角上（）。5、过渡是啊，分享是一种喜悦。可“我”就不高兴了，当时奶奶说了这么一句话。出示句子“果子大家吃才香甜，要记往杏儿熟了，送给乡亲们尝尝鲜”6、是啊，果子大家吃才香甜。分享是一种喜悦，让我们再次有感情地朗读句子，感受奶奶的宽容大度。齐读第58小节7、与人分享是一种幸福，听了奶奶的话以后，假如你就是文中的“我”你听了奶奶的话，你会怎么做呢1）指名学生说，并及时写下来2）交流汇报。3）那么文中的我又是怎么对待的呢齐读课文第九小节。四）创设情境、总结全文过渡你们瞧，他也给老师送来了一些（出示杏儿）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/81、看着这些杏儿，此刻你想干什么2、创设情景1）分杏儿2）尝杏儿说明教师可以特意造成学生多，杏儿少的局面，从而引导学生分杏儿，使学生的人格得到升华。3）说说你想说的（可以说杏儿，说奶奶、说文中的“我”，也可以夸夸刚才在吃杏儿过程中表现出来的愿意分享的同学。）3、总结奶奶宽厚待人的品格，以及她说的“杏儿熟了，让乡亲们都尝尝鲜”不仅影响了她的孙子，也让我们懂得了一个做人的道理有快乐，要与人共享。这样，你的快乐就会变得更快乐。五）复习巩固，复述第二件事1、抢读词语礁石碧蓝一望无际神情灿烂夺目灵机一动翻腾2、学习复述第二件事复述提示首先找到事情的起因小淘气等人偷杏儿从树上摔下来。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8接着要注意我和奶奶的不同表现“我”“没好气”认为他们“活该”，奶奶又是“扶”，又是“揉”，还进屋拿竹竿打杏儿给他们。最后当“我”怪奶奶偏向他们时，奶奶用“有酒大家喝才想，有果子大家吃才甜”教育了“我”。指名复述，即时评价。板书设计19杏儿熟了小淘气奶奶我想吃分杏没好气偷笑不高兴慈祥、善良本课小结这篇文章通过杏儿熟时，邻居家的小淘淘等小伙伴来摘杏儿，不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿，表现了奶奶宽厚、善