心理健康论文关于大学生心理健康状况高校思政教育策略论文范文参考资料

心理健康论文关于大学生心理健康状况高校思政教育策略论文范文参考资料 【摘 要】高校思想政治教育工作作为培养大学生成长的有效方式之一，自然要承担起调适大学生心理，引导大学生心理健康的责任。教育者要从分析研究大学生的心理、思想特点入手，理顺心理健康与高校思想政治教育两者的关系，从心理健康的角度，探求思想政治教育的有效性，为大学生的全面的和可持续性的发展奠定基础。 【关键词】心理健康；高校思想政治教育；大学生 随着我国社会主义改革开放和现代化建设的发展以及国际形势的变化，大学生的心理层面、思想认识都发生了深刻的变化，思想状况日趋多元复杂，他们所承受的心理压力、产生的心理理由和出现的心理障碍远远大于以前。所以，高校思想政治教育工作作为培养大学生知、情、行、义、信，开导大学生思想的有效方式，勿庸置疑地要承担起调适大学生心理，引导大学生心理健康的任务。 高校思想政治教育工作者只有准确地把握不同类型、不同层次大学生的思想、心理特点和差异，加以正确引导和帮助，才能达到思想政治教育的预期效果。那么当代大学生的心理和思想具有什么样的特点 （1）希望正确认识社会，但又缺乏辩证深思的能力。大学生即将走向社会，关注社会理由和社会变革。但是，他们又不太了解中国的国情和民情，对社会转型期出现的各种理由和困难缺乏清醒的认识和辩证的深思，容易出现心理困惑，产生不满情绪。 （2）追求理想，但动机功利化。同以往的大学生相比，在个人理想和社会理想的关系上，当代大学生更注重两者的有机结合；一部分大学生的理想带有浓厚的功利色彩，他们认为“前途，即钱图也”，讲究实惠的思想相当普遍的存在。 （3）智力发展达到高峰，但缺乏足够的辨识能力。这个年龄段的抽象逻辑思维能力占据主导地位，思想活跃，反应敏捷，善于独立深思，敢于标新立异，具有顽强的探索精神。但他们毕竟缺乏社会实践，思想容易脱离实际，有时好走极端，表现出一定的片面性、表面性和盲目性。 （4）自我设计愿望强烈，但自我评价片面。升入大学以后，他们往往不能正确评价自己，过高或过低估计自我，使得理想的自我与现实的自我产生较大的差距，从而影响自我对现实的态度和行为。 综上所述，大学生出现的心理、思想理由是由客观的环境因素、高校教育体制的改革以及人的生理年龄段特殊的成长特点方方面面所决定的。 高校思想政治教育工作往往侧重于人的思想层面，更多的是关注于教育对象意识结构的显层次，而心理健康则偏重于潜意识结构，把其添加到高校思想政治教育就弥补了忽视人的心理活动而单纯通过灌输说教解决大学生思想理由的传统教育理念，有助于从受教育者的认识、情感、意志的全过程施加作用，引导他们保持健康的心理状态，为接受正确的思想教育创造良好的心理条件，从而转变人的精神面貌。 （1）以人为研究对象，无论是从心理学的角度还是从思想政治教育的角度来说都是相同的。所不同的是，思想政治教育的范围更广泛些，它从总体上、从社会生活的各个方面去研究人、了解人；而心理学的范围更专门化，它从人的心理活动的一般规律和生理机制方面去研究人、解剖人。 （2）心理健康与高校思想政治教育都属于 _范畴。心理健康属于认识的感性阶段，思想政治教育属于认识的理性阶段。心共同的基础使得思想政治教育在引导人的心理健康上成为可能。 三、从心理健康角度，探求高校思想政治教育的有效性 长期以来，高校思想政治教育工作收效不尽人意，经常处于较为被动的局面。究其根本理由是教育观念偏于功利化，忽视了人存在的作用和价值；指导思想上较多地考虑到只满足社会的需要，而忽视满足人的发展需要；受教育者的主体性容易被忽视；对高校思想政治工作的特殊要求和特殊环境不能科学地解剖与分析，而是停留在一般认识和理解上，滋长了教条主义和形式主义思想。 （1）研究大学生的思想心理特点。研究教育对象，是做好思想政治工作的前提。当前，研究大学生有两个视角，一是分年级把握学生的思想心理特点；二是在同一学龄层次上分类研究把握不同群体学生的思想心理特点。这样，纵横交错，选择不同角度，并与其他行业青年、其他历史时期的学生相比较，进行深入分析研究，才能比较准确地把握当代大学生的思想心理。 （2）确立个性化教育思想。要将大学生看作是一个完整的人、丰富的人和全面的人，要关注学生的政治方向、思想观念等意识层面上的理由，也要注意学生身心的健康发展；要注重学生知识、技能、思维的培养，也要重视学生情感、意志、兴趣、需要、信念等个性素质以及社会责任感和社会适应能力的培养。 （3）加强理想信念教育。要以理想信念教育为核心，努力提高大学生思想政治素质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。让他们学会调适心理平衡，自觉地塑造一个文明向上的当代大学生形象，使他们保持积极向上的精神风貌和健康良好的心理状态。要以爱国主义为起点，以