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专题教学视频资源建设设计（1）,陈琳教授chenl6666,讲授型自然型表演型专题型系列型访谈型讲座型研讨型特技型,专题教学视频资源建设设计（1）,陈琳教授chenl6666,影视创作的设计程式选题编写文字稿本编写分镜头稿本,选题与起名字选题要优先考虑的内容教学中的重点和难点，教师难以口授或口授效果不好无法在教室内展示的现象、形态和过程奇特的、罕见的事例能发挥视频媒体的优势无同类内容视频，或无相同内容的优质视频,编写文字稿本用文字阐述视频中视、听内容的书面材料实质是设计视频按先后顺序由哪些画面、哪些解说构成,编写文字稿本声画并列式，左右两列分别写画面内容与解说词,青蛙文字稿本（部分）,文字稿本编写要求总要求媒体维度方面要求画面内容解说词结构的时间维度方面的要求开头中间展开结尾,编写文字稿本总要求根据主题的需要确定合适的结构形式按照事物的内部联系和发展规律对画面和解说进行设计,媒体维度方面要求画面内容画面是教学视频的基础把教学内容转化为具体的画面形象，用文字表达出来设计及编写要求形象鲜明、具体，具有动态性符合科学性、教育性,媒体维度方面要求解说词补充画面、提示画面、概括画面、强化画面源于画面而不重复画面概括画面而不脱离画面准确、科学、精练、简明、通俗和口语化把分散的缺乏内在联系画面，按照某种逻辑顺序有机组织赋予深刻的内涵，使主题得到升华,时间维度要求开头部分简洁明了，能引起学习者注意，激发学习动机开门见山直截了当阐明主题，然后步步深入，循序渐进存疑思考以悬念引起学习者的关注和强烈的期待，产生急切探求答案的欲望先声夺人以新颖、舒展的画面打出标题和片序，用画面的艺术表现力和音响的艺术感染力，唤起学习者的注意,时间维度要求中间展开部分核心部分要按照认知规律和教学方法组织素材从形象到抽象，从现象到本质，由浅入深地展开内容结构严谨、段落清楚、主次分明、重点突出流畅画面语言、多样特技手法、精练解说突出和强化重点循序渐进地引导学习者思考，抽象出概念与结论,时间维度要求结尾简明有力，干脆利落，首尾呼应，引人深思或提出问题，促使观看者进一步思考或重复结论，强化记忆或总结归纳，形成概念,文
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