1人类重要的营养物质（教学例谈）_0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/61人类重要的营养物质（教学例谈）教学内容化学九年级下册，第十二单元，课题1（40分钟）。学生分析食物中的营养物质，学生在生物学中已学过，有了一定的基础，但本课题侧重让学生了解营养物质对人的生命活动的重要意义及合理安排饮食的重要性，所以教师的教学主旨是以学生的自主学习为中心，辅以必要的讲解，从而完成本课的学习。设计理念本课堂要突出学生的主体地位，各项活动和任务的展开以学生的研究性学习为中心，通过开展四人活动、小组活动,以问题、图片、故事等方式创设不同的情景，将学生引入所要谈论的话题。课前让学生调查家庭和学校，收集有关资料。让学生学会探究，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及共同学习、资源共享的精神。情景暗示，导入新课引入多媒体画面，引出民以食为天，看到这几幅画教师你能说说食物中的营养成分有哪几种精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6学生蛋白质、糖类、油脂、维生素。通过优美的画面激发学生的求知欲。课题探究蛋白质探究始于问题，这个问题是在教师精心设计的情境中，捕捉到的新情境与原有知识有水平间的联系，但又与答案有一定的距离的信息后形成的，也就是说，当情境中隐含的与学生现有观念、知识结构产生冲突的、令人困惑的信息时，学生便能提出许多“是什么”“怎么样”“为什么”等问题。恩格斯曾说“生命是蛋白质存在的方式”，它是人体不可缺少的营养物质，那么什么是蛋白质它有何生理功能请同学们带着问题阅读课本P88P90，学生通过阅读拓宽了知识面懂得蛋白质的生理功能。教师医生建议儿童、青少年、伤病员多喝牛奶、黑鱼汤补身体，为什么学生牛奶、黑鱼汤含丰富的蛋白质，是修补受损组织和机体生长的主要原料。多媒体展示图片吸烟的害处。故事在美国举行了一次吸烟比赛，参赛队员在1小时内吸烟最多者获胜，结果造成一名队员当场死亡。请同精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6学们分析这名队员死亡的原因。学生烟气中含有大量的一氧化碳、尼古丁等物质，与人体血红蛋白结合缺氧致人死亡。老师晓刚同学想探究香烟燃烧生成了二氧化碳和一氧化碳等物质，请你帮他设计一个实验方案。学生分四人一组讨论后，上台交流。学生将香烟点燃后，生成的气体收集起来，先通过澄清的石灰水，再通过新鲜的鸡血。点评学生通过这种教师“问题式”的教学，使知识在问题探究之中得到升华。糖类、油脂其实在六大营养素中能给人提供能量的还有糖类、油脂，下面利用资料分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。多媒体展示优质大米和霉变大米学生结合图片和资料P92分组讨论回答在生活中能否用霉变的大米喂养家禽、家畜学生发霉变质的食物中毒素会积累在家禽体内，人吃了这样的家禽，也会因有毒物质进入人体而危害自己的身体健康。维生素精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6利用多媒体展示一则故事，让学生在故事中陶冶情操，获取知识。几百年前的欧洲，长期在海上航行的水手经常遭到坏血病的折磨，患者常常牙龈出血，最后痛苦死去，人们一直查不出病因。奇怪的是只要船只靠岸，这种疾病很快就不治而愈。水手们为什么会得坏血病呢一位随船医生通过细心观察发现，水手在航海中很难吃到新鲜的水果和蔬菜。这位医生试着让水手天天吃一些新鲜的柑橘。奇迹出现了坏血病很快就痊愈了。柑橘为什么会有如此神奇的本领呢学生柑橘中含有丰富的维生素C，坏血病就是缺乏维生素C所致。知识建构教师引导学生将探究的结果引入生活中，以科学、规范的形式纳入学生的知识结构，将知识系统化、结构化、严密化，并将获得的知识应用于新的现实情景，解决实际问题，从而获得知识的巩固和扩展。多媒体展示中国居民“平衡膳食宝塔”。小组活动要求学生为家长设计一份午餐食谱。（提示设计午餐食谱要含有五类食物且比例合适）学生分组探究，并选派一名同学上台交流，师生评价。学生一根黄瓜、一条红烧鱼、一碗紫菜蛋汤、一碗米饭。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6学生在探究学习的过程中构建的“认知结构”还达不到“系统化”的高度。因此最后老师和同学们一起进行了回顾，重新审视了本节课的内容，借助投影列出了教师事先设计的知识要点，并应用这些知识解决一些生活中的化学问题。教学效果课堂设计充分体现了人性化、个性化等以人为本的教育观念，学生的主体地位突出，自主探究、合作交流的气氛浓厚，知识建构与思维发展相得益彰，具体表现为情景导入引人入胜“民以食为天”引出人类重要的营养物质，直奔课题。课堂设计知识与应用并重。以“水手们为什么会得坏血病呢”为例，通过探究得出缺乏维生素C所致，让学生感受到了生活中有化学，化学之中有生活。课堂气氛紧张而活跃，课堂交流和谐有序。课堂上，突出了学生的主体探究地位，充分调动了学生的参与热情，学生自主探究的热情高涨。注重了学生的能力发展和提高。课堂容量大，效率高。教学反思本节课在教学中有待进一步提高的几个方精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6面对课程的分析深度不够，要加强对本学科知识系统的联系和理解。教师语言和表情需要增加亲和力。思维与能力培养的力度还要加强。课堂反馈要更及时准确，在学生的反馈中要充分展露他们的思维过程和思维缺