护士论文关于护士对应激源刺激的心理压力策略经验论文范文参考资料

护士论文关于护士对应激源刺激的心理压力策略经验论文范文参考资料 【摘要】儿科护士因职业的特点，特殊的工作氛围，导致了由于工作环境与护士反应能力之间的不平衡。由于超负荷的工作环境及社会对护士执业的不重视，而承受高于一般职业的压力。给护士心理造成很大的压力。本文所阐述的护理观点，是通过对儿科护士的压力及其自我调适状态，有效为儿科护士提供心理疏导和减压策略，以此，提高护士工作的积极性，保障护理工作的实施。提高工作效率。 【关键词】儿科护士；心理压力；调查分析；策略；自我调适 1护士压力的构成 1.1常见压力社会压力，职业压力，工作压力。护士长期工作，充满了“应激源”的环境中，护士的工作环境，是一个医院充满焦虑、变化、沟通障碍的场所。超负荷的工作强度，护理质控要求高，护理人员编制不达标。此外，儿科工作的难点是患儿不能表达疾苦和症状，对于疾病流行学特点，病情起病急，发展快，因此，加大了儿科护士治疗护理的精细和繁重。给护士的身心健康造成的压力更大。 1.2头皮脉给药是小儿用药的重要途径，包括抽血化验多采取股静脉穿刺，有时难以达到一针见血；药物配制计算要求精准，加药频繁，输注速度要求高又难以制约；加之小儿自制力差、多动，液体外渗机率高又加大了反复穿刺的机会，导致家长焦虑引起纠纷和对护士的指责。 1.3护士职业不被重视，领导层面只注重经济效益，认为护理工作不足轻重，为医院创收少，因此，在工资福利、进修深造、职称晋升的待遇偏低。同时，社会上也会把护士是医生隶属地位转化为对护士的轻视情绪，因此护患沟通上，形成了障碍。此外，护士职业风险大，暴露率高，护士在为患儿拔针、注射等操作过程中，患儿自制力差，不配合，在哭闹挣扎的过程中易被针头刺中或血液流出污染护士的手等部位。工作角色的冲突，患者投诉机制使用不当，如头皮静脉穿刺失败家长多认为是穿刺水平不高所致，忽略了应遵守的规章制度和配合治疗、护理的义务，造成认知反差，盲目投诉，增加了护士工作的难度，构成了职业压力。护士在这种环境下工作，心情烦躁，压力大，心情抑郁，缺乏安全感。儿科是一个特殊的工作空间，独生子女溺爱的理由，加之缺乏常规的医疗常识，医院的规定及程序不理解，对疾病认识不足等常产生各种抱怨心理，而护士常成为这些不良情绪的发泄对象。因此对治疗与护理效果难以做出公正客观的评价。此外，护士的治疗工作，是在家长监督下进行，稍有偏差，家长的焦虑情绪更易显露，因此，造成家长对护士的信任感，出现心理压力危机。 2护士心理压力产生的影响 当护士情绪不稳定及处于生物周期低潮时，差错率发生60-70%，严重者可导致重要的医疗事故。同时，护患关系也受之影响，压力越大护士离职的愿望越强烈，对医疗护理质量影响越大。 3应对政策 3.1重视儿科护士的心理压力源，并加强自我调适医院管理层要给与关心重视，合理配备人力资源，护士长管理上以人为本，用人所长。要经常了解护理人员的思想动态，在生活中多关心、多理解她们。要努力营造一个团结和谐的工作氛围，使下属工作感觉愉快，树立自己的人格魅力。 3.2学会适应工作变化，提高适应自身的应变能力，学会管理时间，学会沟通，心态调适加强心理学知识的培训，采取换位的深思方式吗，体量患者及家属的焦虑，正确疏导，耐心安抚，努力提高自身素质，培养多种兴趣爱好，减少应激源。用平和的心态，面对工作，相信压力制约自然在护士的手中。 3.4需要管理者的关注护士角色迫使护士一再压抑消极情绪（喜怒哀乐），日积月累形成了潜在的能量即感情势能，超过了个体所能承受的限度。造成零存整取的效果。因此，管理者要增加护士的编制，提高护士工资，待遇，密切关注护士的心理健康，给予儿科一定的倾斜政策，体现护士的劳动价值。合理调配上班人员，尽量减少护士超负荷工作，对年老体弱者可适当调配到辅助科室。管理者还要认真细致地观察和关心下属，发现护士因工作造成太大的身心压力时，要及时与其沟通，找出理由适当的予以疏导。另外，还要定期检查和维修、更换科室的仪器和急救药品，一旦发现医疗安全隐患，及时进行有效地处理以避开差错和事故的发生。 3.5提高护理教育机制作用重视护理教育机制，是改善护士压力的捷径，通过继续医学教育的学习，研外进修的学习，不仅会使护士自信心得以提升，同时，还能缓解紧张的情绪，会保持积极乐观向上的精神，投入实践工作中，会把良好的情绪的带给患者，推动疾病痊愈。 4结论 重视分析产生护士压力源，护士每天接触不同的患儿及家属，应对着繁多的情绪变化，既要处理各种应急情况，又要承受生离死别的情感冲击，既要完成繁重的本质工作，还要应对着不同名目的各种检查。因此，策略干预能有效缓解心理压力，推动身心健康，医院领导能在管理上倾斜政策，运用激励机制，为护士提供更多的晋级、升职，进修的机会，将会产生很大的工作内动力，因此，如何正确缓解紧张情绪需要我们共同关注，共同寻找适合自己的减压方式。 _ 1刘桂华，王岩，于春.影响护士身心健康的因素与策略J.山西护理杂志，2000，14（2）：62-