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教育培训论文关于电力企业的基层教育培训论文范文参考资料 摘要：本文首先介绍了电力培训目前存在的理由，重点阐述了基层职工教育培训的有效途径。以促使员工的理论与实践能力得以有机结合，有效提高了员工的能力与素质水平。 关键词：电力企业；基层教育培训；生产技能 前言 进步和电网发展的新变化，使得电力企业面对许多新的理由，这对电力企业的人员和生产人员在素质、能力、专业等方面都提出了更新和更高的要求，必须有充分的资源作保障。但是，电力企业存在人才结构不合理、高技能人才匮乏、重学历轻能力等目前状况。本文结合当前电力行业及基层工作实际，就如何加强基层职工教育培训进行探讨 1、基层职工教育培训中存在的主要理由 电力企业基层工作，不仅要保证安全生产，而且要抓好职工素质教育和技术培训，任务重，压力大，头绪多。在多年的实践中，我们总结了一些成功的职教经验，但随着电力行业跨越式发展步伐的日益加快和产业结构不断优化升级，使基层职教工作中一些不适应的理由日益凸现，归纳起来，主要有以下三个方面。 1.1 生产任务十分繁重，工学矛盾日益突出 基层是一个企业完成生产经营任务的最小单元，基层职工是企业各项管理制度和手段的具体执行者。基层单位如何在圆满完成生产任务的同时，又对职工适时开展严格、认真的培训，这个矛盾始终困扰各级管理者：只抓生产，不问培训，不能适应形势发展的需要。而发展培训，又使大量的现场工作无人去做，管理干部的精力又被转移，工作与学习二者双管齐下，使任务愈显繁重不堪，不少所谓在实践中学习，将知识用于实践的道理浅显明了，但具体操作起来很难。如检修专业中某些工种职工，日常工作从表面上看似乎很是清闲，但临时性的抢修任务又非常频繁，难于将其组织起来进行系统的培训和业务演练，职工整天忙于现场工作应急，而疏于业务知识的学习，疏于技能操作演练，从而导致业务素质提升缓慢，影响工作效率。大量的时间疲于应付工作，使职工陷于这样的恶性循环，领导有意见，职工有怨言，职工教育培训难于落实，队伍整体素质难于得到有效提高。 1.2 职工队伍参差不齐，职工素质提升缓慢 基层职工特别是农电工，水平高低不一，业务技能参差不齐，这给基层培训工作带来一定的难度。一视同仁，因水平不一，难于取得应有的效果；实行区别对待，重点人重点辅导，凭基层现有的培训力量十分有限，也不现实，这使得基层部分单位不得不在培训工作中自动降低标准。而且随着企业规模迅速膨胀，基层工作业务量急剧增加，而新招收人员和业务骨干向业务管理层和一线倾斜，导致专职从事职工教育培训的人员严重不足，又常常疲于应付一些常规性的培训，无法承担对新知识、新业务的培训，基层培训工作始终在低水平循环。这种内容陈旧、重复，策略单一的重复培训，久而久之，就会使增训的组织和参加人员出现两厌的情绪。 2、基层职工教育培训的有效途径 “十年树木，百年树人”，教育培训工作前期投资大、运转周期长，其成效难以在短时间内准确衡量，但笔者认为，只要上下联动，共同努力，因地制宜，扬长避短，充分调动各方面的积极性，创新思维方式，开拓新的策略，就一定会显现职工教育培训的优越性，更好地推动企业的持续、快速、稳定发展。 2.1、充分利用局域网的优势，利用现代培训技术手段开展培训工作 从现代培训技术的特点分析，积极采用技术、远程教学技术等现代化教学手段开展培训工作可以起到事半功倍的效果。首先多媒体技术可以提高学员的学习积极性和兴趣，增大培训的信息量; 其次利用远程员工培训系统还可以改善教学和学习的条件，使员工可 _安排学习时间和学习内容，有利于个别化训练和提高; 还有利用DTS 等先进培训工具，模拟现场情境，具有直观、生动、形象的效果，极大的提高学员学习的积极性; 此外采用远程培训的方式，极大节省培训费用，达到优化培训资源共享的目的。目前，电力企业内部局域网络已经延伸到各个乡镇供电所，基本可以覆盖到每位员工，远程教育培训系统已经在总公司建立，且资源非常优质和丰富。完全可以满足基层供电企业专业技术性强、下属单位分布广、员工分散不易组织集中等客观因素。远程培训教育系统还能够很好地为电力企业员工提供学习、培训、考试、作业、交流、调查、统计评估等多功能服务，能够实现对电力知识进行自学、培训、练习、网上考试、调查、交流和资料查询等功能。因此远程教育是基层供电企业教育培训的发展趋势，将在基层供电企业的教育培训中将发挥着越来越重要的作用。 2.2 努力构建培训新机制，强化培训管理和方式创新 教育培训实现知识理论型向岗位技能型转变。教育培训内容应有针对性、实用性应特别强，注重实际突出技能训练，需要什么样的人才，就针对人才培训什么内容。培训管理思路要不断创新。以现代培训理论为指导，紧紧围绕公司发展方向和培训需求，创新培训工作思路，实行培训项目负责制，培训效果考核制，培训管理模式不断丰富和完善，使培训管理水平真正得到提高。由注重外部人授课转向注重内部人员的授课。企业培训的课程设计和传授由局外人员完成的话。常常不能收到预期的效果，理由在于局外人员对企业内部状况没有很深很细的了解，因此他们所设计的课程内容往往和员工所从事的实际工作无紧密的联系。这种情况在基层供电企业培训工作中同样也存在。由于工作与学习的矛盾突出，因此更应注重充分利用企业内部的人才优势，让本企业的高级技能人员充当培训人员的角色，开展企业培训工作。作为企业内部的培训者，由于对自己的企业情况、员工层次、水平和素质都了如指掌。因此他们知道自己的员工需要什么，从而在最短的时间内可以达到最佳效果。 2.3 采取积极措施，促使企业员工对培训工作产生内在动力 （1）切合工作实际，制定培训计划。教育培训是一项系统，需要整体配合，科学规划，分步实施。实施过程中，针对基层员工的实际，从工作需要出发科学制定培训计划，确定不同的培训目标，开发不同的培训模块，划分培训层次，设计针对性强的培训课程，使每项培训都能与工作关联紧密，把基层职工培训落到实处，解决实际理由。在制定计划时充分考虑到培训时间与生产任务的矛盾冲