王丽-职业素质核心能力第四讲-学习管理2-2016.09.15

职业素质核心能力,Company Logo,教学内容,职业素质核心能力,纳依曼（联合国教科文组织总干事）“今天教育的内容百分之八十以上都应该是方法方法比事实更重要。”,一、掌握基本的学习方法,思考：在以往的学习经历中你运用过什么学习方法？,（一）一般性学习方法1、阅读的方法 阅读是获取知识的主要方式，阅读的质量往往决定学习的成效。一般我们会：（1）合分合三步阅读法：即鸟瞰（粗读、明确重点）解剖（仔细钻研、对重点进行剖析）会通（上下贯通、全面了解）（2）SQ3R五步阅读法：即S:（survey浏览）浏览前言、摘要、目录、大小标题、图表等对全书有个初步了解。Q:（question问题）对自己感兴趣的、需要的提出问题。1R：（reading阅读）带着问题深入阅读2R：（recite复述）回忆性复述，找到问题的答案，对重要章节的主要内容进行复述。3R：（review复习）熟记内容，巩固阅读效果。,一、掌握基本的学习方法,（一）一般性学习方法 2、摘要的过程就是阅读理解的过程，技巧： 明确所遇到的问题：放慢速度精读。 自我质询：加深理解，问自己诸如“为什么那是对的”等问题。 预测后续内容：在阅读下一段之前，首先猜测一下作者要说什么，将得出什么样的结论。 寻找主要内容：分析文章 摘要：删除文章的细枝末节或冗长信息，用术语代替，或整合一系列的问题用自己理解的语言写出主题句。 将本次所得与先前的经验、知识联系，形成知识链接。,一、掌握基本的学习方法,（一）一般性学习方法 3、做笔记的方法： （1）在书上做笔记.画出重点句、重点词语、关键词 写注解、主题词和批语。 （2）作课堂笔记一般是重点、难点、疑点及自己的联想、体会。,一、掌握基本的学习方法,（一）一般性学习方法 3、做笔记的技巧： 以听为主，以记为辅 形式上，纲要式图表式为主 数量上，不要有言必录，讲究重点 布局上，不要满篇都写，留出写体会和补充的空间 语言上，尽量提炼语言，多用概括性语言。,一、掌握基本的学习方法,一、掌握基本的学习方法,一般性学习方法你真的会用了？,（二）锥形进军学习法 1、什么是锥形进军学习法 锥形学习法，是指集中精力持续不断地获取知 识的一种学习方法。 2、原理 知识的专一性像锥尖,精力的集中如用锥子的作用力； 时间的连续性好比是不停顿地使锥子往前钻。这种学习方法，表现出一种一鼓作气的态势。就像烧开水一样，烧一壶开水，如果断断续续地烧，一万斤柴也烧不开，如果连续烧，十斤柴就够用了。,一、掌握基本的学习方法,一、掌握基本的学习方法,将命运牢牢攥在自己手中初中生熊存瑞自学成研究生纪事,一、掌握基本的学习方法,智慧分享： 诺贝尔经济学奖获得者美国的西蒙教授有一个见解：对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。 锥形学习法，要求对所学东西集中精力，气呵成。为此，学习时切不可“一心二用”， 为了集中精力，可规定在一定时间内要完成的任务。比如半小时内记多少个单词，一上午读多少篇文章、做多少道数学题等，这样一旦形成习惯，学习效率就会提高。,一、掌握基本的学习方法,（三）螺旋上升式学习方法 1、什么是螺旋上升式学习法 就是用一系列的循环知识单元，来代替平铺直叙的知识积累和阐述。每一循环都比上一个循环更高一层，更进一步。 比如：利用螺旋上升式学习法学习英语就是听说读写一个过程,再来一个听说读写的过程,按照这个语言学习的规律,进行二次学习,第一次的听说,是泛听,泛说,第二次听说读,就是精听,精说,精读,在精读过程中学习语法。如有需要在第三个循环时把与已学习语法相关的知识再进行学习、研究。,二、了解自己，选择合适的学习方法,你要结合自己的学习风格、职业培养目标、学习材料的性质、学习的实际情况选择学习方法。 以上介绍的几种学习方法互相联系、互相促进，可以综合来用，取得更好的学习效果。,如果你真不了解自己需要什么，那老师给你推荐一个工具：所罗门学习风格测试,二、了解自己，选择合适的学习方法,精通九国语言的辜鸿铭学习方法分享,困兽而学之， 民斯为下矣,二、了解自己，选择合适的学习方法,辜鸿铭的学习方法1.坚持“困兽而学之”，人的记忆力确实有优劣之分，但是认为记忆力不能增加是错误的，人心愈用愈灵光。2.学习英文要向英国人那样，从小学会背诵儿歌，就像中国人教孩子背诵四书五经一样。3. 除本国语言外，尚能操九种文字与人交流，辜鸿铭认为自己坚持，再坚持，一定要一路背诵下去。辜鸿铭晚年忆及此事时曾说：“说也奇怪，一通百通，像一条机器线，一拉开到头。”,二、了解自己，选择合适的学习方法,有利于学习的行为1.提出问题2.表明观点3.探索新路径4.有冒险精神，不断新的尝试5.公开事物真相6.从失误中学习7.反思与回顾8.谈论学习9.自己承担学习与发展的责任10.承认不足与失误,二、了解自己，选择合适的学习方法,不利于学习的行为1.抨击观点2.因循守旧、过于死板3.过于小心谨慎4.说别人想听的话，过滤坏消息5.重复同样的失误6.不断行动却总在原地打转7.谈论琐事8.等着别人安排学习9.开脱责任和职责，失误都是别人的事,三、网络时代获取知识和技能的方法,头脑风暴：如何更好的使用网络获取知识和技能？,三、网络时代获取知识和技能的方法,1、你所理解的网络学习是什么？和传统的学习有何差异？2、目前，通过网络学习我们应该学习什么？3、你怎么看待网络学习的优缺点？4、你所熟悉的网络学习平台有哪些？5、有什么网络学习的经验和收获和大家分享？,三、网络时代获取知识和技能的方法,我的认识：如何在网络平台取得好的学习效果，取决于人。虚拟的网络知识和课本上的现实知识是相辅相成的，我们不能忽略网络知识，也不能丢弃书本知识，而是最合理的运用两种不同的资源，适应网络时代的学习。,作业与小结