《企业会计岗位综合实帐操作技术》课程教学大纲

平顶山市方博职业培训学校企业会计岗位综合实帐操作技术课程教学大纲一、课程的性质与适用范围1、本课程是以教授学生各类型企业财务部门各会计岗位实际核算及监督的基本操作方法和技术的实践性课程，主要向学生传授财务会计凭证处理、账本登记、财务报告的编制、财务信息的处理与传递、企业财务管理制度的设计等方面的实用技术知识。2、课程适用范围，本课程适用于具备一定会计理论知识基础，且有志从事企业财务会计实际工作的广大会计专业和非会计专业学生。二、课程教学目标 本课程教学的基本思路是；理论联系实际，以实际动手操作作为学生掌握课程相关知识的根本途径；通过本课程的教学，以期学生能够牢记身为企业会计的任务和使命，熟练掌握各类型企业共通的财务会计实帐操作的基本流程和基本方法，能够熟练运用所学知识，独立自主地完成企业财务部门各会计岗位的基本工作，例如凭证的传递和处理，账簿的登记和各类会计科目所反映的企业经济活动的核算，财务报表的编制，以及一些简单的企业财务管理工作。培养学生基本的工作组织能力，基本的会计职业判断能力。三、课程教学的组织形式本课程为以实践训练为主的培训课程。课程的组织形式以共同理论教育，分组实践训练为宜。课程初期可以设置会计综合基础理论测验，通过测验使授课者掌握学生基础理论知识的扎实程度，方便其具体制定进一步的教学方案。课程初期，授课者以理论授课为主，将课程的教学任务、目标、基本内容等告诉学生，让学生调整学习状态。实践教学阶段，以分组教学分组实训为课程教学组织形式，每组四名学生，分别轮流扮演财务主管、制单会计、记账会计和出纳员的角色，通过模拟企业财务部门日常工作的方法了解各岗位各工种的工作内容。四、课程教学的环境要求本课程教学环境可以设置成仿真的企业财务部门的办公室环境，学校可单独设置与财务部门办公室环境相近的专门教室。并在教室中配备计算机、计算器、印章、印台、账簿、胶水等会计工作所需要的必要设施设备。五、课程内容（一）、企业财务会计的基本任务和工作内容1、本节的教学内容是让学生了解自己将来所要从事的工作是什么样的工作，日常工作中需要做哪些事情，需要哪些知识储备，需要怎样的职业道德和职业素质。还要让学生认识财务会计工作所需要的各类工具，例如账簿，各种基本的票据以及会计记账需要的各类文具等。这是本课程的开始，也是相对比较重要但是理论性较强的一节，授课者希望通过本节的教学，使学生能够正确认识会计职业，正确认识自身，并且以一名企业财务会计的角色进入本课程的教学，从而更好的配合授课者的教学，更好的掌握本领。2、基本教学方法：本节的基本教学方法是授课者通过理论讲解面授学生相关知识，本节的重点是了解财务会计的工作职责和工作内容，这对今后学生有针对性的开展课程学习有较大帮助。（二）、新设立企业的设立流程和财务管理的准备工作1、针对我校学生的实际情况以及对他们未来参加工作的预测，特别设置本节教学任务，教学的内容是传授学生新设立企业注册登记的基本流程和操作方法，以及企业设立后建帐，铺帐以及根据企业要求进行相关财务管理制度设计和定立的技术方法。通过本节教学，学生应当掌握在新设立企业中，作为财务会计应当做些什么，应当怎样利用专业知识帮助企业决策层管理层做好财务管理的基本准备和实施工作。自本节开始，授课者可以带领学生设计假设情境，利用手中掌握的资料、工具等，模拟本教学就是某家企业的财务部门中的财务会计工作。2、本节的教学方法以理论传授为主，对于教授学生建帐、铺帐和财务制度设计等相关实践性较强的内容，可以通过一些相关票证的展示，账簿的实际操作，让学生对所学知识有更深层次的理解，有更深刻的记忆，（三）会计凭证的传递和处理1、本节教学内容为实践教学，延续上节的实践操作，向学生提供一些原始凭证，教授学生凭证分类、辨别、粘贴以及记账凭证制作和处理的方法。本节教学一定要让每个学生都切实的动手练习，教育学生通过多次练习可以提高工作效率，保证工作质量。2、本节的重点是原始凭证的分类和辨别；原始凭证的分类关系到后期账簿登记的质量和效率，教学目标是让学生拿到一分原始凭证后立刻能够说出凭证所反映的经济活动的内容和实质，并能够准确说出这份凭证的处理方法。原始凭证的辨别，就是学生知道什么样的凭证是合法合规的凭证，什么样的凭证涉嫌违法，不能进行相应的会计处理。本节的教学难点是原始凭证的交接传递方法，授课者应当通过翔实的讲解告诉学生不同的凭证应当如何进行不同的交接处置。（四）、会计账簿登记1、本节是本课程的重点，也是本课程的难点，同时，账簿的登记也是企业财务会计人员的基本功。所以本节内容应当引起授课者的足够重视。账簿登记课程又分为：各类明细账簿的登记、科目汇总表或汇总记账凭证的登记、总账的登记、特殊账簿的登记、结账、对账、银行现金账簿的登记、银行现金账簿的对账、会计期末汇帐九个部分，这九个部分是协调联系的整体，不可分割，授课者要注意教学方法，实行内容穿插教学，让学生能够将所学技能融会贯通。2、本节内容的教学方法应以实践训练为主导，同时应当注意专业理论知识的复习巩固，两方面要同时进行。授课者要带领学生延续前几节的实践模拟案例，将以前整理好的各类凭证按照具体的教学计划登记入账，授课者要注意对学生作业的检查，有问题要及时指出，并帮助积极改正。授课者也可以设计不同的案例，让学生对某些重点课程部分进行反复的练习，以达到熟能生巧的效果。（五）、会计报表的编制和处理1、本节的主要授课内容是让学生学会编制简单的、基本的企业财务报表，并对财务报表中所反映的数据能够作出简单的分析。包括资产负债表的编制，现金流量表的编制、利润表的编制、财务状况说明书的编制、以及财务分析报告书的简单写法。2、编制财务报表是企业财务会计人员应当掌握的一项高级的技能，财务报表编制的质量不但影响到企业财务管理的整体质量，也关系到报表期后企业经营决策和经营管理的质量。但是因为财务报表的专业性较强，对编制者的业务水平要求较高，授课者应当区分不同的学生实行不同的教学方法。但总的教学路线依然是延续前期模拟案例的相关数据资料进行报表编制训练。（六）、基础财务管理实务技术1、财务管理是会计核算和监督的有益补充，也是企业现代化管理工程的重要组成部分。我们希望在我校接受培训的学生走入社会后不单单能够从事简单的记账工作，还可以根据个人能力参与一些简单的企业财务管理和决策工作。本节的主要教学内容是教授学生企业投资管理的基本知识，企业财务预测和财务控制的基本方法，企业财务人员的管理和培训，企业内部控制和绩效管理的相关知识等，这部分教学内容可以根据学生情况和学生的要求酌情增减。2、本节的主要教学方法是以理论教学为主，授课者不要只给学生传授生硬的概念性理论，要通过案例讲述等方法培养学生对财务管理的兴趣，从而提升其掌握该部分教学内容的质量和效率。（七）企业基础税务管理1、本节的主要教学内容是让学生掌握企业那谁核算及缴纳的基本流程和方法。通过本节学习，让学生知道各类企业应当缴纳哪些税、这些税是如何通过日常记账核算出来的，纳税申报和缴纳税金应当怎样操作。2、授课者应当将税法的最新变化告诉给学生，不要灌输过多的专业税法理论，可以延续以前的模拟案例，让学生动手操作，学习计算、申报税款。授课者要把各个税种的基本知识，例如征收对象、征收主体、税率、计税依据等教授给学生，要让学生对企业应缴纳的主要税种有比较清晰的认识。六、本课程与其他课程的关系本课程培训前，学生可以先自学或者复习会计基础课程，对会计的基本工作流程有稳固的掌握，会计基础较好或者有志成为专业会计管理人员的学生还可以自学或者复习初级财务会计实务课程。七、教学进度序号教学内容课时数授课方式1企业财务会计的基本任务和工作内容1课时理论课程2新设立企业的设立流程和财务管理的准备工作2-3课时理论实践双加课程3会计凭证的传递和处理2-3课时实践课程4会计账簿登记4-5课时实践课程5会计报表的编制和处理3课时实践课程6基础财务管理实务技术1课时理论课程7企业基础税务管理2-3课时理论实践双加课程合计15-19课时备注：本表所住课时是本大纲编写者根据授课内容的繁简自行设计的，根据校方的整体教学计划可以作出调整，同时因为会计实账培训的特殊性，所以所有的教学内容可能不按以上顺序依次进行，具体的教学安排由授课教师按照教学所需资料的具体情况安排。八、实践课程的实施方案设计模拟案例，授课者可以根据以下资料设置实训材料，我们采用会计核算具有典型性，可操作性较大的商业企业进行模拟：模拟案例名称：企业财务会计模拟实账操作企业拟用名称：平顶山市新光商贸有限公司企业拟注册资金数额：人民币十万元企业拟注册住址：河南省平顶山市新华区光明路18号企业拟注册经营范围：服装销售（批发、零售）企业法定代表人姓名：李永茂（身份证号）企业拟设立部门：总经理办公室、办公室（行政部）、业务部、财务部、物流部、门店（门店属于公司分支机构，不独立核算，注册类型为个体工商户）企业经营活动的具体案例细节应先准备一些相关核算资料，然