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文档简介

.,扇形统计图,黄燕芳,扇形统计图,义务教育课程标准实验教科书六年级下册,.,常用的统计图有哪些?,复习,条形统计图、折线统计图和扇形统计图三种。,从条形统计图里很容易看出各种数量的多少。,折线统计图不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。,扇形统计图可以很清楚地表示出各部分与总数之间的关系。,.,2、扇形代表总体中的不同部分;,3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.,1、圆代表总体;,.,为了丰富学生的校园生活,学校准备举办篮球比赛,预先征求了部分学生的意见,调查结果如下:,.,例1,下面是一幅彩电市场各品牌占有率的统计图。,1、根据这幅统计图,你们了解到哪些信息?,2、“其他”包含了哪些信息?,3、有人认为A牌彩电是市场上最畅销的彩电。你同意他的观点吗?为什么?,.,填空:,和桥村1997年种粮食作物72公顷,棉花36公顷,油料作物12公顷,总种植面积是()公顷,其中粮食作物占总种植面积的(),棉花占(),油料作物占()。,120,70,20,10,.,.,口答:,.,和桥村1997年种植面积分布统计图,.,绘制扇形统计图的步骤,1、计算各部分数量占总数量的百分之几.,2、计算各部分数量的扇形圆心角的度数,3、按照算出的圆心角的度数,在圆里画出各个扇形。,4、在各个扇形内写上名称和百分数,并用不同颜色或条纹区别开。,.,根据下边统计图把下列各题补充完整(1)算出四类学校的扇形圆心角度数.幼儿园:36015%=54小学:中学:大学:(2)从图可以看出表示()的学生扇形面积最大,说明()(3)如果各类学校的学生总人数为10500人,则幼儿园为()人,小学人数为()人,中学人数为()人,大学人数为()人。,中学生35%,小学生40%,幼儿园15%,大学生10%,36040%=144,36035%=126,36010%=36,小学生,小学生人数最多,1575,4200,3675,1050,.,判断,1、统计图比统计表更直观、更形象。(),2、在分折统计图时,一定要仔细观察,注意从统计图提供的数据信息出发,不要单凭直观感受轻易下结论。(),3、能表示数量增减变化的是条形统计图。(),.,在下面的统计图中,不能看出的信息是()。,XX县2007年旅游人数统计图,1,0,2,3,4,5,6,7,8,单位:万人,第一季度,第二季度,第三季度,第四季度,3,5.2,6.9,4.5,A、全年旅游人数,B、全年旅游旺季,C、如何开发旅游市场,D、什么人喜欢旅游,D,.,1、根据这幅统计图,你了解到哪些信息?,2、小刚说最不受欢迎的体育活动是打排球,你同意他的观点吗?为什么?,足球15%,乒乓球30%,踢毽子15%,跳绳18%,排球8%,其他14%,右图是对六(2)班学生“最受欢迎的体育活动”进行调查后制作的统计图。,3、从统计图中你能判断出哪项体育活动最不受欢迎吗?对这个统计图你有什么修改意见?,.,议一议:,从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?,甲校男女生统计图,乙校男女生统计图,.,A,B33.3%,C,观察下面的统计图,并回答问题。,1、如果用整个圆代表总体,那么哪一个扇形表示总体的25%

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