20xx年云南师范大学商学院暑假中学英语教师培训总结2 1700字 _第1页
20xx年云南师范大学商学院暑假中学英语教师培训总结2 1700字 _第2页
20xx年云南师范大学商学院暑假中学英语教师培训总结2 1700字 _第3页
20xx年云南师范大学商学院暑假中学英语教师培训总结2 1700字 _第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/420XX年云南师范大学商学院暑假中学英语教师培训总结21700字20XX年云南师范大学商学院暑假中学英语教师培训总结景东民族中学金发春20XX年X月1627日,为期2周,我参加了云南师范大学商学院暑假中小英语教师培训学英语教师的培训活动,学得很多,7月1627日上午,我在听SARAH、BETSY、JENNIFER三位外教的课,这三位外教的生动的语音语调,丰富的肢体语言,深深的打动了我,第一天的培训活动中,三位外教老师带着我们进行了大概三十来分钟的关于热身,包括热对学生的影响以及榜样作用,同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。因为他们地道的语音语调,适度的语速,尽量用简短的语言表达思想,得体的肢体语言使我们能很好地理解他们所说的和所做的,这是其一。写到这里,想起了前几天无意浏览到的一个老师的搏客,他在里面提到了杜子华英语成功学中提到的简单原则,他说,在英语学习中,无论读、听、说、写哪一项的学习,都应该遵循简单原则。首先英语是一种崇尚简洁的语言,SIMPLEGOOD,THESIMPLERTHEBETTER,THESIMPLESTTHEBEST。也就是说,英语学得好与不好,不在于你会不会用很难的词汇和精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4句型,而在于你能否运用最简洁的语言把自己的意思清楚地表达出来。小词汇用好用活才是学习的重点。其二,在进行每一个活动之前,外教老师都会给我们一个明确、清晰的示范,有了这种示范后,活动就能够比较顺畅有序地进行。在自己的课堂中,我们也意识到示范的重要性,但是有时候示范的效果却不如人意,亦或,在课前备课之时,没给活动的示范一个充足的估量,可外教老师在这方面却相当重视,他们对示范活动的指令语方面,也提出了要求,建议老师能在备课之时,备好指令语。其三,“此时无声胜有声”,在关于冷处理和课堂召集的说法中,无声的做法对我们很有借鉴作用,比如,学生在热情高涨,闹哄哄的环境中,LIPREAING,SILENTREAING的做法就能很快起作用,又比如在学生完成一个小组活动之后,还没安静下来,你一个类似HEAD,SHOULDER的动作,反复做几次,学生就能自觉地跟上,并能很快地安静下来。有一个细节我印象很深刻,他们似乎比我们更注重纪律性,他们讲的时候不容许我们有一点声音,即使坐在下面听课的我们都是很守纪律的老师,我想他们的课堂也应该是这样的,制造一种安静的学习环境,这很重要。其四,他们的通过讲故事学习英语法,提供了一种很新颖的理念,外教老师特制的连环画册很好,但是即使我们没有这样的画册,中文的故事书也可以派上用场,因为我们用到的仅仅只是图片,同时在精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4讲故事,学生学语言的过程中,语言的复现率很重要,语言在不断的重复中,被学生掌握,当然如何将故事讲得绘声绘色,使学生爱听,教师得充满激情,有丰富的肢体语言,很重要的是得有良好的语言素质。7月1627日下午,通过集中理论学习,听取于资谷生教授的HOWTOLEARNENGLISHEFFECTIVELY、元认知策略,资谷生教授说教最终是为了不教,学是为了更好的学。王晋军教授的语用学与中小学教学,冯智文教授的中小学英语课堂标准解读、范明明教授的青少年教育,胡倚凡博士的教师自我认识与成长,彭庆华教授的英语应用能力与新课程标准等等,使我们逐步更新了教育教学观念,教师的专业素养想得到发展和提高,一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解,使我对以后的教学有了更充分的理论依据,对如何作一个合格的教师充满了自信心。在以后的教学中,我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论