调查报告论文关于图书馆CNKI数据库状况的调查报告论文范文参考资料

调查报告论文关于图书馆CNKI数据库状况的调查报告论文范文参考资料 通过对长春建筑学院图书馆KI数据库使用目前状况的调查分析，得出了读者对KI数据库等数字资源的利用情况，并分析了存在的理由及提出了解决策略。 图书馆数字资源调查报告为全面掌握图书馆KI数据库的使用目前状况，最近笔者带着理由对全校师生利用KI数据库的情况进行了详细调查。开展本次调查的目的，主要是为了分析长春建筑学院图书馆KI数据库在教学科研中的应用状况如何、教师和学生是否经常使用KI数据库、教师和学生对现有KI数据库满意程度如何、如何才能提高KI数据库的利用率等理由。 1.向省内部分民办高校、独立学院图书馆调查，收集其它院校利用KI数据库的情况。 2.对部分教师和学生进行访谈，收集征询他们使用KI数据库的意见。 3.召开院系负责人座谈会，了解征求使用馆藏数字资源的意见和要求。 长春建筑学院图书馆在注重纸质文献资源建设的同时，特别重视数字资源的建设，从xx年起逐渐引进了KI系列数据库（期刊、博硕、会议论文、报纸、工具书、年鉴、建筑知识仓库等）、超星数字图书馆、五车数字图书馆、读秀学术搜索等数字资源，并自建了随书光盘、学院优秀毕业论文及设计、学生获奖作品、教师学术论文、建筑类专题库等特色数据库，上述数字化资源内容覆盖学校的各个学科专业，能较好地满足全校读者对各学科专业数字资源的需求。 三、吉林省部分民办高校、独立学院图书馆KI数据库利用率的基本状况 通过此表，不难看出长春建筑学院图书馆xx-xx年利用KI数据库的情况在所有被统计的民办高校、独立学院中处于中等位置，登录次数为19955、检索次数为473522、浏览次数为20860、下载次数为27469、使用总次数为541806，说明我校图书馆KI数据库的使用情况还存在或多或少的理由，尚需采取整改措施，以进一步提高其利用率。 1.宣传不够 近几年，图书馆通过主页宣传、聘请KI专职培训人员对学生进行实践检索讲解、张贴宣传海报等策略对KI数据库进行宣传，虽取得了一定成效。但由于各方面的理由，图书馆还需加大此方面的宣传力度，让更多的教师和学生了解并学会使用KI数据库。 2.教师引导学生利用KI数据库解决教学科研理由不够 由于独立学院学生自身的特点，学生的学习兴趣不浓，学生自觉学习的主动性较差。 如果教师不能适当引导学生，提高学习意识、转变观念，那么学生基础知识都尚未学好，谈何利用KI数据库搞科研活动。 3.学生自觉学习兴趣不浓，不懂不问不学现象严重 学生缺乏自觉性，对数字资源学习方面的意识淡薄。如通过开设文献检索课发现，学生在电子阅览室进行实践操作时，有少数学生不懂时会及时请教老师；但更多学生缺乏自制力，用于学习的时间比较少，利用上机实践操作的机会，把很大一部分时间都花在上网、玩游戏等不必要的地方去了。 4.学生检索水平有限 通过调查表明有部分教师和学生会使用，掌握计算机基本操作技能，但由于检索能力不高，检索水平有限，还没完全掌握利用计算机检索KI数据库的策略和技巧。即使部分教师和学生计算机水平处在了起步阶段，但由于某些理由自身不会利用KI数据库。 5.网速过慢 受访中有部分师生认为电子阅览室的软硬件设备相对比较完善，但网络不稳定且网速过慢，导致检索时间过长，致使学生不愿到电子阅览室上网查询资料。 1.召开读者座谈会 图书馆通过组织召开读者座谈会，与读者进行面对面的交流，充分了解师生对KI数据库的需求情况，并利用座谈会的机会推广馆内其它各种馆藏数字资源，以更好地为学校教学科研服务。 2.加大宣传推广力度 为充分实现图书馆KI数据库等数字资源的价值，图书馆通过开展专场培训、专题讲座、发放宣传资料、举办KI检索大赛、上机实践等多种渠道对数字资源进行宣传推广，鼓励学生使用各种数字资源，使学生在掌握教学基础知识的基础上，理性地运用各种数字资源为自身的发展服务。 3.对学生进行多方面引导 4.开设文献检索课 通过文献检索课的开设，培养学生的信息意识，指导学生掌握KI数据库等数字资源的检索策略和技巧，通过检索课理论和实践的学习，使大学生具有一定的科学研究和实际工作能力，为将来的科研和工作打下更坚实的基础。 5.为新生开设科学利用图书馆讲座 为使新入学的学生更好的了解图书馆，并更快学会合理使用图书馆，图书馆每年定期向新生开设科学利用图书馆讲座，主要向新生讲解图书馆KI数据库等数字资源的基本概况及简单使用策略，为他们以后学会合理使用图书馆的各种数字资源奠定基础。 6.针对大四毕业学生开设专题讲座 因大四学生在撰写毕业论文、设计时，要用到大量参考资料。而由于某些理由，大四学生很少使用图书馆的KI数据库等数字资源作为参考资料。为解决这个理由，图书馆专门为毕业生开设专题讲座，指导大四学生进行上机实践操作，提高检索意识，真正为大四学生毕业设计、撰写毕业论文提供帮助和资源支撑。 一直以来，图书馆自身通过解决理由，使KI数据库等数字资源在使用过程中取得了一定的成效，但要使我们的服务工作更加全面、协调、可持续发展，切实达到为教学科研服务目的，单靠图书馆单方面的努力很难达到预期效果，还需学校领导、各院系、各部门的大力支持和全院师生的共同努