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文档简介
.,1,.,2,.,3,.,4,重力,.,5,1、概念:,物体由于地球的吸引而受到的力。,一.重力,重力的施力物体是_,,重力的受力物体是_,地球,物体本身,G,生活中常把物体所受重力的大小叫做物重。,如何测量重力:,物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量。,.,6,探究影响物体所受重力大小的因素,.,7,探究影响物体所受重力大小的因素,1.探究目的:,探究物体所受重力的大小与物体质量的关系.,2.实验器材:,钩码、弹簧测力计等.,.,8,探究影响物体所受重力大小的因素,3.探究步骤:,把质量均为50g的3个钩码,逐个增加,挂在弹簧测力计下,并在P49页表格中记下示数。,.,9,0.05,0.5,0.10,1.0,0.15,1.5,10,10,10,结论:,2.重力与质量的关系:物体所受重力的大小与它的质量成正比.,表示为:G=mg,.,10,公式G=mg,g表示物体所受重力的大小与质量之比,约等于9.8N/kg.在粗略计算中,可取g=10N/kg.,.,11,1千克物体在不同地点的重力,.,12,你知道g=9.8N/kg表示的物理意义吗?,说一说,在地球附近质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛.,.,13,3.想一想:若地球上的物体所受的重力突然消失,将会出现什么情景?请你设想三个情景,并和同学们进行交流.,4.用弹簧测力计测出一个物体重4.9N,则这个物体的质量是多少克?,.,14,如右图(a),将勾码悬挂在铁架台的横杆上,待钩码静止时观察细线的位置。如右图(b),将铁架台倾斜一个角度,观察钩码静止时细线的位置。,(a)(b),判断重力的方向:,3.重力方向:,总是竖直向下。(P50信息快递),.,15,你可以用什么方法判断大楼是否竖直呢?,.,16,水平仪:判断窗台、地面等是否水平。重锤仪:判断墙壁是否竖直,墙上的画是否挂正。,应用,.,17,2.想一想:如图所示,生活在南半球的人会从地球上掉出去吗?为什么?,南半球重力方向仍然是竖直向下的.因为地球上各地的人都是以自己地区的地面为参照物的.,.,18,4.重心重力在物体上的作用点叫做重心,质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上,.,19,用悬挂法寻找重心,如何确定不规则物体的重心,.,20,三、被举高的物体具有能量,-重力势能,弹性势能和重力势能统称为势能,.,21,1.重垂线在生活和生产中有广泛的应用,图中的重垂线各有什么作用?,(a)检查窗台是否水平,(b)确定测量仪器在地面竖直投影的位置,(c)检查墙体是否竖直,.,22,3.想一想:若地球上的物体所受的重力突然消失,将会出现什么情景?请你设想三个情景,并和同学们进行交流.,3.想一想:若地球上的物体所受的重力突然消失,将会出现什么情景?请你设想三个情景,并和同学进行交流.,1.人无法将水喝入肚中;,2.悬在空中的人不会落下来;,3.水不会往低处流;,4.人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空;,1.人无法将水喝入肚中.,5.发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭,等等.,.,23,“神舟九号”宇航员刘洋在返回舱内,.,24,课堂小结,产生:由于地球吸引而使物体受到的力,重力的大小:G=mg(g=9.8N/kg),重力的方向:竖直向下,重力的作用点(重心):规则均匀物体在几何中心,重力势能:被物体举高具有的能量,重力的三要素,重力,.,25,重力和质量的区别和联系,物理量,与地理位置关系,.,26,自我检测,1、由于地球吸引而使物体受到的力,叫做_;地球上的所有物体都受到的作用。,.,27,2.下面关于重力说法中正确的是(),A.重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,.,28,3以下是四位同学绘制的重力质量图象,其中正确的是(),.,29,倍速B29:64.下列具有重力势能的是()A在水平公路上开动小汽车B高山上的小石头C拉长的弹簧D放落在地面上的打桩机E天空飞行的小鸟F被压紧的弹簧G被拉弯的铁丝,.,30,5.我们的物理课本质量是200g,它所受重量为多少牛?,.,31,假如有一天地球上所有物体所受重力突然消失,将会出现什么样的情景?,发挥想象,.,32,如果失去重力会有什么现象产生?,如果失去重力,行动起来真正是身轻如燕,掌上可舞。在舱内可以自由地飞来飞去,也可以停留在空中。但站稳脚跟变得不那么容易,国外有些航天员穿着一种带磁性的鞋,工作地点的舱壁上包上铁皮,这样站立就很稳了。失重下的睡眠更为简便,用不着和地球上一样要设置床铺,只需一个睡袋,挂在舱壁,睡眠时人钻进去就行,站着睡,卧着睡都一样舒服。,.,33,在失重时,吃饭、喝水、穿衣等也变得不那么简单了。失重环境不分上下,装满水的杯子倒过来,杯子里的水不会倒出来,会悬浮在空中。喝水时最好把水装在带有管子的塑料袋中,喝时把管子含在口中,轻轻压迫水袋,水就流入口中。食用
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