2011-2012年度小学语文课题研究教学工作总结_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/320112012年度小学语文课题研究教学工作总结20112012年度小学语文课题研究教学工作总结本学期，我们语文组在学校领导的正确指导下，按照学期教研计划一步一个脚印，以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标；以课程改革为契机，用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的语文素养，扎扎实实提高我校语文教学质量。现将这一学期语文学科课题研究工作做如下总结。一、重视课题研究，提高研究水平1、以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。2、认真做好语文相关课题的研究工作，高度重视研究过程，扎实有效，力争早出成果。按计划开展课题实践，及时做好个案积累，及时汇报了课题进展情况。二、依托课题，深入教研1、课堂教学重视拓展，与课题紧密结合。本学期，是我校课题进入实施的阶段，因而要求每位教师都要主动参与到课题的学习研究之中，不断深化对课题的理解。我校围绕课题展开教学研究，并落实到每一节课上进行教学尝试，特别是在每一节研讨课上都针对课题进行或针对课题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3的一个方面进行必要的研究，并使课本资源、媒体资源、教师资源、学生资源等得到了较好的利用和拓展，学生各方面的能力得到了提高。2、重视实验的日常管理。注意实验资料的收集、整理，做好教后反思、典型案例记载等工作。要求自己创造性地使用实验教材，落实课题研究的日常工作，在每节课结束时，都对本课教学及时记录，认真总结、反思。3、围绕课题开发校本教材，建设校园文化。本学期我校加强了对学生的课外阅读指导，提高学生课外阅读量。三、实施课题，突出特色。本学期我校在实施课题，深化教研的过程中主要以四大板块为课外阵地，以提高学生的文学素养。1、以学校阅览室、图书室为载体，提高学生的阅读能力。首先是每学期期初向学生开列出阅读文学名著的书目，初步规定每个人每学期必须完成的阅读量。其次是要求学生在阅读名著时必须写读书札记。最后是要求学生进行审美阅读，切实提高学生的文化品位和文学素养。如写读书随笔、书评等。浓郁的文化气息在校园中蔚然成风。2、以“课堂”为展示台，为学生提供一个施展才华的平台。本学期，我校继续加强对学生课内的书写指导，狠抓写字教学，强调书写教学规范。3、结合“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日开展语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3文综合性活动，开展如诵读、诗歌朗诵，故事会、演讲活动、手抄报评比等活动，探索语文课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，培养学生学习语文的兴趣，使课外活动成为课内教学的补充。“一份耕耘，一份收获”,课题研究工
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