团队项目申报书

山东大学威海分校商学院2012年学生日常社会实践团 队 项 目 申 报 书团队名称： 负责人姓名： 王玉杰 所在班级： 10级国贸一班 负责人电话： 项目类别 ： 社区服务与公益活动 科研创新与调研实践 创新创业与创业实践 专业实习与就业体验 其他二一二年三月共青团山东大学威海分校商学院总支委员会A 基本情况团队情况团队名称聚焦课余，掌控大学生活实践地点威海活动起止时间参与人数10人预算资金680自筹资金180拟申请资金500项目名称威海高校大学生课余休闲娱乐方式及影响因素调研负责人姓 名王玉杰学 号 3政治面貌团 员系（类别）商学院专 业国际贸易年 级2010级联系方式宿 舍6#一区502宿舍电话手 机E-指导教师姓 名院 系职 务职 称主要联系方式备注主要成员姓 名院 系专 业年 级主要联系方式政治面貌刘文悦团员张 攀团员马胜功团员王倩文团员卢 萍团员 团员翁润叶团员团员团员经费预算交通费 100元通讯费 75元印刷费（调查问卷及实践报告） 150元安全保险费用 90元医疗药品费用 50元宣传展板、标语费用 100元 队旗、胸牌费用 65元其他机动费用 50元合计 680元B 项目可行性分析活动宗旨目的（1）对社会：a)大学生作为一个特殊的社会群体，是国家建设的一支强有力的新生队伍。在时间相对充裕的大学生活中，各种休闲娱乐方式良莠不齐，经过调研基本了解威海各大高校学子娱乐方式的基本情况。b)通过走访和调研，了解相对合理有效的娱乐方式，并对高校学子提供可参考的建议。（2）对学校：a)加强学生的精神文明建设，加快学校建设成为“世界一流大学”的步伐。b)通过调查走访威海各大高校，展现山大学子优秀的精神风貌、实践能力以及自身素质，提升山东大学的社会声誉。（3）对自己：a)是自己获得一次以实践为方式的学习机会，走进社会，锻炼自己的实践技能，提升团队合作能力、沟通能力，并起到丰富大学生活的作用。b)理论与实践相结合，尽可能多的将实践结果运用到自己的大学规划中，让自己在课余时间合理有效地达到休闲娱乐的目的。c)充分了解社会，并能在实践过程中与其他高校学生达成友好关系。项目主要内容项目优势及前期准备情况（一）项目优势1）背景优势：a）生活要“劳逸结合”，“逸”的方式数不胜数，大学生们的休闲娱乐活动更是其生活中不可或缺的一部分。利用课余时间调研并推荐有效的娱乐方式，杜绝不良娱乐行为，对加强大学生乃至所有青年人思想文明建设有重大意义。b)本次项目活动已与哈工大、威海职业学院等威海高校取得联系，并取得了他们的热切关注和支持。c)实践活动本着理论与实践相结合的原则，将实践结果尽可能多的运用到生活中。有利于提高团队整体的合作水平以及成员个人的实践能力。2）课题优势：a)调查主要集中在山大、哈工大、威海职业学院以及威海市区周围的娱乐场所进行，安全系数高。b)项目可行性强，资金预算少。c) 有利于宣传我校，为学校树立良好的形象。d)调研活动已取得齐鲁晚报与威海日报两家媒体的支持，对于活动宣传有保障3）团队优势：a)团队成员包括来自大一大二两个年级，包括班干部、学生会副部长、入党积极分子及来自威海本地的同学，团队成员来自不同的专业，优势互补，并且多有进行社会实践的经验。b)团队内部分工明确，协作能力强，有较强的积极性、责任心和组织能力，善于沟通总结，有丰富的实践经验。 安全准备及安全预案一前期安全准备（1） 在队内成立安全小组，负责团队活动的安全问题。 安全小组队长： 马胜功副队长：刘文悦队员： 王玉杰 、王倩文、负责内容：交通安全保障措施、实践中的安全、饮食卫生、应急措施。（2） 在活动开始召开安全教育会议，教给大家必要的紧急情况应对措施以及安全小知识，强调安全的重要性。（3） 活动前购买好必要的药品。（4） 队员签署安全协议书。（5） 由学院集体一起为队员购买人身安全保险。二安全教育在整个活动启动前，召开一次安全教育学习会议，由队长根据商学院2011年日常实践团队安全知识手册对队员进行安全教育。并在每次活动前都要先强调出行安全的重要性。三、安全预案（一）出行前 （1） 每次出行前，先将活动的时间、路线、地点进行了解再出行。（2） 将手机充好电，保持活动过程中通信通畅。（3）告诉每个队员活动实践地的地点与联系方式，以便在急需联系时取得联系。（4） 给队员们强调安全的重要性，让大家时刻提高自己的安全防范意识。（5） 准备急救小药箱。（二）外出活动（1）出行工具以公交车为主，乘车时主要按顺序上下车，不要拥挤，在车上不要将身体的部位伸到窗外，注意自己的安全，并看好自己财物。（2）活动要以团队为单位，不要单独行动。（3）在外饮食注意卫生，不在卫生质量不合格的小摊吃东西，不喝生水。集体在实惠干净的地点就餐。（4）在外遇到紧急情况，保持冷静，根据之前学习到的应对紧急情况的措施自救，并即使联系有关部门。（5）在外遭遇意外伤害，其他队员应该根据学习的急救措施对受伤队员进行急救。并马上联系急救部门，如拨打120等。（6） 活动结束后集体回到学校，不独自在外玩耍。阶段日程安排及阶段成果前期（三月份）：实践准备阶段1、3月10日18日：团队成员招募、申报书填写。 负责人：于佳雯2、3月19日：提交立项申报书。 负责人：于佳雯3、3月25日：召开团队第一次例会。地点：蒙牛一楼内容：给成员明确分工；组织成员学习相关专业知识；向成员介绍详细的调研目的、要求；询问成员关于下一步计划的意见与建议，拟定中期调研方案。参加人员：团队所有成员4、3月2630日：设计相关采访问题，前期联系工作。具体分工如下：（1）媒体：高泽华 张双双 （2）学校：王玉杰 王雨佳 （3）指导人：王冬梅 （4）采访问题设计：本团队全体成员中期（四月五月中旬）1、4月110日：访谈我校就业指导中心的老师，寻找相关就业信息，对我校的就业率、毕业生的就业方向及就业前景做一个初步了解，并将相关资料汇总。 负责人：高泽华 张双双2、 4月1216日：宣传材料、横幅、展板的设计，物资采集，包括：工作证、药品以及所需资料打印。（我觉得这些内容应该放在前期准备里） 负责人：赵金鼎3、 4月1718日：与老师进一步交流，完善调研方案。 负责人：于佳雯设计问卷调查并进行问卷反馈，制定出最终方案。 负责人：肖娟 孙铭谦4、 4月20日：召开团队第二次例会。 地点：五食堂一楼内容：总结之前工作，改进不足之处；对全体成员进行安全教育以及必须技能培训；对接下来的外校调研工作分工进行细致安排。参加人员：团队所有成员5、 时间：4月21日 地点：威海职业技术学院 就业指导中心内容：到威海职业技术学院与相关负责老师进行座谈，了解在校学生关于专业知识理论与实践运用的理解，以及老师对理论学习与动手实践的重视程度，有条件的话，对他们的专业课进行实地观摩；参加人员：于佳雯 张双双 高泽华 赵金鼎 此项可根据需要添加6、时间：4月22日地点：威海职业技术学院内容：对在校部分学生进行问卷调查，以及适当的抽样面访，主要了解在校生对毕业选择以及就业准备方面的信息。参加人员：王玉杰 卞晓青 王雨佳 孙铭谦7、时间：4月23日地点：文泰苑一楼内容：团队第三次例会。对前两次调研走访进行总结，包括文案整理、问题处理，吸取经验教训，进一步完善下一步访谈。参加人员：团队所有成员8、时间：4月25日地点：学院楼办公室内容：向指导老师汇报前段时间整体调研情况，与老师进行交流，向老师请教，听取老师意见，及时调整调研方案。参与人员：于佳雯、王玉杰9、时间：4月28-29日地点：哈尔滨工业大学（威海）内容：与相关负责老师进行座谈，了解在校学生关于专业知识理论与实践运用的理解，以及老师对理论学习与动手实践的重视程度，有条件的话，对他们的专业课进行实地观摩；对在校学生进行问卷调查。参与人员：王冬梅 于佳雯 张双双 高泽华 赵金鼎10、时间：5月5-6日 地点：威海市会计学院 内容：结合团队所在院系的特点，对部分商科专业进行重点调研。在活动中，我们的调研将围绕专科、本科生会计的就业优势展开，并以此为依据，探讨增强本科生动手操作能力，提高其竞争力的方法。参与人员：肖娟 王雨佳 卞晓青 高泽华 孙铭谦 赵金鼎11、时间：5月10日 地点：文泰苑一楼 内容：团队第四次例会。对中期整体活动进行总结，对收集的所有资料进行整合，安排后期工作。 参与人员：团队所有成员各阶段资金使用计划（一）前期准备经费项目经费预支出备注资料打印0.1109=9元队旗10元胸牌59=45元安全保险费用109=90元人身意外险医疗药品费用50元包括创可贴、防暑片、感冒药等合计204元（二）中期实践经费项目经费预支出备注调查报告100元交通费用90元+110元=200元通讯费用109=90元合计390元（三）后期总结项目经费经费预支出备注调查报告20元宣传展板100元用于成果展示、引起共鸣合计120元成果提交形式（一）影像资料1.调研中将对活动过程进行拍照。2.将图片文字制成PPT上交。（二）文字资料1将成果以社会实践报告的形式上交包括个人社会实践报告。2利用校园BBS和媒体进行宣传。3. 每次调研活动后团队成员编写活动日志。4. 每次活动后以通讯的形式上报。项目的发展预测（1）本次调研活动，立足实际，以与大学生息息相关的食品安全问题为切入点，通过发放调查问卷，深入了解在校大学生食品安全意识。通过在我校组织食品安全知识有奖问答活动，提高大学生的食品安全意识；食品安全知识进社区，给社区居民介绍一些饮食小误区；走访和参观当地有关的食品加工企业，了解食品加工流程，搜集优秀食品企业的食品安全机制，为食品监察部门提出合理化建议，展现山大学子的精神风貌，提升山东大学的社会声誉。（2）可以利用暑假时间将此项目做成暑期社会实践，为促进威海地区居民食品安全意识，提出更高层次的相关措施。（3）此次调研有利于培养队员的团队合作能力，达到走出校门锻炼能力的目的，为以后的发展奠定基础。（4