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中学教育教学论文提纲范文中学教育教学论文提纲格式模板 提要 引言 1 教育信息化相关理论 1-1 教育信息化相关理论 1-1-1 教育信息化的概念 1-1-2 教育信息化的目的 1-1-3 教育信息化的内容 1-1-4 教育信息化的意义 1-1-5 国际教育信息化的发展简况 1-1-6 我国教育信息化政策 1-2 学校教育教学管理信息化的内涵 1-3 教育教学管理信息化的重要性 1-4 教育教学管理信息化的可行性 1-5 教育信息化现状 1-5-1 国外教育信息化现状 1-5-2 我国教育信息化现状 1-5-2-1 我国教育信息化建设进展 1-5-2-2 我国教育信息化存在问题 1-5-3 我国教育信息化战略规划 1-5-3-1 指导思想 1-5-3-2 发展目标 1-5-3-3 具体措施 1-5-4 中学教育信息化现状 1-6 促进学校教育教学管理的信息化手段 2 DY中学改进前的教育教学管理模式 2-1 DY中学简介 2-2 DY中学改进前的教育教学管理 2-2-1 学生信息管理 2-2-2 教务管理 2-2-3 教学管理 2-2-4 教师管理 2-2-5 档案、资料管理 2-2-6 办公事务管理 2-3 原有的教育教学管理模式引发的思考 3 DY中学教育教学管理的信息化建设成果 3-1 流程管理相关理论综述 3-2 DY中学教育教学管理的信息化建设成果 3-2-1 使用中小学信息管理系统进行信息管理 3-2-2 利用校园网进行办公事务管理 3-2-3 利用校园网进行优秀教育教学资源的共建、共享 3-2-4 学生评教软件流程设计与实施 3-2-4-1 学生评教工作的意义 3-2-4-2 学生评教工作的指导思想 3-2-4-3 学生评教工作的原则 3-2-4-4 原始的学生评教工作流程及弊端 3-2-4-5 学生评教软件的流程设计与实施 3-2-4-6 学生评教软件的优势 3-3 学生学业成绩管理软件流程设计 4 DY中学教育教学管理发展规划 4-1 科研管理 4-2 实验管理 4-3 图书管理 4-4 建立学生考核日志、教师电子档案 5 结论 _ 详细摘要 中文摘要 1 绪论 1-1 论文选题的背景 1-2 国内外研究现状 1-2-1 国外研究现状 1-2-2 国内研究现状 1-3 论文研究目标 1-4 研究思路与方法 1-5 研究重点与难点 2 生态文明的相关概念和理论基础 2-1 生态文明的相关概念 2-1-1 生态文明 2-1-2 生态文明教育 2-1-3 生态文明教育与可持续发展教育的关系 2-2 生态文明教育的理论基础 2-2-1 地理学基础理论 2-2-1-1 人地关系的理论 2-2-1-2 可持续发展理论 2-2-2 教育学基础理论 2-2-2-1 德育原理 2-2-2-2 人本主义学习理论 2-2-2-3 建构主义学习理论 2-2-2-4 学习迁移理论 2-3 中学地理教学中进行生态文明教育的必要性与可行性研究 2-3-1 必要性研究 2-3-2 可行性研究 3 中学地理教学中开展生态文明教育的内容解读分析 3-1 中学地理教学中开生态文明教育的目标解读 3-2 中学地理生态文明教育课程的内容体系 3-3 中学地理教学中开展生态文明教育的教学设计以高中地理必修一水循环一节为例 3-3-1 生态文明教育教学设计概述 3-3-2 高中地理必修一水循环教学设计 4 中学地理教学中实施生态文明教育的途径 4-1 我国中学地理教学中开展生态文明教育存在的问题 4-1-1 部分教师生态文明教育意识淡薄，生态文明教育有形式化现象 4-1-2 生态文明教育的教学目标不明确，生态文明教育方式随意性 4-1-3 生态文明教育教学策略不足，教学资源缺乏 4-1-4 生态文明教育缺乏学科交流合作，教学资源整合力度不够 4-2 中学地理教学中实施生态文明教育的主要途径 4-2-1 挖潜教材内容, 寓生态文明意识教育于课堂教学之中 4-2-2 结合乡土地理, 寓生态文明意识教育于真情实境之中 4-2-3 加强学科联系, 寓生态文明意识教育于融会贯通之中 4-2-4 理论联系实际, 寓生态文明意识教育于实践活动之中 5 中学地理教学中实施生态文明教育的评价 5-1 评价类型 5-2 评价原则 5-3 评价方案的构建 5-3-1 明确评价目标，确定评价对象 5-3-2 确定评价标准，选取合理的评价尺度 5-3-3 确定搜集评价信息的途径 5-3-4 制定评价指标体系 5-4 以水循环的教学设计为例进行教学评价 5-4-1 学生评价 5-4-2 同行评价 5-4-3 社会评价 5-4-4 自我评价 6 结论 _ 摘要 英文摘要 序 第一章 中学教育科研的基本理论问题 一、 中学教育科研的基本概念 二、 中学教育科研和中学教学研究的关系 三、 教育科研的是否是中学教师的职责与任务 四、 中学教育科研的目的 五、 中学教育科研的任务和内容 六、 中学教育科研的途径 七、 中学教育科研的方式方法 八、 中学教育科研的组织及其功能定位 九、 中学教育科研的评价 第二章 中学教育科研的调查研究 一、 调查的目的与内容 二、 调查的对象与方法 三、 调查的结果与分析 四、 调查的基本结论 第三章 中学教育科研的个案研究 1 、 个案一 2 、 个案二 第四章 中学教育科研工作的改进建议 _ 附件: 学校教育科研工作调查表 中文摘要 第一章 绪论 一、问题的提出 二、研究的目的及意义 第二章 多媒体技术简论 一、多媒体与多媒体技术的涵义 二、多媒体计算机系统组成 三、多媒体数据处理基础知识 四、多媒体技术对教育的影响 第三章 多媒体技术在中学教学中的应用 一、多媒体技术的教育特长 二、多媒体技术在中学教学中应用的重大意义 三、多媒体技术在中学教学中应用的几种形式 四、多媒体技术在中学教学中应用的注意事项 第四章 在中学教学中正确应用多媒体技术的